河南示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目評審標準試行

1、—1—河南省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目評審標準（試行）序號主要方面關(guān)鍵因素內(nèi)涵說明舉辦方支持舉辦方為院校依法自主辦學提供了良好的政策保證和制度環(huán)境。舉辦方給予建設(shè)院校足額的經(jīng)費投入。舉辦方完成了院校辦學基本條件建設(shè)，并承擔了建設(shè)的主要經(jīng)費。1建設(shè)環(huán)境項目經(jīng)費保證舉辦方計劃投入建設(shè)項目的資金能夠達到實施方案要求，投向準確，并能列入預(yù)算。2領(lǐng)導能力院校領(lǐng)導學校領(lǐng)導班子健全，群體結(jié)構(gòu)合理；班子團結(jié)、勤政、廉潔，在學校有很高的親和力、凝聚力、感

2、召力，已成為學校事業(yè)發(fā)展的核心。黨政一把手有強烈的事業(yè)心和責任感，具有較強的領(lǐng)導力、執(zhí)行力、學習力、創(chuàng)造力；辦學理念先進，表率作用好、威信高。院（校）長注重教育觀念的更新和先進理念的傳播；具有戰(zhàn)略思維和科學決策的能力；富有創(chuàng)新精神、勇于開拓；善于溝通協(xié)調(diào)、整合社會資源；學識豐富、視野寬闊，具有人格魅力。3綜合水平辦學理念學校定位科學、準確；辦學宗旨、服務(wù)方向明確；嚴格依法自主辦學；適應(yīng)我省區(qū)域經(jīng)濟（產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設(shè)一線的需求和發(fā)展

3、，在我?。ㄐ袠I(yè)）有較大影響。加強內(nèi)涵建設(shè)，強化特色，提高質(zhì)量，教學工作已成為學校發(fā)展的重心，并列入學?！笆晃濉币?guī)劃重點建設(shè)內(nèi)容?！?—續(xù)表人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新積極推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，通過校企合作、產(chǎn)學合作，探索訂單培養(yǎng)、工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式。突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，注重學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，課堂與實習地點的一體化。強化實驗、實

4、訓、實習三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓有較高的比例，學生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習。4教育改革教學改革以提高教學效果為目的，系統(tǒng)設(shè)計課程設(shè)置與課程內(nèi)容，改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化了學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容，并取得一定成效。每年有專項教學改革研究經(jīng)費；校、系領(lǐng)導以及教學管理部門負責人帶頭參加教育教學研究

5、。專業(yè)建設(shè)水平能跟蹤市場需求變化，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的需要，及時有效地調(diào)整課程設(shè)置。建立了以社會用人單位相關(guān)人員為主體的專業(yè)指導委員會，用人單位參與了專業(yè)基本建設(shè)和其他各教學環(huán)節(jié)，在學校與行（企）業(yè)之間形成了良性互動。建立了以重點專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，為促進區(qū)域經(jīng)濟和企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用。5重點（特色）專業(yè)建設(shè)課程建設(shè)開發(fā)以企業(yè)工作過程為課程設(shè)計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容，實施以真實工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體的教