軟件工程畢業(yè)論文-c語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——自動(dòng)評(píng)分模塊

1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——自動(dòng)評(píng)分模塊</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　C語(yǔ)言是國(guó)際上廣泛流行的計(jì)算機(jī)高級(jí)程序設(shè)計(jì)

2、語(yǔ)言，在各類(lèi)高等院校的計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)中，C語(yǔ)言均被列為一門(mén)必修的基礎(chǔ)課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日趨成熟，該課程的考核從傳統(tǒng)手工閱卷走向計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)閱。本文開(kāi)發(fā)的C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)，一方面實(shí)現(xiàn)了C語(yǔ)言課程考試的無(wú)紙化，節(jié)約了大量能源；另一方面，實(shí)現(xiàn)了部分題目的自動(dòng)評(píng)閱，降低閱卷的工作量，提高評(píng)閱過(guò)程中的公平性與準(zhǔn)確性。它為C語(yǔ)言教學(xué)提供了一套完備的自我測(cè)試系統(tǒng)，也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了更好的支持。</p><p>　

3、　本系統(tǒng)主要對(duì)考試系統(tǒng)中的自動(dòng)組卷、考生考試及自動(dòng)評(píng)分模塊進(jìn)行了研究與設(shè)計(jì)，我主要完成的是自動(dòng)評(píng)分模塊的功能實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)系統(tǒng)的過(guò)程中，我們結(jié)合平時(shí)使用軟件的需求，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了界面的優(yōu)化，該系統(tǒng)設(shè)計(jì)成功后，經(jīng)過(guò)了一定量的測(cè)試，初步證明運(yùn)行穩(wěn)定，自動(dòng)評(píng)分準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，整體效果良好，具有一定的的使用價(jià)值。</p><p>　　關(guān)鍵字：C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)；自動(dòng)評(píng)分模塊；PHP；Apache</p>

4、<p><b>　　Abstract</b></p><p>　　C language is widely popular international high-level computer programming language, various institutions of higher learning in the computer and related profes

5、sions, C language are classified as a compulsory basic course. As computer technology matures, the course of the assessment from the traditional manual scoring toward the computer automatically marked. This development o

6、f the C language online examination system, on the one hand to achieve a paperless examination of the C language curricul</p><p>　　This system is mainly for automatic generation of test systems, and automati

7、c scoring module exam candidates conducted research and design, I mainly to complete the automatic scoring module function implementation. In the process of designing the system, we usually use the software combines the

8、needs of the project was carried out to optimize the interface, the system is designed successfully, after a certain amount of testing, preliminary evidence of stable operation, automatic scoring accurate</p><

9、p>　　Keywords: C language online examination system; automatic scoring module; PHP;Apache</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 緒論1</b></p><p>　　1.1 課題研究的背

10、景及意義1</p><p>　　1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況與發(fā)展趨勢(shì)1</p><p>　　1.2.1 客觀性試題評(píng)測(cè)技術(shù)1</p><p>　　1.2.2 主觀性試題評(píng)測(cè)技術(shù)2</p><p>　　2 開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)技術(shù)2</p><p>　　2.1 系統(tǒng)介紹2</p><p>　　2

11、.1.1 C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)簡(jiǎn)介2</p><p>　　2.1.2 自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)簡(jiǎn)介2</p><p>　　2.2 工具環(huán)境介紹3</p><p>　　2.2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇3</p><p>　　2.2.2 PHP語(yǔ)言簡(jiǎn)介3</p><p>　　2.2.3 Apache簡(jiǎn)介3</p>&

12、lt;p>　　2.2.4 MySQL簡(jiǎn)介3</p><p><b>　　3 需求分析4</b></p><p>　　3.1 設(shè)計(jì)思想4</p><p>　　3.2 可行性分析4</p><p>　　3.2.1 操作可行性4</p><p>　　3.2.2 技術(shù)可行性4</p

13、><p>　　3.2.3 經(jīng)濟(jì)可行性5</p><p>　　3.3 用戶需求與系統(tǒng)目標(biāo)5</p><p><b>　　4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)5</b></p><p>　　4.1 功能需求分析圖5</p><p>　　4.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)6</p><p>　　4.2.1 系統(tǒng)

14、功能結(jié)構(gòu)6</p><p>　　4.2.2 系統(tǒng)流程圖7</p><p><b>　　5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)8</b></p><p>　　6 項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)11</p><p>　　6.1 自動(dòng)評(píng)分流程的設(shè)計(jì)11</p><p>　　6.2 模塊的劃分及各個(gè)模塊的功能的實(shí)現(xiàn)方法12</

15、p><p>　　6.2.1 選擇判斷評(píng)分的實(shí)現(xiàn)12</p><p>　　6.2.2 多項(xiàng)選擇題判分的實(shí)現(xiàn)12</p><p>　　6.2.3 填空題判分的實(shí)現(xiàn)12</p><p>　　6.2.4 程序題判分的實(shí)現(xiàn)13</p><p>　　7 系統(tǒng)測(cè)試與分析13</p><p>　　7.1

