《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)大綱_第1頁
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1、《細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》理論教學(xué)大綱理論教學(xué)大綱課程代碼:課程代碼:10271016課程名稱:課程名稱:細(xì)胞生物學(xué)課程英文名稱:課程英文名稱:cellbiology課程類別:課程類別:學(xué)科基礎(chǔ)課程課程性質(zhì):課程性質(zhì):必修課授課對(duì)象:授課對(duì)象:藥學(xué)開設(shè)學(xué)期:開設(shè)學(xué)期:第5學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)數(shù):40(理論學(xué)時(shí):40)學(xué)分?jǐn)?shù):學(xué)分?jǐn)?shù):2.5選用教材:選用教材:《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》陳譽(yù)華主編人民衛(wèi)生出版社2008年主要參考書:主要參考書:1.《Mo

2、lecularCellBiology》5thEdition.DarnellJAddisonWesleyPubl.Co.20042.《EssentialCellBiology》2ndEditionAlbertsBGarlpublishing,Inc.20043.《CellMolecularBiology》3rdEditionGeraldKarp.PublishedbyJohnWiley&SonsInc.20024.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》湯雪明

3、主編科學(xué)出版社2003年5.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)》宋今丹主編人民衛(wèi)生出版社2003年6.《分子細(xì)胞生物學(xué)》韓貽仁主編科學(xué)出版社2002年7.《細(xì)胞生物學(xué)》汪堃仁主編北京師范大學(xué)出版社2003年8.《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(第三版)》宋今丹主編人民衛(wèi)生出版社2004年編寫單位:編寫單位:細(xì)胞生物學(xué)系執(zhí)筆人:執(zhí)筆人:劉睿智鄭賢紅編寫日期編寫日期:2009年6月一、課程教學(xué)目標(biāo)一、課程教學(xué)目標(biāo)細(xì)胞生物學(xué)是一門新興的邊緣學(xué)科,其內(nèi)容是研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能

4、以及各種生命現(xiàn)象的一門新興學(xué)科,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)性學(xué)科,與臨床醫(yī)學(xué)有密切聯(lián)系,決定了它在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位及今后的發(fā)展方向。因此,在醫(yī)學(xué)院校開設(shè)細(xì)胞生物學(xué),不僅使學(xué)生了解現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)的基本內(nèi)容,掌握細(xì)胞生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),而且還為臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課打下良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)基本要求二、教學(xué)基本要求5細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)26細(xì)胞核47細(xì)胞連接與細(xì)胞粘連28細(xì)胞外基質(zhì)及其與細(xì)胞的相互作用29細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)410細(xì)胞分裂與細(xì)胞周期411細(xì)胞分化412

5、細(xì)胞衰老與細(xì)胞死亡413干細(xì)胞2合計(jì)40第一章第一章緒論(論(1學(xué)時(shí))學(xué)時(shí))【目的與要求目的與要求】1.掌握細(xì)胞、細(xì)胞生物學(xué)的概念。2.了解細(xì)胞生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容及當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的總趨勢(shì)與重點(diǎn)領(lǐng)域;了解細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史?!窘虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】1.細(xì)胞生物學(xué)。2.細(xì)胞生物學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)。3.細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段?!局攸c(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):重點(diǎn):細(xì)胞生物學(xué)的概念。難點(diǎn):難點(diǎn):細(xì)胞生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容及當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的

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