如何發(fā)揮班組民主管理作用,促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展

1、<p>　　如何發(fā)揮班組民主管理作用,促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展</p><p>　　摘要：班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。加強(qiáng)班組民主管理以是企業(yè)和諧發(fā)展的必需。細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，班組是企業(yè)最基層組織和作業(yè)單位?，F(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手。 <

2、;/p><p>　　關(guān)鍵詞： 班組；管理；促進(jìn)；發(fā)展 </p><p>　　中圖分類號(hào)： C36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A </p><p>　　班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。加強(qiáng)班組民主管理以是企業(yè)和諧發(fā)展的必需。當(dāng)前，隨著建設(shè)和諧企業(yè)工作的深入開展，作為企業(yè)基本細(xì)胞的班組，如何樹立“班務(wù)公開是和諧的必須”、“公平公正是公開的前提”的理念，通過班

3、組職工對(duì)班組權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)、行使民主管理權(quán)利等活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)職工從只看重自己在民主管理工作中應(yīng)該享受的權(quán)利，向自覺強(qiáng)調(diào)自己在民主管理工作中的責(zé)任和義務(wù)的根本轉(zhuǎn)變。 </p><p>　　現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，把握方向、前進(jìn)道路和采取方法；中層“動(dòng)口”，布置、分解、落實(shí)高層的決策；基層“動(dòng)手”，集中力量努力完成中

4、層下達(dá)的各面任務(wù)，落到實(shí)處。關(guān)于班組工作，有兩個(gè)形象貼切的比喻：一個(gè)是“班組是企業(yè)的細(xì)胞”，一個(gè)是“上面千條線，下面一根針”。 </p><p>　　作為企業(yè)民主管理工作中重要的一環(huán)的班組民主管理，圍繞“班務(wù)公開是和諧的必須”“公平公正是公開的前提”理念，推進(jìn)班組事務(wù)公開，不斷豐富和發(fā)展班組民主管理具有十分重要的作用和現(xiàn)實(shí)意義。 </p><p>　　一、加強(qiáng)班組建設(shè), 提高班組長(zhǎng)管理素質(zhì)

5、，發(fā)揮民主管理作用。? </p><p>　　班組長(zhǎng)是班組一切活動(dòng)的組織者和管理者,把班組工作抓好,利用民主與集中的管理模式，不搞一言堂，班組成員為搞好本班組各面工作，大家出謀劃策，班組成員集中做出的決定，大家會(huì)積極主動(dòng)去遵守，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。只有班組充滿生機(jī),甚至?xí)?chuàng)新性地開展工作，推進(jìn)了班組管理工作，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群

6、眾中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。 </p><p>　　二、加強(qiáng)班組建設(shè)與民主管理，發(fā)揮“前沿陣地”作用。?當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理水平發(fā)展很不平衡,不少單位對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí),看不到搞好班組建設(shè)民主管理給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來的效果。如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢？ </p><p>　　(一)抓認(rèn)識(shí),擺正班組建設(shè)與民主管理的位置。 </p><p>　　企業(yè)要積

7、極為班組民主管理搭建各種平臺(tái)，賦予職工在企業(yè)管理過程中廣泛的“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、管理權(quán)”， 更好地維護(hù)廣大職工的合法權(quán)益，增添班組管理活力。班組在長(zhǎng)期管理中積極創(chuàng)造了靈活多樣、各具特色、行之有效的民主管理方式，使員工可以更好的參與到企業(yè)的各項(xiàng)管理之中，讓班組職工真正感受到什么是“公平、公正、公開”。提高職工自覺參與管理工作的積極性和主觀能動(dòng)性，進(jìn)而提升班組隊(duì)伍的整體管理水平。 （二）班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的織組，班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度

8、的系統(tǒng)工程。經(jīng)常召開班組長(zhǎng)和班組工作研討會(huì),集思廣益，定期組織進(jìn)行“批評(píng)與自我批評(píng)”，促進(jìn)了班組和諧，從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用。 </p><p>　　三、結(jié)合實(shí)際，完善班組各項(xiàng)管理制度&#65377;? </p><p>　　班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作

9、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： </p><p>　?。ㄒ唬┻x配好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有一定組織能力的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)，是車間管理單元中的“兵頭將尾”，既是班組管理和班組建設(shè)的核心，又是車間生產(chǎn)和日常管理工作的組織者、參與者和執(zhí)行者。在為班組長(zhǎng)提供施展才干平臺(tái)的同時(shí)，做到“六多”，即：多指導(dǎo)、多幫助、多肯定、多約束、多激勵(lì)、多溝通。讓班組長(zhǎng)成長(zhǎng)過程中切身感受到“六有”，即：學(xué)習(xí)上有導(dǎo)師，生活上有關(guān)愛，業(yè)