16、測(cè)試概述13</p><p>　　7.2 測(cè)試方法13</p><p>　　7.3 測(cè)試截圖13</p><p>　　7.3.1 提交答案頁(yè)面13</p><p>　　7.3.2 學(xué)生查看成績(jī)頁(yè)面14</p><p>　　7.3.3 管理員身份查看成績(jī)頁(yè)面14</p><p><

17、;b>　　8 結(jié)束語(yǔ)16</b></p><p><b>　　8.1 總結(jié)16</b></p><p>　　8.2 心得體會(huì)16</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)17</b></p><p><b>　　致謝18</b></p>&

18、lt;p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　1.1 課題研究的背景及意義</p><p>　　作為國(guó)際上廣泛流行的計(jì)算機(jī)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，C語(yǔ)言是高校中計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的一門(mén)必修的基礎(chǔ)課程。而在當(dāng)前，對(duì)該門(mén)課程的考核，普遍還停留在傳統(tǒng)的紙筆考試，通常采用人工命題和人工批改評(píng)分。這種考核方式雖然有傳統(tǒng)考試的優(yōu)點(diǎn)，但考核方式勞動(dòng)量大、效率低下，且客觀

19、性受到任課老師水平、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性的影響。顯然不能滿足計(jì)算機(jī)教育發(fā)展的需要。利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化的在線考試，已經(jīng)是計(jì)算機(jī)考試的一種重要方式。</p><p>　　教育測(cè)量是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、思想品德以及教育措施上許多問(wèn)題的數(shù)量化測(cè)定。它主要用于對(duì)學(xué)生精神特性的測(cè)定。它可以分為理論知識(shí)的評(píng)價(jià)和對(duì)技能的評(píng)價(jià)。對(duì)于C語(yǔ)言之類(lèi)的程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程，技能評(píng)價(jià)部分尤為重要。對(duì)于理論知識(shí)的評(píng)測(cè)，通常采用客觀題的形式

20、。關(guān)于技能的考核，早期主要采用卷面的考核方式。其成績(jī)不能真正反映學(xué)生計(jì)算機(jī)技能水平。即使有計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，也主要采用人工評(píng)閱的方法。評(píng)閱費(fèi)時(shí)較多、誤差偏大，容易受到主觀因素的影響，可能存在不公正的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象，不僅僅是我國(guó)的計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)如此，國(guó)外的許多考試系統(tǒng)也是這樣。</p><p>　　所以說(shuō)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)閱已是在線考試系統(tǒng)的迫切需要，在線考試系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)考試的必然趨勢(shì)。</p><p&

21、gt;　　1.2 國(guó)內(nèi)外研究概況與發(fā)展趨勢(shì)</p><p>　　利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試，是近年來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)一個(gè)重要的應(yīng)用研究領(lǐng)域。而在線自動(dòng)評(píng)分作為計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的一個(gè)重要的組成部分，它以計(jì)算機(jī)的高效率的自動(dòng)評(píng)分取代任課老師的低效、手工的閱卷，是實(shí)現(xiàn)完全無(wú)紙化考試和徹底取代傳統(tǒng)的手工考試方式的關(guān)鍵。而且應(yīng)用這種方式，可能很方便的將評(píng)閱結(jié)果保存，利于考生及老師的查詢。另一方面，更加的客觀，可完全避免人為因素造

22、成的影響。</p><p>　　目前國(guó)內(nèi)外有很多關(guān)于C語(yǔ)言的在線考試系統(tǒng)，大多設(shè)計(jì)都含有選擇題及填空題，可以很好的實(shí)現(xiàn)對(duì)理論知識(shí)的考核，而且自動(dòng)評(píng)分技術(shù)也較為成熟。但對(duì)實(shí)踐能力的考核----程序題的考核略有欠缺，由于其無(wú)完全固定的答案和考生答題的多樣性，該部分的自動(dòng)評(píng)分很難實(shí)現(xiàn)，一些考試干脆取消了該類(lèi)的試題，如全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)（NIT）和勞動(dòng)部組織的計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試等。也有一些含有該類(lèi)試題的考試系統(tǒng)中

23、，對(duì)其評(píng)分方法并不完善，還沒(méi)有很好的解決方案。</p><p>　　1.2.1 客觀性試題評(píng)測(cè)技術(shù)</p><p>　　目前大多數(shù)計(jì)算機(jī)考試自動(dòng)評(píng)閱是針對(duì)客觀性試題的。在對(duì)客觀題的測(cè)試中，每個(gè)題目都有一個(gè)或一組確定的正確答案，通過(guò)將考生的結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比，可進(jìn)行準(zhǔn)確的判分。對(duì)于主觀性不是很強(qiáng)的試題如填空題。也可以采用類(lèi)似的方法如字符串比較法，將考生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案直接做嚴(yán)格的匹配或模糊的匹

