論伴奏音樂在舞蹈教學中的影響

1、1論伴奏音樂在舞蹈教學中的影響摘要：音樂跟舞蹈是密不可分的，舞蹈跟音樂相結(jié)合才能體現(xiàn)出藝術(shù)的美。音樂讓舞蹈表演增添了無限的聽覺色彩，舞蹈讓音樂的價值得到無限的升華。所以舞蹈有伴奏音樂的襯托才能展現(xiàn)出它的美，音樂有舞蹈的陪伴才能展現(xiàn)出它的率動。本文通過音樂跟舞蹈的關(guān)系從而來體現(xiàn)伴奏音樂對舞蹈教學的影響。關(guān)鍵詞：伴奏音樂舞蹈教學影響眾所周知舞蹈和音樂息息相關(guān)。自古有云，舞蹈是音樂的”形”，而音樂是舞蹈的”聲”，音樂和舞蹈是姊妹藝術(shù)，音樂和舞

2、蹈都有相似的審美藝術(shù)觀和表達方式。伴奏音樂是音樂中的一個分支，伴奏音樂不僅可以引導(dǎo)舞者翩翩起舞，還能預(yù)示舞蹈風格種類。舞蹈的美是靠視覺和聽覺相結(jié)合給觀眾展示的，如果沒有音樂，那么舞蹈就缺乏應(yīng)有的藝術(shù)魅力。在舞蹈教學中，伴奏音樂是一個重要組成部分，它跟舞蹈教學緊密結(jié)合形成一個優(yōu)美的藝術(shù)形式。伴奏音樂能否與舞蹈教學默契配合，會影響到舞蹈教學的成果，所以，伴奏音樂極其重要。一、音樂與舞蹈的關(guān)系音樂和舞蹈的融合本身就是一種藝術(shù)，如果沒有音樂美的

3、結(jié)合，舞蹈藝術(shù)便也會失去它基本的藝術(shù)品格和審美功能。舞蹈從產(chǎn)生便和音樂有著密不可分的聯(lián)系，音樂為舞蹈增添了無限的色彩，使舞蹈更具有感3現(xiàn)給觀眾的就僅僅是枯燥無味的生硬的動作，沒有表現(xiàn)出屬于自己內(nèi)心的感情，毫無吸引力和藝術(shù)感染力。在舞蹈教學中，教師要利用一切形式盡可能地為學生營造一種藝術(shù)氛圍，給予他們以形象思維的啟迪，培養(yǎng)學生的“舞感”，讓學生能更好地利用肢體語言，在伴奏音樂的引領(lǐng)下展現(xiàn)優(yōu)美形象，從而打造優(yōu)秀的舞蹈表演人才。適當?shù)陌樽嘁魳?/p>

4、也會使學生懂得音樂節(jié)奏與舞蹈節(jié)奏的最佳配合方式。大家都熟悉的，或在訓(xùn)練的過程中，又或者是舞蹈教學中的鋼琴伴奏等都是在把節(jié)奏以一種特定的方式表達出來。例如，在平時基本功訓(xùn)練中的擦地、蹲、控腿、腰等訓(xùn)練組合中，因為動作比較簡單，而且訓(xùn)練時間長，所以很容易讓學生們感到枯燥乏味，進而失去了堅持訓(xùn)練的毅力。此時，如果舞蹈老師能選擇一些比較輕盈歡快、節(jié)奏活潑的音樂，并且不時地做一些調(diào)換，不僅會使課堂氣氛不顯得沉悶、死寂，而且還能利用那美妙的樂曲聲來

5、調(diào)動學生們愉悅的情緒，激起他們訓(xùn)練的動力，最后輕松愉快地完成課業(yè)。這樣一來，既可以讓學生完成舞蹈動作，又可以讓學生舞蹈動作優(yōu)美動人。經(jīng)過一段時間的實踐證明，這比原先不采用音樂伴奏，老師大聲數(shù)拍子的“一嗒嗒、二嗒嗒”的“吆喝”方式更能獲得理想的教學效果。（二）音樂感知對舞蹈教學的作用舞蹈中的音樂不僅是舞者表達情思的主旋律，同時還是引領(lǐng)觀眾進入舞蹈意境不可或缺的載體，伴奏音樂令人心馳神往、遐想萬千，把那些只能意會不能言傳的舞蹈主題微妙情感表