初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)》教案

1、1.21.21有理數(shù)有理數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能①理解有理數(shù)的意義②能把給出的有理數(shù)按要求分類③了解0在有理數(shù)分類的作用2過程與方法經(jīng)歷本節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立分類討論的觀點(diǎn)和能正確地進(jìn)行分類的能力3情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過聯(lián)系與發(fā)展、對(duì)立與統(tǒng)一的思考方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)把所給的各數(shù)填入它所在的數(shù)集的圖里難點(diǎn)：掌握有理數(shù)的兩種分類【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】（一）創(chuàng)設(shè)

2、情境，導(dǎo)入新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課設(shè)置搶答環(huán)節(jié)：現(xiàn)在，同學(xué)們都已經(jīng)知道除了我們小學(xué)里所學(xué)的數(shù)之外，還有另一種形式的數(shù)，即負(fù)數(shù)大家討論一下，到目前為止，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些類型的數(shù)（二）合作交流，解讀探究（二）合作交流，解讀探究①議一議：3，5.7，7，9，10，0，，，3，7.4，5.2…132556你能說說這些數(shù)的特點(diǎn)嗎？學(xué)生回答，并相互補(bǔ)充：有小學(xué)學(xué)過的整數(shù)、0、分?jǐn)?shù)，也有負(fù)整數(shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)說明：我們把所有的這些數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)②試一試：

3、你能對(duì)以上各種類型的數(shù)作出一張分類表嗎？有理數(shù)?????????????分分分分分分分分分分分分分分分分分分分分有理數(shù)?????????分分分分分分分分分〖答案〗兩者都錯(cuò)，前者丟掉了零，后者把正負(fù)數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)混為一談例3如果用字母表示一個(gè)數(shù)，那a可能是什么樣的數(shù)，一定為正數(shù)嗎？與你的伙伴交流一下你的看法〖答案〗不一定，a可能是正數(shù)，可能是負(fù)數(shù)，也可能是0（四）總結(jié)反思，拓展升華（四）總結(jié)反思，拓展升華提問：今天你獲得了哪些知識(shí)？由學(xué)生

4、自己小結(jié)，然后教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的定義和兩種分類的方法我們要能正確地判斷一個(gè)數(shù)屬于哪一類，要特別注意“0”的正確說法1有理數(shù)按正、負(fù)可分為?????分分分分分分分分分按整數(shù)分，可分為???分分分分（1）你能自己再制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)有理數(shù)進(jìn)行另一種分類嗎？（2）生活中，我們也常常對(duì)事物進(jìn)行分類，請(qǐng)你舉例說明〖答案〗（1）如將有理數(shù)分成大于1的數(shù)，小于1的數(shù)，等于1的數(shù)（2）例如對(duì)人按年齡可分為：嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年、中年