工學院學生綜合素質(zhì)測評辦法（修訂討論稿）

1、工學院學生綜合素質(zhì)測評辦法第一章總則第一條為全面推進素質(zhì)教育，落實人才培養(yǎng)目標，客觀評價教育教學效果，鼓勵學生開拓創(chuàng)新、發(fā)展個性特長，促進學生德、智、體、美等全面發(fā)展，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20102020年）》等有關文件精神，結合我院實際，制定本辦法。第二章組織機構第二條學生科負責全院學生綜合素質(zhì)測評工作的領導和組織。第三條各班成立由班主任、5—7名的學生代表組成審核小組，具體負責本班學生綜合素質(zhì)測評相關材料的審核、匯總

2、、統(tǒng)計等工作。第三章測評方法第五條學生綜合素質(zhì)測評開展堅持定量測評和定性評價相結合、把握全面和突出重點相結合、過程性評價與終結性評價相結合的原則。第六條學生綜合素質(zhì)測評分為基本素質(zhì)測評、學業(yè)素質(zhì)測評、能力素質(zhì)測評和發(fā)展素質(zhì)測評四個模塊。學生綜合素質(zhì)測評的定量計算方法為：綜合素質(zhì)測評總分＝基本素質(zhì)測評分學業(yè)素質(zhì)測評分能力素質(zhì)測評分發(fā)展素質(zhì)測評分，分數(shù)保留至小數(shù)點后三位（四舍五入）。學生綜合素質(zhì)測評的定性評價方法為：根據(jù)定量計算得分從高至低

3、排序，按比例分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。第七條每學期前兩周對上一學期開展測評，操作步驟為：（一）測評前對學生進行測評動員，明確測評目的，提出具體要求；（二）每位學生實事求是地進行個人自評，并向班級審核小組提供加分依據(jù)；（三）審核小組對全班同學提交的材料進行審核；（四）分項統(tǒng)計、匯總排名和定級，并在班級中公示一周；（五）班級綜合測評結果和材料由二級學院學生科審核和存檔，匯總表報學生處備案。第八條綜合素質(zhì)測評以班級為單位。畢業(yè)班學生只

4、進行第一學期綜合素質(zhì)測評。第四章測評內(nèi)容與等級評定第九條基本素質(zhì)測評基本素質(zhì)測評包含學生思想政治素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和人文科學素質(zhì)等內(nèi)容，總分為20分。（一）思想政治素質(zhì)（10分）思想政治素質(zhì)包含道德品質(zhì)、學習態(tài)度和行為規(guī)范等內(nèi)容，得分由基本分（6分）和加減分組成。1.道德品質(zhì)測評主要依據(jù)1)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策，遵紀守法；2)樹立正確的世界觀和科學的人生觀、價值觀；3)顧全大局，關心集體，樂于奉獻，能正確處理個人

5、、集體與社會的關系；4)注意提高個人品德修養(yǎng)，遵守社會公德，明禮誠信，公道正派；5)嚴于律已，寬以待人，團結同學，互助互愛。2.學習態(tài)度測評主要依據(jù)1)遵守《麗水學院大學生學籍管理細則》、《麗水學院考試管理辦法》等各項規(guī)定。2)學習態(tài)度端正、目的明確，堅持實現(xiàn)自身價值與社會價值的統(tǒng)一。3)堅持勤奮、嚴謹、求實的優(yōu)良學風，尊師重教，不斷完善自身的知識和能力結構。1.測評依據(jù)1）認真上體育課，積極參加早操、課外體育鍛煉活動和體育競賽活動。2

6、）自尊、自愛、自律、自強，努力增強情緒控制力、挫折耐受力和社會適應力，保持人際關系的和諧。2.加減分標準各班級根據(jù)各班情況制定加減分標準。（三）人文科學素質(zhì)（5分）人文科學素質(zhì)得分有基本分（3分）和加減分組成。1.每參加一次非教學計劃安排的報告會、講座等加0.5分；觀看演講比賽、知識競賽、文藝演出等活動的加0.2分次，報名登記（領票）后無故不參加者每次扣1分；參加人文科學素質(zhì)相關的比賽未獲獎或演出（主持）等按校級、省級、國家級分別加0.

7、5分次、1.5分次、2分次加分。由職能部門主辦、學生社團承辦的活動按50%加分。2.在公開刊物上發(fā)表作品（不含學術論文）視校（市）級、省級、國家級分別加0.5分篇、1分篇、2分篇；在校園網(wǎng)發(fā)表作品加0.3分篇；在學校內(nèi)刊、二級網(wǎng)上發(fā)表的作品加0.2分篇。多人合作的作品平均給分。發(fā)表作品加分限加2分。3.閱讀推薦書目等其他與人文科學素質(zhì)相關項目經(jīng)考核（讀后感或報告書等）后合格每篇加0.1分次，限加1分，具體以學生會學習部對各班的班級考核結

8、果為準；（四）計算方法基本素質(zhì)測評分=思想政治素質(zhì)分身心健康素質(zhì)分人文科學素質(zhì)分。（五）定性評價基本素質(zhì)測評分居班級前20％評定為優(yōu)秀；居于20％～60%評定為良好；其余為合格或不合格，思想政治素質(zhì)分低于0分（含0分）者或人文科學素質(zhì)分低于0.5分者評定為不合格。第十條學業(yè)素質(zhì)測評學業(yè)素質(zhì)測評包含學習效果和學業(yè)拓展等內(nèi)容，總分為60分。（一）學習效果學習效果得分按下式計算，得數(shù)后乘以50％計入總分。計算公式為：學習效果得分=∑（課程分數(shù)

9、周課時數(shù)）∑周課時數(shù)計算公式中的課程分數(shù)為百分制計分方式登記的直接計入；課程分數(shù)為五級制計分的按優(yōu)秀90分、良好80分、中等70分、及格60分、不及格40分計入；課程分數(shù)為兩級制計分的按合格80分、不合格40分計入；補考成績按實際成績計入，緩考課程成績按實際得分計入，考試作弊按0分計入。（二）學業(yè)拓展（10分）1.等級證書大學英語省級計算機等級普通話內(nèi)容加類別分三級四級六級二級三級高級程序員一乙二甲二乙非專業(yè)（除音體美外）本科120.5