漢字字體圖形設計研究-藝術設計專業(yè)畢業(yè)論文

1、<p>　　武漢工程大學繼續(xù)教育學院</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）說明書</p><p>　　題 目 漢字字體圖形設計研究 </p><p>　　專業(yè)班級 藝術設計 </p><p>　　學 生 錢程 </p>

2、<p>　　指導教師 張俊杰 </p><p>　　總評成績 </p><p>　　2015年 10 月 9日</p><p>　　武漢工程大學繼續(xù)教育學院</p><p>　　畢業(yè)設計（論文）任務書</p>&l

3、t;p>　　專業(yè)班級 藝術設計 學生 錢程 </p><p>　　課題名稱 漢字字體圖形設計研究</p><p><b>　　課題條件</b></p><p>　　[1] 尹定邦；《圖形與意義》湖南科技技術出版社 2002</p><p>

4、;　　[2] 歲寒三友：何潔、杭間、靳埭強《中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺設計》山東畫報出版社 2005 </p><p>　　[3] 許慎：《說文解字》 中華書局出版社 1972 </p><p>　　[4] 彭吉象：《中國藝術學》 高等教育出版社 1997</p><p>　　三、任務（含實驗、分析、計算、繪圖、論述等內(nèi)容）</p><p>　　

5、隨著字體在各種商業(yè)宣傳中的廣泛使用，字體設計的形式也隨之變化。無論是筆畫還是字體的改變，都要意識和總體的設計需要為準則。在千變?nèi)f化的字體設計形式中，圖形化的處理是最具有生命力的設計形式之一。圖形化的字體設計不僅能保持字體本身的閱讀性和說明性，而且能增強整個版面的裝飾性。四、設計（論文）說明書內(nèi)容</p><p>　　漢字從產(chǎn)生起就有著明顯的圖形化特征，因而有著圖形化的必然性。郭沫若先生認為，“凡圖形文字之作鳥獸蟲

6、魚之形者，必系古代氏族之圖騰或其孑遺。其非鳥獸蟲魚之形者，乃圖騰之轉變，蓋已有相當之文化而脫去原畛域者之族徽也?！碧铺m先生也認為，“文字的起源是圖畫，所以較古的文字往往是一種圖形。”由于人們商業(yè)宣傳意識的增強，各種美化商品的宣傳形式爭奇斗艷，文字作為閱讀元素也是不可或缺地得到了很大限度的應用。尤其文字與圖形、色彩等設計元素的交相呼應，抑或與整體設計風格的相互匹配，不得不使文字本身在筆畫上被處理，而最能讓人一目了然和耐人尋味的自然是文字圖

7、形化的處理。</p><p>　　指導教師 　　　　指導小組負責人 </p><p>　　年　　月 日 　　　　年 月 日</p><p>　　武漢工程大學繼續(xù)教育學院</p><p><b>　　畢業(yè)設計［論　文］</b>&l

8、t;/p><p>　　題　　目　　漢字字體圖形設計研究　</p><p>　　專　　業(yè)　　　　藝術設計　　 　 </p><p>　　班　　級　　　　　1班 　　 　　 </p><p>　　姓　　名　　　　 錢 程　 　　 </p><p>　　指導教師 　　　　張俊杰　　　　　 </p>

9、<p>　　2015年　10　月　10日</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p><b>　　一、前言1</b></p><p>　　二、漢字部分筆畫的圖形化  1</p>

10、<p><b>　　(一）起源1</b></p><p>　?。ǘ┍憩F(xiàn)形式 2</p><p>　?。ㄈ┬滦偷男螒B(tài)3</p><p>　　(四）含義傳達作用 .................................................4</p><p>　　三、漢字的圖形化

11、4</p><p>　　（一）部分筆畫的圖形化4</p><p>　?。ǘ┩耆珗D形化5</p><p>　　（三）月圖形交互5</p><p>　?。ㄋ模h字與圖案層疊產(chǎn)生圖形化…...................................6</p><p>　　四、漢字圖形化創(chuàng)意表現(xiàn)空間6<

12、/p><p>　?。ㄒ唬┨鎿Q.........................................................6</p><p>　?。ǘ┕P畫共用.....................................................6</p><p>　?。ㄈ┮宰纸M圖以圖組字....................