24、配，匹配成功即可得分。通過(guò)文獻(xiàn)查閱和對(duì)現(xiàn)有考試系統(tǒng)的研究，可知現(xiàn)在對(duì)于客觀性試題的評(píng)測(cè)技術(shù)已經(jīng)比較成熟，從試題的呈現(xiàn)、學(xué)生的答題到自動(dòng)閱卷完全可以由計(jì)算機(jī)自主完成，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試。</p><p>　　1.2.2 主觀性試題評(píng)測(cè)技術(shù)</p><p>　　目前對(duì)于主觀題中的一些題型，如Windows操作題、Word文字錄入題。Excel表格處理題的自動(dòng)評(píng)分技術(shù)，已經(jīng)具有了一些重要的進(jìn)展，但對(duì)

25、主觀題中的重要一類(lèi)，程序題的自動(dòng)評(píng)閱，目前還沒(méi)有很好的評(píng)定技術(shù)，仍處于探索階段。</p><p>　　就目前全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的上機(jī)考試系統(tǒng)，主要采用的是結(jié)果對(duì)比的方法進(jìn)行評(píng)分，依據(jù)程序運(yùn)行的結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果相符程度做對(duì)比，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。雖然該方法還存在很多不足，但對(duì)于當(dāng)前形式下，可以作為一種評(píng)定的方式。</p><p>　　2 開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)技術(shù)</p><p>

26、<b>　　2.1 系統(tǒng)介紹</b></p><p>　　系統(tǒng)是在一定環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的若干部分組成的具有某種功能的集合，一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)可能包含許多功能各異的子系統(tǒng)，這意味著系統(tǒng)可以具有多層結(jié)構(gòu)，一個(gè)系統(tǒng)的整體功能往往大于單個(gè)子系統(tǒng)的功能之和。</p><p>　　本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)C語(yǔ)言的在線考試，方便教師的試題上傳、成績(jī)的查閱和匯總，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)組卷和自動(dòng)評(píng)分，大大的

27、提高了考試及評(píng)分的效率，且一定程度上提高了客觀性評(píng)定和降低了教師的工作量?？忌梢约皶r(shí)查看自己的成績(jī)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做出準(zhǔn)確的判斷。</p><p>　　2.1.1 C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)簡(jiǎn)介 </p><p>　　C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)是針對(duì)在校學(xué)生研發(fā)的一款有關(guān)C語(yǔ)言科目的練習(xí)及考試的系統(tǒng)。根據(jù)在線考試的實(shí)際需求，主要用于實(shí)現(xiàn)試題的上傳管理、試卷的生成、在線考試及自動(dòng)評(píng)分等幾個(gè)方面的功能。&

28、lt;/p><p>　　C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)實(shí)際運(yùn)行時(shí)，用戶可以通過(guò)用戶名及密碼進(jìn)入考試系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)后臺(tái)設(shè)定自動(dòng)生成試題以供用戶測(cè)試，并根據(jù)用戶提交的答案進(jìn)行評(píng)分。并返回用戶成績(jī)。整個(gè)系統(tǒng)只允許管理員對(duì)題庫(kù)和成績(jī)等基本信息進(jìn)行管理和維護(hù)。</p><p>　　本考試系統(tǒng)的操作界面力求為用戶提供一個(gè)方便快捷的應(yīng)用環(huán)境。</p><p>　　2.1.2 自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)簡(jiǎn)介&

29、lt;/p><p>　　自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)作為在線考試系統(tǒng)的主要模塊，具有對(duì)考生提交的答案進(jìn)行評(píng)定并給予分?jǐn)?shù)反饋的功能。根據(jù)不同的題目類(lèi)型，系統(tǒng)做出相應(yīng)的判斷，使用相對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行評(píng)分。該模塊所應(yīng)用的主要方法是提取用戶和數(shù)據(jù)庫(kù)中正確的答案，進(jìn)行對(duì)比，相同則判真，不同則判假。</p><p>　　該模塊的實(shí)現(xiàn)使C語(yǔ)言考試系統(tǒng)應(yīng)用性大大提高。不但能夠大大提高效率，減少相應(yīng)工作人員的工作量，還能夠使最后成

30、績(jī)更具有客觀性。</p><p>　　另一方面，管理員可以根據(jù)該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，更加方便的統(tǒng)計(jì)成績(jī)。</p><p>　　2.2 工具環(huán)境介紹</p><p>　　2.2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇</p><p>　　開(kāi)發(fā)與運(yùn)行的環(huán)境的選擇會(huì)影響到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與運(yùn)行環(huán)境如下：</p><p>　　?開(kāi)發(fā)環(huán)境：

31、Windows 7</p><p>　　?開(kāi)發(fā)工具：Adobe Dreamweaver CS3、Navicat for MySQL、Apache HTTP、Server 2.2</p><p>　　?數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：MySQL</p><p>　　本系統(tǒng)主要采用PHP與My SQL相結(jié)合的技術(shù)。利用Adobe Dreamweaver CS3軟件來(lái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)界面，