10、績(jī)上有信心，行為上有牽制，工作上有奔頭，感情上有交流。主要是自律，起表率作用，才利于各項(xiàng)班組工作開展。 </p><p>　?。ǘ└愫冒嗲皶?huì)、班后會(huì)工作。按照管理規(guī)定，開好班前會(huì)、班后會(huì)，是促進(jìn)班組管理、和諧班組的一項(xiàng)工作，同時(shí)也推進(jìn)了班組的安全管理。 </p><p>　?。ㄈ┙⒈匾囊?guī)章制度。要制定班組的各項(xiàng)管理制度,如班組質(zhì)量管理、班組目標(biāo)管理、班組考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作

11、職責(zé),任務(wù)、作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行。整套制度建立健全后,就會(huì)逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。 </p><p>　?。ㄋ模╅_展民主評(píng)議活動(dòng),推進(jìn)班組自主管理和民主管理。 </p><p>　　民主評(píng)議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動(dòng)班組人員圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動(dòng),為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)改進(jìn)工作方法。

12、開展民主評(píng)議活動(dòng),體現(xiàn)班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責(zé)任意識(shí)。 </p><p>　　四、抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組成員素質(zhì)，推進(jìn)民主管理? </p><p>　　實(shí)踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長(zhǎng)成員的高低。為了提高班組成員素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動(dòng)部門輪訓(xùn)班組的培訓(xùn)活動(dòng),在復(fù)雜的實(shí)際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能水平，提升自己的

13、工作能力,這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,擴(kuò)大視野,充分發(fā)揮班組成員在班組建設(shè)中的作用。 </p><p>　　五、加強(qiáng)班組思想政治工作? </p><p>　?。ㄒ唬┌嘟M是企業(yè)的基礎(chǔ),加強(qiáng)班組思想政治工作,要解決一些具體矛盾和問題:一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,日久必見成效。二是要解決工學(xué)矛盾,落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)

14、合,民主討論,互相啟發(fā)教育。 </p><p>　　（二）班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。班組既要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化,同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系。班組的建設(shè)與管理,特別是對(duì)職工思想政治教育職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能。 </p><p>　　（三）談心活動(dòng)是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法。這一活

15、動(dòng)的開展,可疏通思想,增進(jìn)感情,可逐步形成關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互相幫助、奮發(fā)向上的良好精神面貌。 </p><p>　　六、增強(qiáng)班組管理的精細(xì)化管理 </p><p>　　班組作為企業(yè)最基層的管理組織,工作由黨、政、工、團(tuán)多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級(jí)管理容易造成混亂現(xiàn)象，因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,明確工作總目標(biāo),把各方面的力量都調(diào)動(dòng)起來,協(xié)調(diào)起來,使大家各司其職,

16、擴(kuò)大工作面,把各項(xiàng)工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)。 </p><p>　　（一）堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷完善班組精細(xì)化管理。將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情流程化，流程的事情規(guī)范化。定期召開由班組長(zhǎng)參加的生產(chǎn)會(huì)，對(duì)每周或每月的生產(chǎn)工作和班組工作進(jìn)行講評(píng)、總結(jié)，對(duì)下步工作進(jìn)行安排布置，從而調(diào)動(dòng)全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。 </p><p>　　（二）抓好班組綜合考核工作。

17、在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確和正確處理好班組的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系；與此同時(shí)給予班組長(zhǎng)一定的權(quán)限，在班組實(shí)行綜合考核工作，以改變?cè)诜峙鋯栴}上的企業(yè)內(nèi)部班組和個(gè)人之間平均主義的問題，增強(qiáng)職工的責(zé)任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平。? </p><p>　?。ㄈ┐罅ν菩鞋F(xiàn)代化管理方法。首先發(fā)揮班組長(zhǎng)在管理上的作用，使班組成員人人有擔(dān)子，個(gè)個(gè)有壓力。其次是推行全面質(zhì)量管理，通過質(zhì)量管理活動(dòng),逐步使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組

18、織、計(jì)劃、控制、管理走向科學(xué)化。 </p><p>　　綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與民主管理工作做好了,班組就會(huì)充滿生機(jī),企業(yè)和諧和活力就會(huì)增強(qiáng),企業(yè)的質(zhì)量體系就會(huì)得到執(zhí)行，企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平,廣大職工的積極性、創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮，企業(yè)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中就能立于不敗之地，所以,我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)和民主管理的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)、民主管理的緊迫感,堅(jiān)持二個(gè)文明一起抓,努力把班組