《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字。能借助字典聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀文，大體了解文內(nèi)容。３、體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。【教學(xué)重點(diǎn)】了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過(guò)程。【教學(xué)難點(diǎn)】理解有關(guān)的地理知識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】世界地圖，地球儀，幻燈片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、教師導(dǎo)入法布爾長(zhǎng)期觀察昆蟲(chóng)，成了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。今天我們要閱讀的這篇

2、介紹的是德國(guó)著名天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納的故事。齊讀題一張普通的世界地圖會(huì)引出什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題去閱讀文。二、初讀文七、魏格納為什么能在一張平平常常的世界地圖中發(fā)現(xiàn)重大的地理現(xiàn)象？你從中感受到什么仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個(gè)因素。八、留作業(yè)１、摘錄文中的好詞。２、下去查找有關(guān)大陸漂移說(shuō)的其他資料。（選作）【教學(xué)反思】本是略讀文，但此文對(duì)于啟發(fā)學(xué)生平時(shí)做事要仔細(xì)觀察、勇于探索大自