13、.........................7</p><p>　?。ㄋ模┳种脠D中趣味頓生.............................................7</p><p>　?。ㄎ澹楸硪庖忭崻毺?............................................8</p><p>　?。┓纸庵貥嬓蜗笃娉?/p>

14、.............................................8</p><p>　?。ㄆ撸┨摂M空間物像重塑.............................................8</p><p>　?。ò耍┊愑蚪蝗诠诧@其情.............................................9</p>&l

15、t;p>　?。ň牛┳中窝b飾見形知意.............................................9</p><p><b>　　結論9</b></p><p><b>　　致謝10</b></p><p><b>　　參考文獻10</b></p>

16、<p>　　漢字字體圖形設計用處</p><p><b>　　錢 程</b></p><p>　　摘 要：隨著字體在各種商業(yè)宣傳中的廣泛使用，字體設計的形式也隨之變化。無論是筆畫還是字體的改變，都要意識和總體的設計需要為準則。在千變?nèi)f化的字體設計形式中，圖形化的處理是最具有生命力的設計形式之一。圖形化的字體設計不僅能保持字體本身的閱讀性和說明性，而且能增強整

17、個版面的裝飾性，從而起到美化版面的作用，達到有效的宣傳效果。關鍵詞：字體設計；圖形；創(chuàng)意 </p><p><b>　　前言</b></p><p>　　漢字從產(chǎn)生起就有著明顯的圖形化特征，因而有著圖形化的必然性。郭沫若先生認為，“凡圖形文字之作鳥獸蟲魚之形者，必系古代氏族之圖騰或其孑遺。其非鳥獸蟲魚之形者，乃圖騰之轉變，蓋已有相當之文化而脫去原畛域者之

18、族徽也?！碧铺m先生也認為，“文字的起源是圖畫，所以較古的文字往往是一種圖形?！庇捎谌藗兩虡I(yè)宣傳意識的增強，各種美化商品的宣傳形式爭奇斗艷，文字作為閱讀元素也是不可或缺地得到了很大限度的應用。尤其文字與圖形、色彩等設計元素的交相呼應，抑或與整體設計風格的相互匹配，不得不使文字本身在筆畫上被處理，而最能讓人一目了然和耐人尋味的自然是文字圖形化的處理。</p><p>　　好的圖形化創(chuàng)作，總是伴隨著整體風格、字面含義或

19、所強調的主體而改變的，使得畫面一目了然，最終讓觀者有更加深刻的記憶，達到宣傳的目的。綜觀各種精心創(chuàng)作的圖形化文字，我們發(fā)現(xiàn)圖形化設計似乎隨意性較大，可以直接放置圖形，也可以更改筆觸，等等。其實不然，經(jīng)過仔細歸納，我們可以從諸多的作品中梳理出一下幾個方面，作文文字圖形化設計的切入點。</p><p>　　二、漢字部分筆畫的圖形化</p><p><b>　　(一）起源</b&

20、gt;</p><p>　　漢字源于“書畫同源”之說,它的發(fā)展是在不斷進化的過程中演變.在人類社會文明的進程中,漢字隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展,逐漸自成體系,約定俗成了一套適合于本民族文化自身體系的組成規(guī)律.但就其本質而言,漢字大多是象形文字,其本身就是圖形的一種表現(xiàn)形式.無論是哪種文字體系,都具有特殊的圖形魅力.可以說,“漢字圖形化”就是對圖形的還原形態(tài),是文字轉化為圖形的表現(xiàn)形式,即在圖形中將漢字還原于圖形,也

21、可以把漢字作為圖形的形式來表現(xiàn).</p><p><b>　　(二）表現(xiàn)形式</b></p><p>　　漢字的圖形化,是以文字為要素進行圖形化的表現(xiàn),弱化文字的識別性,強化圖形的視覺審美作用.具有獨特的形象符號體系,獨具魅力.文字的內(nèi)涵特質,通過視覺化的形象傳情達意,構成自身的個性審美感.文字在表達圖形化功能時等同于圖形,可以將文字與圖形同等對待.雖是兩種不同視覺形

