進行在線投稿與同類產(chǎn)品對比cnki學(xué)習(xí)平臺實現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)理念產(chǎn)品

1、2015.12,CNKI數(shù)字化學(xué)習(xí)與研究平臺E-Learning,產(chǎn)品目標(biāo),利用數(shù)字資源和數(shù)字化技術(shù)，大幅提高學(xué)習(xí)效率營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，服務(wù)學(xué)習(xí)全過程，提高學(xué)習(xí)興趣倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)新模式，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),數(shù)字化學(xué)習(xí)與研究全過程——六步驟,CNKI數(shù)字化學(xué)習(xí)與研究平臺,,資料管理,,文獻檢索與下載,,深入研讀,,記錄數(shù)字筆記,實現(xiàn)知識管理,,寫作和排版,,在線投稿,,六大功能,1,2,3,4,5,6,產(chǎn)品功能設(shè)計——營造全面數(shù)字化學(xué)

2、習(xí)環(huán)境,一、圍繞學(xué)習(xí)主題，進行全面資料管理,學(xué)習(xí)過程中需要閱讀大量的文獻資料文獻、電子圖書、講義、視頻、網(wǎng)頁等文獻資料需要按個性化的知識體系進行組織和管理按學(xué)者、研究內(nèi)容、重要性、流派等資料管理是學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)，反應(yīng)了讀者的情報組織能力，會影響到科研效率哪些資料該先讀、哪些重要，可以提供數(shù)字化技術(shù)支持,學(xué)習(xí)單元管理文獻,“環(huán)境監(jiān)測”學(xué)習(xí)單元的資料管理,文獻重要度,網(wǎng)頁資料,支持常用文獻格式：PDF/CAJ/office系

3、列,二、文獻檢索和批量下載,學(xué)習(xí)過程中需要隨時查閱文獻、工具書學(xué)習(xí)平臺將學(xué)習(xí)過程與文獻檢索、下載結(jié)合起來，下載的資料直接進入學(xué)習(xí)單元下的相應(yīng)文獻組織體系實現(xiàn)了文獻組織體系的動態(tài)擴展實現(xiàn)了邊學(xué)邊查邊下載，提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)平臺中支持多篇文獻的批量下載和下載管理,到出文獻到學(xué)習(xí)平臺,從檢索平臺批量下載文獻到學(xué)習(xí)平臺,文獻下載管理,直接下載到學(xué)習(xí)平臺,單篇文獻閱讀支持各類標(biāo)記，劃線、標(biāo)紅、高亮顯示等支持兩篇文獻同時對比閱讀支

4、持邊學(xué)邊查工具書，深入了解概念的準(zhǔn)確定義,三、深入研讀,文內(nèi)查詢工具書及對比閱讀，支持探究式學(xué)習(xí),檢索工具書,學(xué)習(xí)過程中需要將重要的知識點、概念、感想、發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來形成筆記筆記是對原文知識的濃縮和提煉，體現(xiàn)了讀者的學(xué)習(xí)成果筆記需要按讀者的知識結(jié)構(gòu)進行組織，形成個人的知識體系實現(xiàn)“把書讀厚，把書讀薄”的普遍學(xué)習(xí)過程,四、記錄數(shù)字筆記，實現(xiàn)知識管理,筆記本管理所有筆記,學(xué)習(xí)過程中記錄的筆記匯總到筆記本，可管理、編輯、組織

5、和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識管理,13/80,將筆記發(fā)送到word，附帶筆記來源,在寫作過程中可將筆記插入到正文中作為引文來源文獻作為參考文獻,在網(wǎng)頁上點擊鼠標(biāo)右鍵,,,可將網(wǎng)頁資料加入到學(xué)習(xí)單元中，并可記錄筆記,五、寫作與排版,學(xué)習(xí)平臺通過寫作插件與word連通，支持在word中進行論文寫作與排版寫作過程中支持引文、參考文獻與筆記的關(guān)聯(lián)，和智能管理按期刊版式文件要求進行排版，支持國際、國家標(biāo)準(zhǔn)通過與國內(nèi)外雜志社、

6、出版社合作，建設(shè)《論文版式文件數(shù)據(jù)庫》，方便作者寫作與排版,選擇期刊模板,按《病毒學(xué)報》的要求寫作與排版,選擇《病毒學(xué)報》,《病毒學(xué)報》期刊模板,六、在線投稿,寫作的論文可向雜志社直接在線投稿學(xué)習(xí)平臺與各雜志的采編發(fā)平臺連通，向讀者提供真實、權(quán)威的投稿地址通過與國內(nèi)外雜志社、出版社合作，建設(shè)《出版物投稿系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫》，方便作者在線投稿,論文排版完成后，選擇“投稿”,,向《病毒學(xué)報》在線投稿,從個人的投稿庫中選擇《病毒學(xué)報》,進

7、入《病毒學(xué)報》投稿平臺，進行在線投稿,與同類產(chǎn)品對比CNKI學(xué)習(xí)平臺實現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)理念,總結(jié),利用數(shù)字資源和數(shù)字化技術(shù)，大幅提高學(xué)習(xí)效率營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，服務(wù)學(xué)習(xí)全過程，提高學(xué)習(xí)興趣倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)新模式，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí),CNKI數(shù)字化學(xué)習(xí)與研究平臺,謝 謝！,新浪微博：http://weibo.com/cnkilibrary （CNKI數(shù)字圖書館 )http://weibo.com/cnkiel（CNKI學(xué)習(xí)平臺）郵箱