重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理辦法

1、1重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（修訂討論一稿）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是高校教育教學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要教學(xué)載體。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程的管理，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的提高，特制定本辦法。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的是使學(xué)生通過綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，獨(dú)立完成所選定

2、的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目規(guī)定的各項(xiàng)設(shè)計(jì)與科研工作任務(wù)，撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計(jì)說明書并繪制出相應(yīng)的圖紙；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中了解科技文化發(fā)展水平，樹立正確的設(shè)計(jì)（研究）思想，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題1選題原則（1）一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的題目，應(yīng)在題目和任務(wù)上加以區(qū)別，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，其比例應(yīng)不低于60％。（2）符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的深度與難度，工作

3、量飽滿，能達(dá)到綜合訓(xùn)練目的。（3）應(yīng)盡可能結(jié)合科學(xué)研究和社會(huì)生產(chǎn)的實(shí)際，其比例應(yīng)不低于80%。（4）內(nèi)容重復(fù)課題一般不應(yīng)超過兩屆且內(nèi)容要有所改動(dòng)，保留課題每次應(yīng)有所創(chuàng)新。（5）下列課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：①偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識(shí)，達(dá)不到綜合訓(xùn)練目的；②課件類；③學(xué)院教學(xué)委員會(huì)認(rèn)為不適宜作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的其他題目。2選題一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況確需變更，須提出書面報(bào)告，說明變更原因，經(jīng)系（教研室）同意，主管

4、教學(xué)院長批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。三、指導(dǎo)教師1資格（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師擔(dān)任，一般應(yīng)具有中級(jí)以上技術(shù)職稱。（2）初級(jí)職稱人員不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)院可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。2職責(zé)（1）按規(guī)定提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，供學(xué)院審查和學(xué)生選擇。（2）編制符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書并及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。3（3）嚴(yán)格答辯程序，確保答辯質(zhì)量，每一答辯小組負(fù)責(zé)的答辯學(xué)生數(shù)不得超過30人，每天

5、答辯的人數(shù)不得超過18人。（4）答辯委員會(huì)、答辯小組和學(xué)生的答辯安排應(yīng)在答辯前二周報(bào)教務(wù)處備案。3學(xué)生答辯的要求（1）每位學(xué)生答辯時(shí)間不得少于30分鐘，其中學(xué)生自述15～20分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：選題的目的、要求及其意義；所采用的原始資料或參考文獻(xiàn)；設(shè)計(jì)（論文）主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計(jì)（論文）中的體會(huì)及改進(jìn)意見等。（2）答辯老師提問應(yīng)側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容和圍繞其設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)本專業(yè)基本理論

6、、基本知識(shí)和基本技能方面，重在鑒別學(xué)生獨(dú)立工作、分析問題和解決問題的能力，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)科專業(yè)視野，并應(yīng)有一定深度和難度。4對(duì)以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），答辯委員會(huì)應(yīng)重新組織答辯小組進(jìn)行二次答辯：（1）初次答辯被評(píng)定為不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；（2）學(xué)生或教師提出較大異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；（3）答辯委員會(huì)認(rèn)為有必要進(jìn)行二次答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。六、成績評(píng)定1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評(píng)定應(yīng)參考學(xué)生完成的工作任務(wù)、業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，重點(diǎn)以

7、論文、計(jì)算書、設(shè)計(jì)圖紙以及實(shí)物的質(zhì)量和答辯的情況為依據(jù)。2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用五級(jí)計(jì)分制，其指導(dǎo)教師、交叉評(píng)閱教師和答辯小組評(píng)定的成績比例為3:3:4。3堅(jiān)持成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)［參見《重慶大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》］，從嚴(yán)要求，成績評(píng)定為“優(yōu)秀”的比例不得超過總數(shù)的20%，獲“良好”及以上成績的學(xué)生人數(shù)不超過本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的60％。4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績經(jīng)答辯委員會(huì)審定、答辯委員會(huì)主席簽字、學(xué)院主管院長核批，報(bào)教務(wù)處審批后公布

8、。七、組織管理職責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)的辦法。1教務(wù)處職責(zé)（1）統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)工作的時(shí)間和進(jìn)度，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行宏觀監(jiān)控。（2）根據(jù)培養(yǎng)方案，組織各學(xué)院做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段的工作，組織檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各階段工作進(jìn)展和質(zhì)量，并定期通報(bào)檢查情況。（3）不斷完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)章制度，收集、匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)數(shù)據(jù)。（4）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）盲審和抽查，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