22、態(tài),但在某種層面上來說,兩者有產(chǎn)生共鳴的東西,即“漢字的圖形化” </p><p>　　作為一種特殊的圖形表現(xiàn)形式,漢字圖形化是圖形與文字共同結合的藝術形式,具有較強的表現(xiàn)力和感染力,其獨特性在現(xiàn)代視覺傳達的領域中已經(jīng)表現(xiàn)得淋漓盡致,是漢字和圖形都不可比擬的,它時刻煥發(fā)出個性色彩和特殊魅力,所表現(xiàn)出來的這種個性藝術,是其他文字形式所無法取代的.漢字的圖形化,是文字和圖形相結合的產(chǎn)物,是文字和圖形共同的結晶。<

23、;/p><p><b>　　新型的形態(tài)</b></p><p>　　1.構成要素 作為一種新的視覺語言形態(tài),正因為漢字圖形化的存在,圖形演化和發(fā)展才誕生出新的生命力.漢字的圖形化是漢字新形式的展現(xiàn)方式,較以往而言,多以突出漢字信息傳播的本質特征,而今,它越來越多的以文字向圖形轉化的形式出現(xiàn),這種形式的出現(xiàn),是許多設計者津津樂道的研究對象,他們總是不厭其煩地在運用到

24、視覺傳達設計領域中的各個層面. 文字與圖形是視覺傳達設計的重要組成部分,共同組成視覺語言的構成要素.漢字的圖形化將圖形與漢字的因素有機地整合在一起,組成完整的新形象漢字,其方法有筆畫減省、重組同構、意象構成等,都是對漢字創(chuàng)意性表現(xiàn)的突出.筆畫減省,是對漢字筆畫做減法的手法,將紛亂復雜的筆畫向簡約簡樸的形式展現(xiàn),突出漢字的審美特征；重組同構,是對漢字筆畫所做的自由的重新組合,構成另一種可視的符合視覺美學形態(tài)的漢字形式,以實現(xiàn)漢字新

25、形式的表達傳遞；意象構成,漢字本身具有意象的表達功能,將文字的內(nèi)涵通過視覺化的傳換來構成自身意蘊,形成內(nèi)外融合的自然感染力.</p><p><b>　　2.形意兼?zhèn)?lt;/b></p><p>　　漢字作為圖形處理時，發(fā)揮形與意兩個特點的共同優(yōu)勢。即在設計中使?jié)h字具備人們賦予它的文字含義的同時，還發(fā)揮其本身抽象圖象化特點，就這一方法而言，直接應用漢字會顯得畫面平淡無奇、

26、沒有新意、尤其是對各種書法字體和字庫中的印刷體的直接挪用。但如果過分求同變異，則會使?jié)h字的意義傳達性降低，起不到應有的作用。漢字作為圖形處理時，發(fā)揮形與意兩個特點的共同優(yōu)勢。即在設計中使?jié)h字具備人們賦予它的文字含義的同時，還發(fā)揮其本身抽象圖象化特點，就這一方法而言，直接應用漢字會顯得畫面平淡無奇、沒有新意、尤其是對各種書法字體和字庫中的印刷體的直接挪用。但如果過分求同變異，則會使?jié)h字的意義傳達性降低，起不到應有的作用。</p>

27、;<p>　　漢字是一種特殊圖形，不僅是一種交流媒介，更是一種美的載體，是一種視覺審美對象。在平面設計中，閱讀不是唯一目的，漢字的功能與圖形一樣，給接受者以視覺沖擊，給受眾以審美引領才是重點。漢字作為中華民族幾千年歷史沉淀與積累的書面語言，以其字體的自然美、書法的藝術美，從而使平面設計作品更具欣賞性，漢字設計更具意味性。隨著社會的發(fā)展，印刷技術的進步，書法已經(jīng)成為更為獨立的藝術形式。但在平面廣告漢字設計中，書法的藝術美有著

