學(xué)校責(zé)任事故的12種類型

1、學(xué)校責(zé)任事故的12種情形,,1.學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的,案例1,四川某小學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生課間休息時(shí)，在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時(shí)40分左右，學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡，3人重傷，18人不同程度的傷害。,本案中，該學(xué)校的教室明顯有不安全因素，學(xué)校也沒(méi)有采取有效的安全措施，以致學(xué)生能夠在該不安全的教室玩

2、耍而造成嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故。給學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是學(xué)校的基本義務(wù)，也是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。如果學(xué)校粗心大意，沒(méi)有盡責(zé)提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，則可能會(huì)給學(xué)生造成人身?yè)p害等后果的，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)受害學(xué)生的賠償責(zé)任。,案例1解讀：,2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。,某中學(xué)的住宿生唐某到熱水房去提水，在其接水時(shí)，鍋爐發(fā)生爆炸。唐

3、某來(lái)不及躲避，被開(kāi)水潑濺到臉上及全身，造成大面積燙傷。學(xué)校迅速采取措施，對(duì)唐某進(jìn)行緊急救助和治療。后該學(xué)生臉部和身體留下大面積傷痕。,案例2,本案屬于學(xué)校提供的學(xué)生生活設(shè)施存在安全隱患，而導(dǎo)致學(xué)生人身傷害的事故。學(xué)校負(fù)有維護(hù)校園環(huán)境安全的法定義務(wù)，不僅要提供安全的教學(xué)設(shè)施，還要求學(xué)校保證學(xué)校有安全的校園管理秩序。學(xué)校存在不作為的違法行為，正是該違法行為造成了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。,案例2解讀,3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品

4、、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,某小學(xué)為了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方便，長(zhǎng)期為本校學(xué)生提供早餐服務(wù)。該校部分小學(xué)生在食用早餐20分鐘后，學(xué)生開(kāi)始頭昏，腹瀉、嘔吐。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，立即將就餐學(xué)生送到醫(yī)院救治，同時(shí)封閉食堂。后經(jīng)醫(yī)生檢查確認(rèn)，這些學(xué)生是因?yàn)槭秤昧苏从袆《臼笏幍氖称范鴮?dǎo)致的食物中毒。后經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂管理員從學(xué)校上級(jí)處領(lǐng)回鼠藥后，隨手放到廚房的柜子里，而他人并不知曉。誰(shuí)知早起做飯的師傅不小心碰到藥，藥被碰濺到沸騰的鍋里，

5、這樣就發(fā)生了中毒事件。,案例3,這是一起因?qū)W校食堂向?qū)W生提供的食品嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求，而導(dǎo)致學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。有關(guān)學(xué)校發(fā)生食物中毒的事情非常多，已經(jīng)直接影響到學(xué)生的人身安全。在學(xué)校范圍內(nèi)，學(xué)校不僅是提供教育的機(jī)構(gòu)，而且也是提供學(xué)生后勤保障的機(jī)構(gòu)。食堂管理人員作為學(xué)校的工作人員，不直接對(duì)學(xué)生中毒事故承擔(dān)責(zé)任。但是，學(xué)?？梢宰肪渴程霉芾砣藛T的相關(guān)責(zé)任。,案例3解讀,4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教

6、育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的。,某小學(xué)組織學(xué)生到野外春游。后老師安排學(xué)生分組自由活動(dòng)，一學(xué)生李某發(fā)現(xiàn)一種好看的野果，李某小心地摘了一粒果吃起來(lái)，覺(jué)得味道還不錯(cuò)，其他同學(xué)也一邊摘一邊吃起來(lái)。而老師并沒(méi)有制止該種情況。等到下午要返回學(xué)校時(shí)，凡是吃了果子的學(xué)生都出現(xiàn)不同程度的嘔吐、腹痛、頭暈現(xiàn)象，李某吃得過(guò)多而中毒死亡。這種野果是毒果。,案例4,該學(xué)生傷害事故發(fā)生在學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，造成該事故發(fā)生的原因，就在于學(xué)?；蚪處熢?/p>

7、出游的過(guò)程中未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育和指導(dǎo)，并在發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃野果的時(shí)候，未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，以制止學(xué)生的吃野果的行為，結(jié)果造成李某中毒死亡、其他學(xué)生不同程度中毒的事故發(fā)生。,案例4解讀,5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。,劉某是某市某中學(xué)教師，他喜怒無(wú)常，時(shí)而對(duì)學(xué)生熱得似一團(tuán)火，時(shí)而又橫眉冷對(duì)，不分場(chǎng)合地點(diǎn)把學(xué)生訓(xùn)得抬不起頭。但因劉某工作尚負(fù)責(zé)，學(xué)校人員緊張，劉某又一

