how much is it 說課稿

1、1Unit7Howmuchisit第一次課說課稿第一次課說課稿一、課題一、課題ListeningSpeakingPartAPartB二、課時(shí)安排二、課時(shí)安排本單元約需4次課（8課時(shí)）完成，這是第1次課（2課時(shí)）。三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容購物場所、物品顏色、購物詞匯與句式等語言材料。用上述語言材料進(jìn)行聽、說技能訓(xùn)練。四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識語言知識（1）基本掌握關(guān)于購物場所，購物和顏色的相關(guān)詞匯：colddrinkshopne

2、wsstcoffeeshopsnackbarsupermarketdiscountcheapexpensiveonsaledarkbluebrownpinkgraypurple.（2）初步掌握關(guān)于購物場所購物和顏色的基本句型：Haveyougotany…MayIhavealookat…Doyouhavea…sizeThisshirtlookstoo…onme.2.語言運(yùn)用能力語言運(yùn)用能力能夠初步使用英語介紹商品，詢問商品，購買商品并加入

3、簡單的討價(jià)還價(jià)用詞。培養(yǎng)與他人進(jìn)行良好溝通、解決實(shí)際問題的能力。3.社會人文素養(yǎng)社會人文素養(yǎng)了解并學(xué)習(xí)尊重歐美國家購物的不同社會、人文習(xí)俗。養(yǎng)成人際交往之間需要禮貌，理解和耐心的意識與行為。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)3驅(qū)動教學(xué)法引入課堂，教師不再是處于主導(dǎo)地位的講授者，而是輔助的指引者。將以往以傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)理念，使學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己對當(dāng)前

4、任務(wù)的理解，運(yùn)用共有的知識和自己特有的經(jīng)驗(yàn)提出方案、解決問題。從而為每一位學(xué)生的思考、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新提供了開放的空間，使課堂教學(xué)過程充滿了民主、充滿了個(gè)性、充滿了人性，課堂氛圍真正活躍起來。在實(shí)際操作中，要注意把難度較大的任務(wù)分解，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地逐個(gè)解決困難，直到完成任務(wù)，取得最后的勝利。這樣可以比較有效地克服學(xué)生的“畏難”情緒。其次，在課堂活動設(shè)計(jì)上要力爭豐富多彩，多媒體課件作為輔助教學(xué)工具，這樣才能保證學(xué)生的注意力能夠保持在一

5、個(gè)較高的水平。另外，以小組為單位參與活動，學(xué)生的集體榮譽(yù)感可以發(fā)揮一定的作用。同時(shí)，小組成員分工協(xié)作，互相鼓勵，可以從中體會到團(tuán)隊(duì)合作的溫暖。最后，我認(rèn)為語言的學(xué)習(xí)離不開語言背后的文化和歷史。所以我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)的過程是透過英語看世界的過程。我會在課堂上盡可能多地介紹英語國家的風(fēng)土人情，讓學(xué)生領(lǐng)會不同文化的魅力。在本次課上我就講述了自己在英國親身經(jīng)歷的有關(guān)購物的小故事，還有中國留學(xué)生剛到國外時(shí)鬧的笑話，這些都會讓學(xué)生們或心領(lǐng)神會地微笑或開

6、懷大笑。當(dāng)孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語可以讓他們的世界也豐富起來的時(shí)候，相信他們面對英語將會有不同的理解和態(tài)度。十、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)十、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入導(dǎo)入展示不同購物場所的圖片，請學(xué)生把購物場所和它們的英文名字一一對應(yīng)連線。從而引出本課主題——購物。圍繞這些圖片進(jìn)行“BrainStm”:你經(jīng)常去這些購物場所嗎？在這些場所能買到哪些東西？之后補(bǔ)充一些常見的購物場所。eg.shoppingmalldepartmentstedrugstemarke