28、增強漢字審美價值的重要作用。</p><p><b>　　3.強調形而淡化意</b></p><p>　　強調形而淡化意。即接受者在看到這類設計時，首先感受到的是它的強烈的圖形感。在認真欣賞后，才發(fā)現(xiàn)該設計還構成了一個字體，從而產(chǎn)生回味、聯(lián)想，也就深化了設計主題。當然這類應用最忌諱把風牛馬不相及的圖形和漢字拼湊在一起。</p><p>　　不少

29、漢字藝術設計已經(jīng)實際上成為獨幅作品，關鍵在于它已具備這種欣賞性的這種”純藝術”價值，如以單字作為元素，在一定的構成結構中進行”印刷”，以字模直接作為展現(xiàn)的作品，漢字的解構，不求形似，只求散落的策劃。圖像與圖形在視覺接受時需要斷想猜測，如同猜謎一般。因此，它們在平凡、正常的視覺狀態(tài)下，表現(xiàn)出一般的視覺隱喻、文脈、背景、象征等。而實際上漢字藝術的表達，也嚴重存在著一種傾向、平實、準確、流暢、明</p><p>　　快

30、、清晰的手法也為虛幻、透映、錯位、解構、疊印、傾斜等手法替代，視覺情緒也以和諧、完整、愉悅、單純、置換為另一組詞匯，變化、刺激、混雜、強烈、不和諧、荒誕、模糊……</p><p><b>　　(四）含義傳達作用</b></p><p>　　各類平面設計中，無論招貼海報、標志圖徽、包裝還是書籍裝幀，漢字以其語言聲音、知覺音像和在接收者心中的心理概念、意念心像這一雙面性，

31、傳達著特定的意義和思想。用在標識中它可能是企業(yè)的名稱、活動的主旨。用于包裝設計它可能就是產(chǎn)品的品名、在招貼設計中它可能就是招貼的主題，以及其它必須的提示、說明和注意事項等等，所有這些都是漢字在設計中所起的意義體現(xiàn)，是所有文字都具有的特點。</p><p>　　中國漢字是一種文化現(xiàn)象，其動感，節(jié)奏，線條之美的本質，以及自然律動的氣韻，是西方藝術所不能及的，中國漢字所擁有的圖形之美，同樣融入了國際性的平面設計的探討和

32、實驗，這種將”讀”的符號變?yōu)椤笨础钡男误w，其目的是將文字語言轉換成視覺圖形語言，能最大程度地發(fā)揮傳遞信息的作用，漢字的圖形化，是以傳統(tǒng)漢字為基礎，將漢字原有的形態(tài)按照一定的設計法則擴散，重新組合，使?jié)h字賦予新的信息和意義。</p><p><b>　　三、漢字的圖形化</b></p><p>　　（一）部分筆畫的圖形化</p><p>　　自2

33、0世紀60年代起，我國在印刷體上有了突破，因而約定俗成以宋體或黑體等印刷體作為宣傳形式中的標準字。把這些標準字根據(jù)目的需要進行偷梁換柱式的改變，即根據(jù)字義或場景需要，把標準字個別的筆形用具象的圖形代替，使它既不改變字形，有增強了裝飾性，讓觀者極易想到這種變化想表達的含義，進而加深印象。比如“壽”字，設計者把“撇”用站立的仙鶴替代，觀者看一眼就會將文字與“鶴壽延年”相聯(lián)系，一字盡意。再比如“孕”，刻意把“乃”字的橫彎鉤用圓弧代替，使它包裹

34、住下面的子，從整體看就是大肚子里有個子，既形象又意向。</p><p><b>　　完全圖形化</b></p><p>　　文字視覺化的功能及其所潛在的信息傳達的多種功能性，印刷媒體、感光材料媒介、電波媒介、計算機的普及出現(xiàn)，更極大的豐富了人們的視覺空間，計算機技術的神奇作用使設計形式的豐富性占有越來越大的空間，更注重設計過程中的隨機性與偶然性，如某些被認為是不合乎規(guī)

