提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性的路徑探析

1、1提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性的路徑探析摘要：怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)拓展高校思想政治教育渠道，提高網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)效性，減少互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面性，是高校思想政治教育面臨的一個(gè)重大課題。提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性，必須探究高校網(wǎng)絡(luò)德育路徑：搭建網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，培育專家型網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，豐富網(wǎng)絡(luò)德育內(nèi)容，架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)監(jiān)管體系，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)德育服務(wù)方式，注重網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成教育等。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)德育；實(shí)效性；探析中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10022589（2

2、013）30037903截至2013年6月底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.91億，比2012年底增加2656萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%，18～24歲者占到38%，而這正是大學(xué)生所處的年齡段。網(wǎng)絡(luò)的諸多特點(diǎn)迎合了喜歡接受新事物的大學(xué)生心理，而網(wǎng)絡(luò)就好比一把“雙刃劍”，給大學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)、生活的便利，但也給大學(xué)生的思想、行為帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育，拓展思想政治教育工作的范圍，已成為高校思想政治教育的一個(gè)

3、重大課題。一、網(wǎng)絡(luò)德育是對(duì)傳統(tǒng)德育的創(chuàng)新和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)不僅是一種資源，更是一種文化精神，它給高校思想政治教育開創(chuàng)了一種新的教育方式，利用網(wǎng)絡(luò)資源或技術(shù)對(duì)學(xué)生開展道德教育既3蓋面過(guò)窄，有時(shí)開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于受客觀條件所限，難以營(yíng)造全員參與的氛圍。由于廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)德育極大地拓展了空間，創(chuàng)新了手段，代之以面對(duì)面的雙向、平等的交流方式，并輔之以開放互動(dòng)、圖文并茂、聲像生動(dòng)的教育手段，便于形成全員參與、全方位、全天候、立體交叉的網(wǎng)

4、絡(luò)德育工作模式。二、提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)效性的路徑探析盡管各個(gè)高校在探索網(wǎng)絡(luò)德育方面都有舉措，但總的說(shuō)來(lái)效果不太明顯。因此，擺在我們面前的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是如何切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)道德教育實(shí)際效果，使網(wǎng)絡(luò)德育獲得長(zhǎng)足發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)德育與傳統(tǒng)學(xué)校德育有著緊密的聯(lián)系，是學(xué)校德育的重要組成部分。開展網(wǎng)絡(luò)德育工作，涉及面很廣，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。當(dāng)前提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)效性，就得探究高校網(wǎng)絡(luò)德育路徑：（一）搭建網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)平臺(tái)要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，道德教育就要搭

5、建起自己的活動(dòng)平臺(tái)。一般要擁有特定的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等信息資源平臺(tái)和強(qiáng)有力的組織管理平臺(tái)，以及開展網(wǎng)絡(luò)德育的活動(dòng)場(chǎng)所。1.搭建立體式網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)要制定一套立體式組織管理系統(tǒng)，采取項(xiàng)目管理模式，為網(wǎng)絡(luò)德育有序高效的開展搭建管理平臺(tái)。由于沒(méi)有時(shí)空限制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)德育的組織管理平臺(tái)建設(shè)就要求高，力求做到管理科學(xué)，學(xué)校、社會(huì)、家庭、政府必須齊抓共管，只有這樣，在網(wǎng)絡(luò)德育大平臺(tái)上才能確保大學(xué)生健康成長(zhǎng)。從高校的層次來(lái)看，必須有相應(yīng)的組織和制度建設(shè)，要把網(wǎng)絡(luò)