32、使整個(gè)系統(tǒng)更具有吸引力和更好的價(jià)值。</p><p>　　2.2.2 PHP語(yǔ)言簡(jiǎn)介</p><p>　　PHP超文本預(yù)處理語(yǔ)言Hypertext Preprocessor的英文縮寫(xiě)。 PHP是在服務(wù)器端嵌入HTML文檔的腳本語(yǔ)言執(zhí)行的嵌入HTML的語(yǔ)言，語(yǔ)言的風(fēng)格有類(lèi)似于C語(yǔ)言，被廣泛使用。</p><p>　　PHP獨(dú)特的語(yǔ)法混合了C，Java，Perl和PHP

33、自己的語(yǔ)法。</p><p>　　它執(zhí)行動(dòng)態(tài)頁(yè)面的速度比CGI和Perl更快。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)P(yáng)HP和其他編程語(yǔ)言，PHP被嵌入到HTML文檔程序執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成的HTML標(biāo)記的CGI要高得多，PHP也可以運(yùn)行編譯后的代碼，編譯器可以實(shí)現(xiàn)加密和優(yōu)化代碼運(yùn)行，使代碼運(yùn)行得更快。</p><p>　　2.2.3 Apache簡(jiǎn)介</p><p>　　Apache HTT

34、P服務(wù)器（簡(jiǎn)稱到Apache）是Apache軟件基金會(huì)的一個(gè)開(kāi)源的Web服務(wù)器，可應(yīng)用于大多數(shù)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，由于其多平臺(tái)和安全性被廣泛使用，是最流行的Web服務(wù)器軟件。它不僅快速，可靠，可擴(kuò)展，而且可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的API，將Perl/ Python解釋器等編譯到服務(wù)器中。</p><p>　　2.2.4 MySQL簡(jiǎn)介</p><p>　　MySQL是一個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，由瑞典M

35、ySQL AB公司開(kāi)發(fā)，目前屬于Oracle公司。MySQL是一種關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，而不是將所有數(shù)據(jù)放在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，這樣就增加了速度并提高了靈活性。MySQL的SQL語(yǔ)言是用于訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的最常用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言。MySQL軟件采用了雙授權(quán)政策（本詞條“授權(quán)政策”），它分為社區(qū)版和商業(yè)版，由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開(kāi)放源碼這一特點(diǎn)，一般中小型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)都選擇MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。由于其

36、社區(qū)版的性能卓越，搭配PHP和Apache可組成良好的開(kāi)發(fā)環(huán)境。</p><p>　　MySQL是一個(gè)開(kāi)放源碼的小型關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)者為瑞典MySQL AB公司。目前MySQL被廣泛地應(yīng)用在Internet上的中小型網(wǎng)站中。由于其體積小、速度快、總體擁有成本低，尤其是開(kāi)放源碼這一特點(diǎn)，許多中小型網(wǎng)站為了降低網(wǎng)站總體擁有成本而選擇了MySQL作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)。</p><p><

37、;b>　　3 需求分析</b></p><p><b>　　3.1 設(shè)計(jì)思想</b></p><p>　　第一步是需要利用MySQL建立所需要的數(shù)據(jù)庫(kù)，第二步是利用PHP語(yǔ)言完成該系統(tǒng)界面及應(yīng)用模塊的開(kāi)發(fā)。</p><p>　　將建立數(shù)據(jù)庫(kù)所在的服務(wù)器作為服務(wù)器端，在這里我所用的是本地服務(wù)器，為開(kāi)發(fā)的在線考試系統(tǒng)提供所需要的數(shù)

38、據(jù)服務(wù)。</p><p><b>　　3.2 可行性分析</b></p><p>　　可行性分析是系統(tǒng)分析階段的第二項(xiàng)活動(dòng)，它的主要目的是進(jìn)一步明確系統(tǒng)的目標(biāo)、規(guī)模與功能，對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)背景、必要性和意義進(jìn)行了調(diào)查分析并根據(jù)需要和可能提出開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的初步方案與計(jì)劃?？尚行苑治鍪菍?duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析。通過(guò)調(diào)查分析，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要有以下三個(gè)可行性：</p>

39、<p>　　3.2.1 操作可行性</p><p>　　本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，易于理解，只需通過(guò)簡(jiǎn)單指導(dǎo)，上手較快，運(yùn)行環(huán)境要求低。</p><p>　　3.2.2 技術(shù)可行性</p><p>　　本課題采用PHP語(yǔ)言進(jìn)行開(kāi)發(fā)。PHP語(yǔ)言為當(dāng)前web開(kāi)發(fā)應(yīng)用較多，功能較強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言。實(shí)習(xí)過(guò)程中，曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的集中培訓(xùn)，對(duì)PHP語(yǔ)言有基本了解，另一方面