35、則的編排方式等，各種現(xiàn)代技術條件正在進入設計的手法運用。攝影圖形與漢字的結合，使字的裝飾性變?yōu)槟撤N真實感，復印、轉印、印刷軟片豐富了制作的效果，特別是增強了肌理感，將設計作品的圖像感大大提高。</p><p>　　殘缺、偶然、某些不確定的元素渲染了漢字的生動感及另一種更深的意蘊。但是，其設計過程并不是一個簡單的取巧過程，它對設計師本身的藝術認識要求是很高的，不僅要求設計師有很好的圖形形式把握、文字語言理解能力，還

36、要求對漢字書法有深層次的理解，對中國哲學審美有正確理解。未來主義設計師這種用在海報、書籍、雜志上的字體應用，其實就是把文字作為圖形化處理，以節(jié)奏、韻律、變化、對比等圖形法則達到一定的感受，或優(yōu)雅、或凌亂，文字本身并不具有傳達意義。我們都知道中國的草書是一種以淋漓盡致的感情抒發(fā)和高度的線的抽象為其特點。因此，在講求氣、意、神、韻的書法中，觀眾可能不知其字所云，但是可以感受到這種線條變化所帶來的或澀、或暢、或飄、或滯的感覺和氣氛。</

37、p><p><b>　?。ㄈ┰聢D形交互</b></p><p>　　為了能使字體達到準確傳播的目的，首要的創(chuàng)作任務便是讓字體設計易識。在人的常規(guī)識字中，字本來的形態(tài)就是最易辨別的，所以在漢字的圖形化創(chuàng)作中，可以在漢字某個適當?shù)牟课慌湟跃呦蠡膱D形。</p><p>　　為了適形，需要對漢字本身的字形筆畫進行輕微的改變了，使之具有渾然天成的特點。當

38、然，漢字本身由精煉的筆畫組成，所以所配圖形也應簡介而精煉。在很多關于字體設計的書籍中，人們都能見到一個例子——王冠。既然是王，就得有權利的象征，所以在“王”字的上面加了一頂圖形化的王冠。這既沒有改變“王”字本身的字形和筆畫，同時又使“王”字具有了一定的說明性與裝飾性。再比如“飛鶴”二字，在“鶴”字的右上角放置了一只凌空起飛的仙鶴，并把“飛”字的橫斜鉤拖長，與鶴腳相互過渡穿插，好似仙鶴回旋飛舞的優(yōu)美姿態(tài)。</p><p

39、>　　（四）漢字與圖案層疊產(chǎn)生圖形化</p><p>　　字體應用的范圍決定了字體的風格，而字體風格又對漢字的含義起到直觀的說明作用。有時為了不影響文字的說明作用，但又需要具有裝飾風格，最有效的方式就是在標準字或經(jīng)過簡單變形的字形中加上相應的圖案，使這些字本身帶有強烈的裝飾感。這種創(chuàng)作形式比較適合筆畫較多的字，因為對筆畫基本不作太大的改變，只從筆畫的粗細或字角上進行處理的漢字相比，更便于識別。大家最熟悉的“

40、壽”字圖就是一個例子，在“壽”字的基本字形中，有的添加壽星捧桃圖，也有的添加百花爭艷圖，總之都想表達一種福壽延年、萬象更新的祝福之意。</p><p>　　四、漢字圖形化創(chuàng)意表現(xiàn)空間</p><p><b>　　（一）替換</b></p><p>　　替換是指對漢字的某些筆畫進行圖與字或字與字的更改或置換，但這種更改或置換并非簡單意義上的合成，

41、而是經(jīng)過一番想象思考后，根據(jù)它們之間的會意特點，創(chuàng)造出來的巧妙而高雅的視覺藝術形象。而同構則是找到漢字與事物之間的聯(lián)系，使之具有信息溝通的功能，以圖傳意，以形解意，從而達到創(chuàng)意的目的。替換和同構利用了漢字的物象化特征，往往抽出漢字中最能代表文字信息的部分筆畫元素。由此得到直接明了和富于情趣的漢字圖形表現(xiàn)形態(tài)。</p><p>　　替換是以追求不尋常的新穎創(chuàng)意為原則，而同構則是以溝通、融合為目的，賦予漢字的圖形創(chuàng)意

