教師教學(xué)常規(guī)量化考核細則

1、教師教學(xué)常規(guī)量化考核細則教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，穩(wěn)步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本量化考核細則。一、組織保障一、組織保障學(xué)校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、各教研組組長為成員的教學(xué)常規(guī)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（教導(dǎo)處全面負責教學(xué)常規(guī)考核工作）。二、考

2、核辦法二、考核辦法1、采取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合，定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，評價賦值的方式進行。2、月考核：主要考核教師的教學(xué)計劃、備課、課堂管理、作業(yè)批改等，實行扣分制，基分100分，小項扣完后在總分中倒扣。3、學(xué)期考核：主要考核教師的教科研、聽評課、輔導(dǎo)、總結(jié)等，實行賦值加分制。三、月考核細則三、月考核細則1、計劃（20分）①學(xué)科都應(yīng)有計劃，任教兩科的缺一科扣5分。②內(nèi)容全面：有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標、主要措施、進度安排等，缺

3、一項扣2分。措施詳細、具體、可行，達不到上述質(zhì)量要求，酌情扣3—5分。③送檢及時，遲交扣2分、缺交扣20分。2、備課（30分）①本學(xué)期各科備課堅持凡教必備，語數(shù)教師兼課的同年級教師協(xié)調(diào)每人備一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。②教案一節(jié)一備課，課后有反思。按實際授課節(jié)數(shù)計算，未分課時備課或無反思的每少1課時扣1分，并要在規(guī)定時間內(nèi)補齊。③堅持超周備課，不準無教案上課。未超周備課（與教學(xué)進度同步）的每少一課時扣1分；無教案上課一次扣5分

4、（通過隨堂聽課和月檢查相結(jié)合）；備教不一致的扣2分（通過隨堂聽課了解教案執(zhí)行情況）。每節(jié)賦值2分。聽課后應(yīng)參加評課交流（以評課記錄為依據(jù)），每節(jié)次賦值1分。3、考析期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，教師負責出卷命題（期末教研室命題）、監(jiān)考、評卷、數(shù)據(jù)錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試賦值4分，其中出卷1分（借用教輔試卷0分）、監(jiān)考1分、評卷1分、質(zhì)量分析1分；期末考試賦值4分，其中監(jiān)考1分，評卷1分，質(zhì)量分析2分。4、輔導(dǎo)①輔導(dǎo)有培優(yōu)和補困的計

5、劃、總結(jié)，計劃中有輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)名單、具體輔導(dǎo)內(nèi)容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。②做好學(xué)困生輔差工作，每周集中輔導(dǎo)至少一次（通過輔導(dǎo)學(xué)案），每次賦值1分。③綜合學(xué)科教師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄和隨堂抽查），每次賦值1分。5、學(xué)期末資料上交①學(xué)期末能及時按要求、實事求是的撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（論文、教學(xué)案例），并按時上交，賦值2分；②學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環(huán)教材等）賦值2分，缺少的酌情賦值。部分學(xué)