40、，在較難部分可以得到實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)。</p><p>　　3.2.3 經(jīng)濟(jì)可行性</p><p>　　本課題所使用的軟件都為免費(fèi)公開(kāi)發(fā)行版，不需要購(gòu)買(mǎi)?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為本次開(kāi)發(fā)提供了設(shè)備支持，幾乎所有的計(jì)算機(jī)都可以高效的運(yùn)行使用。 </p><p>　　3.3 用戶需求與系統(tǒng)目標(biāo)</p><p>　　本

41、系統(tǒng)意在投入實(shí)際教學(xué)工作中，一方面，用于對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的考核和評(píng)閱工作；同時(shí)，也為C語(yǔ)言教學(xué)網(wǎng)站提供一套完備的自我測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)C語(yǔ)言的教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更好的支持。</p><p>　　根據(jù)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的課程特點(diǎn)和用戶需求，本系統(tǒng)共設(shè)計(jì)了判斷題、單選題、多選題及填空題，以對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐技能進(jìn)行全面的考核。針對(duì)四類(lèi)不同的題型，本系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)從組卷、考試到評(píng)分的全部自動(dòng)化。</p>

42、<p>　　應(yīng)用本系統(tǒng)進(jìn)行考試，系統(tǒng)將對(duì)考生自動(dòng)生成不同的試卷，這樣減少了作弊現(xiàn)象的發(fā)生，保證了考試的公平性。</p><p>　　考試開(kāi)始后，系統(tǒng)通過(guò)屏幕上的倒計(jì)時(shí)提醒學(xué)生考試剩余時(shí)間，保證了考生對(duì)考試過(guò)程中時(shí)間分配的把握。</p><p>　　考試結(jié)束后，系統(tǒng)對(duì)考生所做試題進(jìn)行自動(dòng)閱卷評(píng)分。</p><p>　　除了上述考試和閱卷功能外，為了適應(yīng)多

43、種教學(xué)和用戶的需求，系統(tǒng)還提供了教師管理等功能。</p><p><b>　　4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　4.1 功能需求分析圖</p><p>　　包含2個(gè)實(shí)體即考生、教師。學(xué)生登錄、選題、答題，教師試題錄入、教師組卷、教師閱卷。該圖反映了試題生成和在線考試系統(tǒng)整體的流程，如圖4.1所示： </p><p&g

44、t;　　圖4.1 系統(tǒng)需求分析</p><p>　　4.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　4.2.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)</p><p>　　C語(yǔ)言在線考試系統(tǒng)的用戶分為前臺(tái)用戶與后臺(tái)用戶，其中考生為前臺(tái)用戶，管理員為后臺(tái)用戶，他們的功能職責(zé)不同，其功能結(jié)構(gòu)圖如圖4.2所示：</p><p>　　圖4.2 在線考試系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖</p&g

45、t;<p><b>　　考生主要功能：</b></p><p>　　一方面，考生參加在線考試，選擇試題類(lèi)型，開(kāi)始考試。答題完成時(shí)可以手動(dòng)提交試卷，若規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成試題，則自動(dòng)提交試卷；</p><p>　　另一方面，考生可以根據(jù)自己的需要，修改自己的登錄密碼。</p><p><b>　　管理員主要功能：</b&

46、gt;</p><p>　　管理員可以根據(jù)需要，添加修改學(xué)生信息、添加修改試題庫(kù)信息、查看權(quán)限內(nèi)考生成績(jī)。</p><p>　　4.2.2 系統(tǒng)流程圖</p><p>　　考生信息需管理員添加，登陸帳號(hào)為考生學(xué)號(hào)，初始密碼為：123?？忌卿浘W(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)操作。</p><p>　?。?）考生登錄，若密碼錯(cuò)誤，返回首頁(yè)，密碼正確，進(jìn)入考生界面。

47、</p><p>　?。?）在考生界面，考生可以查看自己的個(gè)人信息，進(jìn)行密碼的修改。也可以進(jìn)入考試界面，參加考試，答題完成后，查看個(gè)人成績(jī)。</p><p>　　管理員登錄，可以對(duì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息進(jìn)行查看、添加和修改，包括學(xué)生信息，試題和權(quán)限內(nèi)學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)只能查看）。</p><p>　　具體流程如圖4.3所示：</p><p>　　圖

48、4.3 在線考試系統(tǒng)流程圖</p><p><b>　　5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)分為三大部分：信息部分、題庫(kù)部分和評(píng)分部分。試題相關(guān)部分主要有單選題、多選題、判斷題類(lèi)客觀題表；填空題類(lèi)半客觀題表和程序題類(lèi)主觀題表。以及其他各類(lèi)保存試卷相關(guān)信息的表；管理部分主要有用戶信息表。</p><p><b>　　

