2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文基于為地方政府發(fā)展電子信息產(chǎn)品制造業(yè)提供一些策略,探討了電子信息產(chǎn)品制造業(yè)的發(fā)展模式——電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈方式。 利用定性與定量相結(jié)合的綜合研究方法——層次分析法,對山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)選擇和培育策略進(jìn)行了研究,提出了電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈選擇模型與相應(yīng)的培育策略。 本文研究的理論基礎(chǔ)包括兩個方面:一是有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈知識的構(gòu)建,它是選擇發(fā)展我省各電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)。所謂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈,就是

2、以市場前景比較好的、科技含量比較高的、產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)度比較強(qiáng)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢企業(yè)為鏈核,通過這些鏈核,以產(chǎn)品的技術(shù)為聯(lián)系,資本為紐帶,上下連接,向下延伸,前后聯(lián)系,形成鏈條。通過高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展模式,可以把每個產(chǎn)業(yè)鏈上的各個產(chǎn)業(yè)或企業(yè)的發(fā)展作為利益的共同體,實現(xiàn)整體鏈條價值的最大化,從而改變地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升整個地區(qū)的產(chǎn)業(yè)競爭力,帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二是基于層次分析法的選擇,這是對我省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行評價的理論依據(jù)。由于產(chǎn)

3、業(yè)鏈發(fā)展既有定量因素也有定性因素而層次分析法可以把兩者結(jié)合起來,減少系統(tǒng)中各評價指標(biāo)的主觀因素,實現(xiàn)定量與定性的結(jié)合。通過在山東省信息產(chǎn)業(yè)廳調(diào)研的數(shù)據(jù),結(jié)合該評價模型,可以得到比較客觀的評價結(jié)果。 在對山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行具體分析前,從總體上對我國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)和山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)展特點及市場結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了分析。 結(jié)合以上理論基礎(chǔ)和對我國、山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的分析,對

4、山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行了分析;應(yīng)用層次分析法,對重點發(fā)展的山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)的優(yōu)先發(fā)展策略進(jìn)行了選擇排序,這對山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的培育具有很大的指導(dǎo)意義。 最后從總體上分析了山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的培育策略,通過研究國外先發(fā)國家對電子信息產(chǎn)品制造業(yè)培育的經(jīng)驗,針對山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的突出問題,提出了山東省電子信息產(chǎn)品制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)的對策。

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