42、以大膽的假設和聯(lián)想，合乎情理的虛構，鬼斧神工般的嫁接，創(chuàng)造出趣味性的巧合與相似，用物化的境界組合成嶄新漢字圖形。把漢字所承載的深厚文化信息通過恰當而合理的漢字圖形表達出來。這樣的漢字圖形既親切又生動。更符合具有幾千年傳統(tǒng)文化背景的中國人的思維和審美習慣。</p><p><b>　?。ǘ┕P畫共用</b></p><p>　　漢字圖形化創(chuàng)意中“筆畫共用”是常見的、最易

43、想到的創(chuàng)意方法，它的具體做法是尋找漢字之間或漢字與圖形之間的相同或相似的部分，讓他們共用，從而連成一個整體形象。當然，這種共用是有高雅與粗俗、巧妙與牽強之分的。有的形意兼合，自然得體，意味深長，有的貌合意離，只有“形”的機械結合而無“意”的巧妙結合。所以以形合義也合為最佳。達到“情投意和、形神兼?zhèn)洹钡乃囆g傳達效果。</p><p>　　由于漢字的筆畫結構復雜多變，字與字之間，字與圖形之間，有著各種各樣的聯(lián)系；有同

44、形，同筆畫，同組合結構，而是不同音的字，不同的意思，字與字之間有個性又有共性、有聯(lián)系又無聯(lián)系。在這之間尋找漢字共同的創(chuàng)意構成的突破點，是漢字圖形化創(chuàng)意構成的重要基礎。</p><p>　　圍繞著一個共同的主題，合理地安置這些漢字，使它們可以各自為政，又相互連接組成新的內(nèi)涵豐富的漢字圖形。當然，漢字元素有時并非是完全的、現(xiàn)成的、直接的簡單運用，需要用慧眼主動在其中尋找出可以相互利用的筆畫，或略微改變筆畫的形態(tài)特征，

45、來創(chuàng)造一個適合的機會和條件，達到“筆畫共用”的目的。（三）以字組圖以圖組字</p><p>　　“以字組圖”或“以圖組字”也是漢字圖形化創(chuàng)意表現(xiàn)的常用手法?！耙宰纸M圖”是單純的以一個詞組、一句話、一首詩詞、一段文字組合成圖形，這些字是和組合后的圖形有關的，是圖形內(nèi)容的解說。這類圖形很容易引起觀眾的好奇心，使人總想把它讀完來。遠看是由一個個漢字組成的有趣圖形，近看是一段有實際意義的漢字。還有一種是一段文字不管它的內(nèi)

46、容意思而只注意它的形式，排列成抽象有趣的圖形。 “以圖組字”與漢字添飾有相似之處，它是將某些圖形擬態(tài)為漢字的筆畫，將這些圖形筆畫按漢字的結構組合起來成字。有的圖形裝飾為了更明確像漢字，自然的圖形要加以概括、提煉、修整。</p><p>　?。ㄋ模┳种脠D中趣味頓生</p><p>　　漢字的體形是由漢字的筆畫造型及間架結構組成，具有一定的抽象紋樣裝飾美的象征意義。將漢字筆畫元素進行大小、疏密

47、、粗細、明暗、虛實、空間等變化后組成的圖形置于具體的圖像造型之中，使圖像更具有裝飾紋樣的視覺美。    這有點像傳統(tǒng)圖案中的適合紋樣，只不過傳統(tǒng)適合紋樣中的紋樣不是以漢字為主要構成要素的，而這里是以漢字元素為主要構成要素的。也有點和前面說到的以字組圖相似，但這兒是把文字的筆畫構成適合到具體的圖像造型之中，而不是用漢字自己去組圖。</p><p>　　漢字元素可以曲線的、直線的、打散

