批評也和諧談班級管理中有效批評之策略

1、批 評 也 和 諧 ——談班級管理中有效批評之策略,錢 曉 波,學生違反紀律要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬拢?,一、案例：,樂羊子外出求學，7年未歸，婆媳相依為命，家境艱難。一日婆婆嘴饞，偷了鄰居家的雞，樂妻知道后并未惱怒，但當婆婆端

2、著香噴噴的雞肉上桌時，媳婦卻不動筷子。婆婆忙問何故，樂妻傷心地說：“媳婦無能，沒有侍候好婆婆，使得飯桌上有了不是自家的雞?！闭f完，她潸然淚下。婆婆羞愧難當。,第一招：制度監(jiān)督。,當樂妻的婆婆偷了鄰居家的雞后，樂妻能夠及時發(fā)現(xiàn)。這就是及時監(jiān)督的必要性。,二、策略,第二招：注意適當的時機。,樂妻在對婆婆的偷竊行為表達不滿時,巧妙地抓住了時機.那就是正當婆婆端出香噴噴的雞的時候。,第三招：抑己育人。,他人犯了錯誤，不批評他人，而是批評自己，以

3、讓他人過意不去，從而達到維護他人自尊、自覺認識到錯誤的教育目的。,第四招：講孝道,樂妻面對自己的長輩婆婆所犯下的錯誤，不是大聲地斥責,而是采取較委婉的方式指出婆婆的不對，體現(xiàn)了很尊重婆婆。這是一種孝道的表現(xiàn)。,作為教師，對學生的缺點、錯誤進行批評是經常的事，但當眾不留情面的數落或不厭其煩苦口婆心的勸說，往往收效甚微。如果我們在批評學生時，能采用“樂妻勸婆”的這種方法，或許可以達到事半功倍的效果。,三、小結,批評是一門藝術，對于不同個性的