49、A)用戶信息表</b></p><p>　　主要用于保存用戶信息，結(jié)構(gòu)如圖5.1所示：</p><p>　　圖5.1 用戶信息表</p><p>　　id（主鍵），uid（用戶登陸帳號(hào)），uname（用戶姓名），upass（用戶密碼），type（用戶類(lèi)別：學(xué)生0，管理員1），sex（性別），birth（出生年月）。</p><p&g

50、t;<b>　　B)填空題表</b></p><p>　　主要用于保存試卷中填空題的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.2所示：</p><p><b>　　圖5.2 填空題表</b></p><p>　　id（主鍵），timu（填空題題目），answer（填空題答案）。</p><p><b>　　C

51、)判斷題表</b></p><p>　　主要用于保存試卷中判斷題的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.3所示：</p><p><b>　　圖5.3 判斷題表</b></p><p>　　id（主鍵），timu（判斷題題目），answer（判斷題答案）。</p><p><b>　　D)單選題表</b>

52、;</p><p>　　主要用于保存試卷中單選題的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.4所示：</p><p><b>　　圖5.4 單選題表</b></p><p>　　id（主鍵），timu（單選題題目），A（A選項(xiàng)內(nèi)容），B（B選項(xiàng)內(nèi)容），C（C選項(xiàng)內(nèi)容），D（D選項(xiàng)內(nèi)容），answer（單選題題答案）。</p><p><

53、;b>　　E)多選題表</b></p><p>　　主要用于保存試卷中多選題的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.5所示：</p><p><b>　　圖5.5 多選題表</b></p><p>　　id（主鍵），timu（多選題題目），A（A選項(xiàng)內(nèi)容），B（B選項(xiàng)內(nèi)容），C（C選項(xiàng)內(nèi)容），D（D選項(xiàng)內(nèi)容），answer（多選題題答案）。&

54、lt;/p><p><b>　　F)程序題表</b></p><p>　　主要用于保存試卷中程序題的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.6所示：</p><p><b>　　圖5.6 程序題表</b></p><p>　　id（主鍵），timu（程序題題目），answer（程序題答案）。</p><

55、;p><b>　　G)試題表</b></p><p>　　主要用于保存試卷中試題類(lèi)型的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.7所示：</p><p><b>　　圖5.7 試題表</b></p><p>　　id（主鍵)，tid（題目id），type（試題類(lèi)型），kind（試卷類(lèi)型）。</p><p><

56、;b>　　H)結(jié)果表</b></p><p>　　主要用于保存考生答題結(jié)果的相關(guān)信息，結(jié)構(gòu)如圖5.8所示：</p><p><b>　　圖5.8結(jié)果表</b></p><p>　　id（主鍵)，uid（用戶id），tid（題目id），answer（試題答案），type（試題類(lèi)型），kind（試卷類(lèi)型），torf（試題正誤）。&

57、lt;/p><p><b>　　6 項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　6.1 自動(dòng)評(píng)分流程的設(shè)計(jì)</p><p>　　在考試系統(tǒng)中，考試結(jié)果是保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中的。當(dāng)考生提出評(píng)卷請(qǐng)求時(shí)，考試系統(tǒng)會(huì)向系統(tǒng)發(fā)送考生試卷ID等相關(guān)信息。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)接收到的試卷ID查詢數(shù)據(jù)庫(kù)，從數(shù)據(jù)庫(kù)中提出該考生本次考試的試題進(jìn)行評(píng)定，并將評(píng)定后的結(jié)果記錄保存到數(shù)據(jù)庫(kù)

58、中。</p><p>　　系統(tǒng)將考題分為填空題，判斷題，單選題和多選題和程序題五種題型，對(duì)應(yīng)的考題類(lèi)型號(hào)分別為tk、pd、dx、dxs、cx。系統(tǒng)會(huì)將考生的試題信息和作答結(jié)果保存到考題表中。</p><p>　　自動(dòng)評(píng)分主程序?qū)⒖碱}表讀出各個(gè)考題的相關(guān)信息，并通過(guò)考題的類(lèi)型號(hào)選擇不同的評(píng)改策略，評(píng)定流程如圖6.1所示：</p><p>　　圖6.1 自動(dòng)評(píng)分模塊流程

59、圖</p><p>　　6.2 模塊的劃分及各個(gè)模塊的功能的實(shí)現(xiàn)方法</p><p>　　6.2.1 選擇判斷評(píng)分的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　該系統(tǒng)的單項(xiàng)選擇題采用較為傳統(tǒng)也較為成熟的對(duì)比判斷法，即對(duì)考生答案與數(shù)據(jù)庫(kù)中正確答案進(jìn)行提取比對(duì)，如果答案一致則判斷為真，此題正確，得分；如果答案不一致，則判斷為假，此題錯(cuò)誤，不得分。得分原則如下：</p>&l

60、t;p>　　得分=試題分*匹配是否成功</p><p><b>　　例如：</b></p><p>　　C語(yǔ)言中允許的基本數(shù)據(jù)類(lèi)型包括：</p><p>　　A.整型、實(shí)型、邏輯型 B.整型、實(shí)型、字符型</p><p>　　C.整型、字符型、邏輯型