8、再要求，于是新學(xué)期劉某當(dāng)上了初一年級(jí)班主任。上任沒(méi)多久，劉某就對(duì)不順眼惹他生氣的學(xué)生提挖苦、罰站、停課、留校、告狀，還連家長(zhǎng)一起訓(xùn)斥，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生自尊心，以至于許多學(xué)生厭學(xué)，裝病逃學(xué)。甚至在全班點(diǎn)名開(kāi)學(xué)生張某的批判會(huì)，并體罰張某，導(dǎo)致張某頭部碰到墻上，導(dǎo)致腦震蕩，患有神經(jīng)官能癥。,案例5,這是一起由于教師患有精神病而導(dǎo)致未成年中學(xué)生的人身權(quán)利、受教育的權(quán)利受到侵害的案例，屬于典型的教師患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但學(xué)校未采取必

9、要措施，違反了其維護(hù)受教育者合法人身權(quán)利和受教育權(quán)利的義務(wù)，而造成學(xué)生受到傷害的事故。教育是國(guó)家的一項(xiàng)重大事情，而教育的實(shí)施者往往是教師以及學(xué)校的相關(guān)工作人員，且有較為嚴(yán)格的資格和條件要求。如果學(xué)校疏于管理，而讓不合格或不稱職的人擔(dān)任教師，就會(huì)造成學(xué)生人身傷害。,案例5解讀,6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的。,某商場(chǎng)重新裝修，即將開(kāi)業(yè)。為造聲勢(shì)，他們邀請(qǐng)了附近的某小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)助

10、威。前后兩個(gè)小時(shí)付學(xué)校酬金2000元.打小鼓的10歲的李某身體虛弱，這幾天又在發(fā)燒吃藥，早上他媽媽已經(jīng)代他向老師請(qǐng)假了，可是學(xué)校找不到人替，非要李某來(lái)不可。這天天氣氣溫反常，竟有36℃，身穿厚厚的演奏服背著鼓號(hào)的小學(xué)生們站在太陽(yáng)下，大漢淋漓，可還得在老師的督促下，一遍一遍地練習(xí)。李某突然暈倒，經(jīng)查為高溫導(dǎo)致的急性腦顱出血。后經(jīng)搶救治療脫離生命危險(xiǎn)，并不得不休學(xué)一年。,案例6,本案屬于典型的學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜

11、未成年人參加的其他活動(dòng)，而造成學(xué)生人身傷害的事故。學(xué)生到學(xué)校接受教育，是為了更好地成長(zhǎng)，以便將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家、為社會(huì)作貢獻(xiàn)、為自己的未來(lái)更美好而打下很好的基礎(chǔ)。這就需要學(xué)校以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。但是，學(xué)校是學(xué)生受教育的場(chǎng)所，無(wú)權(quán)利用學(xué)生從事商業(yè)活動(dòng)為其營(yíng)利。,案例6解讀,7、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。,某地區(qū)一年一度的3000米春季長(zhǎng)跑越

12、野賽開(kāi)始了，高二學(xué)生李某去年獲得青年女子第一名，今年參加比賽當(dāng)然是順理成章的。誰(shuí)知比賽的前一天，李某來(lái)月經(jīng)了，她告訴了帶隊(duì)老師劉某，但求勝心切的劉某卻照樣要她參加比賽。李某在蒙蒙細(xì)雨中跑完全程，并取得第三名的好成績(jī)后病倒了，劉某自知理虧，主動(dòng)承擔(dān)了藥費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。,案例7,這是一起由于學(xué)校教師明知學(xué)生有特殊生理狀況，仍要求學(xué)生參加不宜從事的活動(dòng)，從而造成學(xué)生人身健康受到損害的學(xué)校責(zé)任事故。青少年學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，由于生理的因素，或者由于

13、學(xué)生本身特定的體質(zhì)和疾病，而不能夠參加某些教學(xué)教育活動(dòng)的，這種現(xiàn)象在學(xué)生中較為常見(jiàn)。根據(jù)一般的醫(yī)學(xué)常識(shí)，婦女月經(jīng)期間不宜從事劇烈運(yùn)動(dòng)，而教師劉某卻置這一事實(shí)于不顧，對(duì)于這類事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。,案例7解讀,8、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校規(guī)定，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。,課間時(shí)間，某初級(jí)中學(xué)初二學(xué)生崔某被關(guān)某打癱在地。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上正有七八名教師打籃球，同學(xué)呼救：“扎死人了。”打球的幾名教師停下

14、走過(guò)來(lái)，可當(dāng)他們看到滿身是血的崔某不是本班學(xué)生時(shí)，竟從現(xiàn)場(chǎng)離開(kāi)若無(wú)其事地繼續(xù)玩起球來(lái)。后崔某被送至醫(yī)院，但終因傷勢(shì)過(guò)重停止呼吸。,案例8,本案是典型的學(xué)校救治不力，導(dǎo)致學(xué)生傷害加重的傷害事故。學(xué)生在學(xué)校期間受到傷害或者發(fā)生疾病，學(xué)校未盡到該職責(zé)的，為學(xué)校的不作為。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)該案承擔(dān)一定的賠償責(zé)任，同時(shí)，導(dǎo)致傷害發(fā)生的關(guān)某及其家長(zhǎng)也承擔(dān)賠償責(zé)任主體。數(shù)名玩籃球的本校教師見(jiàn)死不救，違反了有關(guān)法律規(guī)定的教師和學(xué)校負(fù)有的保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的義