48、重組的、隨意排列的，置于具體的圖像之中，從而獲得各種各樣的表現(xiàn)形式。</p><p>　　我覺得“文置圖中”使?jié)h字達到了最為豐富、變化自由、最具表現(xiàn)力的圖形化視覺表現(xiàn)目的。</p><p>　?。ㄎ澹楸硪庖忭崻毺?lt;/p><p>　　書寫性的漢字圖形化設計是一種較為個性而特殊的設計形式，形象活潑流暢，氣韻生動。書寫過程體現(xiàn)著書寫者個人主觀的思想情感和自我感悟，把

49、漢字外在形態(tài)的美與內(nèi)在意蘊的美結合在一起，給予大膽的表現(xiàn)與充分的抒發(fā)，創(chuàng)造出視覺新穎獨特的書寫性圖形。進行書寫性的漢字圖形化創(chuàng)意先要抓住事物的典型特征，將具象的字形和抽象的語義巧妙結合，再借助書寫工具的特性繪寫出想要的漢字圖形。筆勢的一氣呵成，筆畫線條的行動軌跡充滿活力而神采飛揚。  當然在這里不完全等同于書法創(chuàng)作，講究筆法、章法等規(guī)則。而追求的是達到漢字圖形化創(chuàng)意理想、自由的自然效果。使其創(chuàng)造出的圖形或氣勢磅礴，

50、或酣暢淋漓，或飄逸玲瓏。</p><p>　?。┓纸庵貥嬓蜗笃娉?lt;/p><p>　　“分解”是指根據(jù)需要有意將單個的漢字或一組漢字進行切分、打散，產(chǎn)生新的形象；“重構”是在打破漢字固有的架構關系的基礎上，根據(jù)主題的需要或是作者的意愿重新進行組合，構成新的形態(tài)?！胺纸狻焙汀爸貥嫛钡木唧w做法是將漢字造型的筆畫和結構，有意進行大膽的打散，在打散的過程中去盡量發(fā)現(xiàn)美的、可供組合的形態(tài)。并按照

51、漢字的表意、表音、會意等特性，用藝術美的形式法則：直曲、方圓、大小、強弱、長短、整亂、疏密、虛實等來構成抽象的漢字圖形。這樣會使得原本熟悉的漢字形象變得新鮮離奇，從而獲得了新的視覺感受，提高了漢字形象的視覺沖擊力和注目力。這種做法所產(chǎn)生的效應是顯而易見的，往往會引起觀眾探求的目光和心理，帶動新的聯(lián)想和邏輯思維的產(chǎn)生，使原本固化的漢字形象及意義得到了延伸和擴展。</p><p>　　（七）虛擬空間物像重塑</

52、p><p>　　造型藝術不能脫離空間而獨立存在，它必須在一定的空間環(huán)境里才有意義?？臻g可以分為“真實空間”和“虛擬空間”，“真實空間”是能被感覺到的真實存在，“虛擬空間”是屬于一種心理感受。我們在平面二維范圍內(nèi)運用視覺原理塑造虛擬的景象，產(chǎn)生一種視覺錯覺，獲得空間立體幻象；也可以獲得事實上不存在的“虛擬空間”假象?！疤摂M空間”有一種變幻莫測的神奇效果，利用這一效果進行漢字的圖形化創(chuàng)意，無疑會獲得意想不到的視覺形象。&

53、lt;/p><p>　?。ò耍┊愑蚪蝗诠诧@其情</p><p>　　漢字與異域文字交融是漢字圖形化創(chuàng)意設計中的一種通用的方法。兩者的結合，有的形態(tài)上相近，有的原本含義相近，所構成的圖形，以巧合為佳，切忌做作、牽強，否則有損文字之大雅；有的用異域文字直接構成圖形化的漢字。合壁之法，反應了現(xiàn)代藝術設計中存在的漢文化與異幫文化交融的現(xiàn)象是十分普遍的。這種方法的特點是：創(chuàng)作者努力發(fā)現(xiàn)它們之間形態(tài)特征的