61、D.整型、實(shí)型、邏輯型、字符型</p><p>　?。ㄔ擃}目正確答案為B）</p><p>　　考生答題，選擇答案為A，提交試卷后，將試卷返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)根據(jù)該試題類(lèi)型，選擇單選題表，根據(jù)題目id，在該試題表中查找該試題，提取正確答案B，與考生選擇答案A做對(duì)比，A與B不同，返回0，匹配失敗，得分=1*0=0分，返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　6.2.2 多項(xiàng)選擇題

62、判分的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　對(duì)與多項(xiàng)選擇題，本系統(tǒng)采用提取考生答案，將答案的字符串轉(zhuǎn)化為數(shù)組，再對(duì)數(shù)組進(jìn)行排序，再將排序后的結(jié)果與數(shù)據(jù)庫(kù)中的正確答案進(jìn)行對(duì)比，如果答案一致則判斷為真，此題正確，得分；如果答案不一致，則判斷為假，此題錯(cuò)誤，不得分。</p><p><b>　　例如：</b></p><p>　　關(guān)于條件運(yùn)算符的敘述正確的是：&

63、lt;/p><p>　　條件運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)別比關(guān)系運(yùn)算符和算術(shù)運(yùn)算符都低</p><p>　　條件運(yùn)算符是C語(yǔ)言中唯一的一個(gè)三目運(yùn)算符</p><p>　　條件運(yùn)算符的結(jié)合方向是“自右至左”</p><p>　　條件運(yùn)算符可以替代任何if語(yǔ)句的功能</p><p>　?。ㄔ擃}目的正確答案為ABC）</p>&

64、lt;p>　　考生答題，選擇答案為BCA，提交試卷后，將試卷返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)將返回?cái)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)組，再對(duì)該數(shù)組進(jìn)行排序得到ABC。然后系統(tǒng)根據(jù)該試題類(lèi)型，選擇多選題表，根據(jù)題目id，在該試題表中查找該試題，提取正確答案ABC，與排序后結(jié)果ABC做對(duì)比，匹配成功，返回1，得分=1*1=1分，返回?cái)?shù)據(jù)庫(kù)。</p><p>　　6.2.3 填空題判分的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　對(duì)于填空題，理

65、論上為主觀題，但基于C語(yǔ)言學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性，可以視為客觀題進(jìn)行判斷，判斷方法類(lèi)似與單項(xiàng)選擇題（該方法在某些程度上存在缺陷）。</p><p>　　由于C語(yǔ)言課程的嚴(yán)謹(jǐn)性，本系統(tǒng)的填空題均作為客觀題進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分基本流程與單選判斷題目相同。</p><p>　　6.2.4 程序題判分的實(shí)現(xiàn)</p><p>　　由于個(gè)人能力有限，未能完全掌握該題目類(lèi)型的判斷方法，暫時(shí)用人工

66、判卷作為評(píng)分依據(jù)。</p><p><b>　　7 系統(tǒng)測(cè)試與分析</b></p><p><b>　　7.1 測(cè)試概述</b></p><p>　　依據(jù)用戶需求，設(shè)計(jì)測(cè)試用例，以確保系統(tǒng)達(dá)到需求功能的說(shuō)明；確保系統(tǒng)滿足性能需求；強(qiáng)度測(cè)試確認(rèn)程序能夠處理要求的負(fù)載；確保系統(tǒng)在要求的硬件和軟件平臺(tái)上工作正常。</p&g

67、t;<p><b>　　7.2 測(cè)試方法</b></p><p>　　測(cè)試任何軟件都有兩種方法：黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試法。</p><p>　　黑盒測(cè)試法（又稱功能測(cè)試法）是把程序看成一個(gè)黑盒子，完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程，是在程序接口進(jìn)行的測(cè)試，它只檢查程序功能是否按照規(guī)格說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常使用。</p><p>　　白盒測(cè)試

68、法（又稱結(jié)構(gòu)測(cè)試法）是把程序看成裝在一個(gè)透明的白盒子里，也就是完全了解程序的結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程，這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測(cè)試程序，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按照預(yù)定要求正確工作。</p><p>　　通過(guò)測(cè)試并不能證明程序就是完全正確的，但我們的目的就是要通過(guò)測(cè)試保證軟件的可靠性，因此，必須仔細(xì)設(shè)計(jì)測(cè)試方案，力爭(zhēng)用最少的測(cè)試發(fā)現(xiàn)盡可能多的錯(cuò)誤。</p><p><b>　　7.3

69、 測(cè)試截圖</b></p><p>　　7.3.1 提交答案頁(yè)面</p><p>　　考生完成答題后，提交試卷，系統(tǒng)將提示該考生未完成題目的類(lèi)型和題號(hào)，點(diǎn)擊確定，將進(jìn)入自動(dòng)評(píng)分階段，點(diǎn)擊取消，則考生可繼續(xù)作答。具體如圖7.1所示：</p><p>　　圖7.1 試卷提交頁(yè)面</p><p>　　7.3.2 學(xué)生查看成績(jī)頁(yè)面<