15、務(wù)。,案例8解讀,9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。,某市某中學(xué)高一（6）班男生崔某在晚6時(shí)許，被校長(zhǎng)易某打左面部?jī)蓚€(gè)耳光，致使外傷性鼓膜穿孔，造成神經(jīng)官能癥、人格偏離，受害人以易某和學(xué)校為被告，起訴到法院。經(jīng)過(guò)幾年的訴訟，最終判決，判令學(xué)校和易某賠償各種損失31萬(wàn)元。,案例9,這是學(xué)校及其教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰造成傷害的學(xué)生傷害事故損害賠償案。根據(jù)《最

16、高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第7條規(guī)定，對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身?yè)p害，或者未成年人致他人人身?yè)p害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。,案例9解讀,10、學(xué)生教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的。,,三年級(jí)的學(xué)生李某和陸某下課后就在走廊里打鬧

17、，繼而又跑到操場(chǎng)上，正跑得起勁，上課預(yù)備鈴聲響了，兩人追至教室門口，李某跑在前面見(jiàn)地上有一短木棍，就順手撿起向陸某擲去，誰(shuí)知這木棍恰好擊中另一名匆匆往教室里跑的同學(xué)左眼，造成該生左眼完全失明，花去治療費(fèi)用近萬(wàn)元。某小學(xué)平時(shí)要求較嚴(yán)，由于操場(chǎng)地不寬，所以要求學(xué)生課間不要追打，為此，每天還安排了教師值勤。3月的一天，值勤老師因?yàn)榧依锏募笔抡?qǐng)了假，而學(xué)校也沒(méi)有再安排老師頂替。,案例10,本案是一起由于學(xué)生之間互相嬉戲戲鬧而致其中一人傷害的學(xué)生

18、傷害事故案件。在學(xué)生受教育期間，學(xué)生之間可能會(huì)受發(fā)生各種各樣的危險(xiǎn)行為和狀況，作為老師，應(yīng)當(dāng)在知道該情況下，及時(shí)制止和告戒。本案應(yīng)由李某的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)主要責(zé)任。,案例10解讀,11、對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。,,某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)吧玩游戲，該班班主任認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生不好管，而且學(xué)校也不指望每個(gè)學(xué)生都有個(gè)好成績(jī)，就對(duì)

19、王某逃課睜一只眼閉一只睜，聽(tīng)之任之。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，王某成績(jī)一落千丈。后王某父母嚴(yán)加看管無(wú)效。偷溜出學(xué)校玩游戲，晚上在家時(shí)，精神不振，無(wú)精打采，不但功課不想做，而且身體也一天天地差下去。其父母為此專門帶王某去看過(guò)幾次心理醫(yī)生，并花費(fèi)不少。王某父母覺(jué)得，要是學(xué)校早點(diǎn)將王某逃課的情況向其父母反映，好讓父母早日管教，那王某也不至于落成現(xiàn)在這個(gè)地步，他們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)為此負(fù)責(zé)，于是他們找到學(xué)校，要求學(xué)校為王某補(bǔ)上落下的功課，而且要賠償為王某花去

20、的，心理咨詢費(fèi)。學(xué)校認(rèn)為他們只負(fù)責(zé)教育在學(xué)校內(nèi)的學(xué)生，學(xué)生出了校門，他們管不著。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，王某父母于是將學(xué)校訴至法院。,案例11,本案中學(xué)校雖然雖知王某經(jīng)常逃課，卻沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行管教，也沒(méi)有向王某家長(zhǎng)反映，致使王某因缺課太多而成績(jī)一落千丈，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，對(duì)此學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校以不作為的方式侵犯了王某的健康權(quán)。學(xué)校有義務(wù)保護(hù)在校學(xué)生的人身安全和身體健康，有義務(wù)保障在校學(xué)生的受教育權(quán)，,案例11解讀,12、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他

21、情形的。,學(xué)校布置全體教師下午植樹(shù)勞動(dòng)，以迎接市教委的綠化檢查，所以小學(xué)部的三、四、五年級(jí)同學(xué)也跟著老師們一起參加植樹(shù)勞動(dòng)，一、二年級(jí)打掃衛(wèi)生，幼兒園上過(guò)一節(jié)課后放學(xué)。按常規(guī)，教師應(yīng)整隊(duì)護(hù)送學(xué)生出校，安全地走過(guò)公路?？捎變簣@的老師因?yàn)閷W(xué)校植樹(shù)任務(wù)緊，怕自己的任務(wù)來(lái)不及完成，所以上完一節(jié)課放學(xué)后，只草草地整了一下隊(duì)，將孩子們送至門口，告誡大家注意安全，便回來(lái)參加勞動(dòng)。幼兒大（1）班的小朋友李某見(jiàn)沒(méi)有老師護(hù)送，便私自溜出隊(duì)伍，去路邊小店買水