54、“共性”，在保持它們形態(tài)特征一定的“個性”基礎上，讓它們巧奪天工般的結合。但不管怎樣變化，保持他們各自的可讀性、識別性是非常重要的。合壁之法有助于漢字圖形在不同文化背景中進行傳播，有利于各種文化的交流。這種交融而成的漢字創(chuàng)意圖形使交融雙方看了都會覺得親切、有一定的認同感，從而非常受歡迎。    漢字與異域文字的交融比較常見的有：漢字與英文、漢字與阿拉伯數(shù)字、漢字與日文、漢字與藏文、漢字與伊朗文、漢字與韓文

55、等等。</p><p>　?。ň牛┳中窝b飾見形知意</p><p>　　裝飾性漢字圖形化創(chuàng)意是指對漢字的外形、筆畫和結構進行繁化的、簡化的、紋理的等方面的裝飾處理，使其風格和個性具有引人注目、極富感染力的藝術效果。裝飾性漢字圖形化創(chuàng)意的具體做法是在漢字筆畫之外添加圖形，或者將筆畫延伸并與圖形連接，或在筆畫里直接填充圖形。裝飾元素包括自然的和人工的各種肌理、傳統(tǒng)的圖案紋樣、現(xiàn)代的各種各樣電腦

56、繪制圖等等。當然，這些裝飾元素并不是毫無聯(lián)系的對漢字形體的機械填塞和羅列，而是有選擇性的、人性化的情感交融表現(xiàn)。使這些裝飾盡可能強化漢字主題的表達，更全面地襯托漢字內(nèi)容及思想，達到字與圖相得益彰的效果。</p><p><b>　　結論</b></p><p>　　中國漢字圖形化設計從內(nèi)容到形式，與平面設計之間存在不少共性因子,而且在諸多方面能給予平面設計實際意義上的

57、借鑒與指導。中國傳統(tǒng)漢字圖形設計，是經(jīng)過設計師縝密選擇，對漢字結構分析以及對書法運筆的意蘊中選出優(yōu)秀美觀而有特性的，以新手法和透過精巧的制作處理的效果，讓文字圖形散發(fā)感染力，在視覺中浮顯美的回蕩，或以嶄新的造型觀念，重新分解、重構。我們在實踐中應熟練運用中國傳統(tǒng)漢字藝術，重視傳統(tǒng)漢字的源流及其發(fā)展，以敏銳的觸覺從中提煉精華，對其豐富的內(nèi)容、形式、特點進行再設計，并切合時代的面貌，放眼世界，與現(xiàn)代的視覺語言結合，讓中國傳統(tǒng)漢字圖形化設計的

58、藝術價值與國際接軌。中國漢字圖形化設計從內(nèi)容到形式，與平面設計之間存在不少共性因子,而且在諸多方面能給予平面設計實際意義上的借鑒與指導。中國傳統(tǒng)漢字圖形設計，是經(jīng)過設計師縝密選擇，對漢字結構分析以及對書法運筆的意蘊中選出優(yōu)秀美觀而有特性的，以新手法和透過精巧的制作處理的效果，讓文字圖形散發(fā)感染力，在視覺中浮顯美的回蕩，或以嶄新的造型觀念，重新分解、重構。我們在實踐中應熟練運用中國傳統(tǒng)漢字藝術，重視傳統(tǒng)漢字的源流及其發(fā)展，以敏銳的觸覺從中

59、提煉精華，對其豐</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　本文是在張俊杰導師的悉心指導下完成的，在整個論文完善、定稿的過程中，導師付出了大量心血。老師淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W作風和誨人不倦的為師精神，給我留下了深刻的印象，在此，我向老師表示衷心的感謝崇高的敬意！</p><p>　　懇請閱讀此篇論文的老師多予指正，不勝感激！

60、</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 尹定邦；《圖形與意義》湖南科技技術出版社 2002</p><p>　　[2] 歲寒三友：何潔、杭間、靳埭強《中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代視覺設計》山東畫報出版社 2005 </p><p>　　[3] 許慎：《說文解字》 中華書局出版社 1972 <