70、/p><p>　　自動(dòng)評(píng)分成功后，系統(tǒng)將考生作答情況與成績(jī)返回查看成績(jī)頁(yè)面，考生可以根據(jù)自己作答情況，查看自己所選答案與該題目正確答案，該題目正確與否及對(duì)應(yīng)題目得分情況。具體如圖7.2所示：</p><p>　　圖7.2 學(xué)生查看成績(jī)頁(yè)面</p><p>　　7.3.3 管理員身份查看成績(jī)頁(yè)面</p><p>　　待考試完成后，管理員可以在查看成

71、績(jī)頁(yè)面查看權(quán)限內(nèi)每個(gè)考生的作答情況，包括各類(lèi)題目的得分及總得分。具體如圖7.3所示：</p><p>　　圖7.3 管理員身份查看成績(jī)</p><p><b>　　8 結(jié)束語(yǔ)</b></p><p><b>　　8.1 總結(jié)</b></p><p>　　隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)

72、幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，雖然設(shè)計(jì)本身可能仍然存在一些問(wèn)題，但基本功能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)之初，單純的以為畢業(yè)設(shè)計(jì)好比平時(shí)的課程設(shè)計(jì)，是對(duì)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)和應(yīng)用的檢驗(yàn)，事實(shí)并非如此。它在前者的基礎(chǔ)之上，更檢驗(yàn)了自己本身的素質(zhì)及對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合的應(yīng)用情況。在畢業(yè)設(shè)計(jì)之中，逐漸的發(fā)現(xiàn)自己欠缺的部分知識(shí)和能力，總是一副不擔(dān)心的樣子，讓我很吃虧。事實(shí)證明，我還只是學(xué)習(xí)者，較缺乏獨(dú)自完成任務(wù)的能力。通過(guò)這次實(shí)踐，讓我懂得了很多。我仍然需要不斷的學(xué)

73、習(xí)，不斷的進(jìn)行自我能力的鍛煉，凡事都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。在以后的的工作生活中不斷的磨練自己。</p><p><b>　　8.2 心得體會(huì)</b></p><p>　　設(shè)計(jì)本系統(tǒng)所用語(yǔ)言不是學(xué)校課程，而是實(shí)習(xí)期間所接觸的PHP，雖然不太熟悉該語(yǔ)言的語(yǔ)法，但通過(guò)自己的學(xué)習(xí)及同學(xué)的幫助，實(shí)現(xiàn)了該設(shè)計(jì)所需的功能，雖然不太完善，但該設(shè)計(jì)的過(guò)程使我學(xué)習(xí)到很多。通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，使我從略知皮

74、毛到漸漸深入了解，豐富了在線系統(tǒng)方面的一些知識(shí)。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 陳浩.PHP 程序設(shè)計(jì)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[2] 邵煜.PHP和MYSQL WEB開(kāi)發(fā)[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[3] DA

75、VID LANE[美].PHP & MYSQL WEB數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)指南[M].南京:東南大學(xué)出版社,2006</p><p>　　[4] MIHAI BUCICA[美].AJAX與PHP WEB開(kāi)發(fā)[M].北京:人民郵電出版社,2007</p><p>　　[5] PETER MOULDING[英].PHP技術(shù)內(nèi)幕[M].北京:中國(guó)水利水電出版社,2003</p>

76、<p>　　[6] NARAMORE[美].PHP5、APACHE、MYSQL網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā) [M].北京:電子工業(yè)出版社,2005</p><p>　　[7] 龍浩.《PHP語(yǔ)言進(jìn)階和高級(jí)應(yīng)用》.清華大學(xué)出版社,2002</p><p>　　[8] Hugh E Williams[英].《PHP & MYSQL Web數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)指南》.2003</p>&l

77、t;p>　　[9]焦桐順.《php\mysql數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)指南》.電子工業(yè)出版社,2001</p><p>　　[10]李琦.B/S模式C語(yǔ)言考試及自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué),2009</p><p>　　[11]吳運(yùn)明.基于B/S架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D]].曲阜:曲阜師范大學(xué),2005</p><p>　　[12]李丁.計(jì)算機(jī)考

78、試系統(tǒng)中自動(dòng)評(píng)分策略的研究與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化,2002(9):56-58</p><p>　　[13]王艷.Authorware上級(jí)考試自動(dòng)閱卷系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D]].沈陽(yáng):沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué),2005</p><p>　　[14]孫坤.C語(yǔ)言上級(jí)考試及自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D].沈陽(yáng):沈陽(yáng)理工大學(xué),2000</p><p><b>　　致謝&l

79、t;/b></p><p>　　在此要感謝高老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助和很多建議。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