我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題及對策研究

1、<p>　　我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題及對策研究</p><p>　　摘要：隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)的演進，工業(yè)設(shè)計呈現(xiàn)逐步增長的趨勢，其作用也在不斷增強，本文通過分析我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，找出相關(guān)制約因素，從而找出促進我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計 設(shè)計創(chuàng)新 對策 </p><p>　　工業(yè)設(shè)計是一種為物品、服務(wù)、

2、過程以及在整個生命周期系統(tǒng)中構(gòu)建立起來的相互關(guān)聯(lián)的多方面的品質(zhì)的創(chuàng)造性的活動。隨著世界經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，基于工業(yè)設(shè)計的全球競爭已經(jīng)全面拉開，為搶占科技制高點，提高產(chǎn)品的競爭力，歐美等發(fā)達國家都十分重視工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。英國首相撒切爾夫人曾大聲疾呼“英國可以沒有政府，但不能沒有工業(yè)設(shè)計”，如今英國的創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展世界領(lǐng)先。日本在戰(zhàn)后提出“科技立國，設(shè)計開路”的國策，使經(jīng)濟迅速從廢墟中復(fù)蘇。經(jīng)驗表明，工業(yè)設(shè)計在產(chǎn)品品牌開發(fā)、提升附加值以及增強

3、國家核心競爭力等方面發(fā)揮了巨大作用。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計，對于我國經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。 </p><p>　　一、我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題 </p><p>　　1.外部環(huán)境與市場因素制約工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展 </p><p>　　外部環(huán)境與市場對于任何一個行業(yè)的興起都有十分密切的關(guān)系?，F(xiàn)

4、代社會的分工細化，造成工業(yè)設(shè)計企業(yè)劇增，而迫于市場壓力，我國相當(dāng)一部分企業(yè)都在循環(huán)走引進―模仿―生產(chǎn)的道路，逐漸喪失了自主創(chuàng)新能力，核心技術(shù)的欠缺對工業(yè)設(shè)計的發(fā)展造成了很大的影響。在市場機制下，設(shè)計師為了追逐公司利益最大化，很難在整體的背景下思考設(shè)計產(chǎn)品對于社會發(fā)展及消費者的意義。我國引進工業(yè)設(shè)計到現(xiàn)在有20多年時間，但是相當(dāng)多的人對工業(yè)設(shè)計存在觀念上的誤解，認為設(shè)計僅僅是工程師外加 “美工”而已，對工業(yè)設(shè)計的接受程度還是比較低。消費者

5、首先看重價格和功能，其次是品牌和售后，最后才是設(shè)計。這與國家所倡導(dǎo)的關(guān)注工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和相關(guān)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)政策的推行，促進經(jīng)濟和企業(yè)的健康發(fā)展的思路很難契合?？傊?，總體的外在社會環(huán)境還沒能為工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供良好的發(fā)展氛圍。 </p><p>　　2.工業(yè)設(shè)計教育堪憂 設(shè)計人才緊缺 </p><p>　　我國的設(shè)計教育是在我國經(jīng)濟快速發(fā)展與轉(zhuǎn)型時期發(fā)展而成的，處于發(fā)展的初級階段，面臨著特殊的

6、問題與困難。2000年以后，我國設(shè)立工業(yè)設(shè)計專業(yè)院校在逐步增加， 但是由于師資力量薄弱，特別是受過高大藝術(shù)修養(yǎng)的教師十分欠缺，以至于出現(xiàn)學(xué)生容易錯失汲取各種藝術(shù)養(yǎng)料的機會，制約藝術(shù)潛能的開發(fā)。同時，受全球商品化市場的沖擊，我國的一些設(shè)計院校正在向以營利為目的的商品企業(yè)轉(zhuǎn)變，其產(chǎn)品也僅僅是成批的有設(shè)計教育缺陷的殘次品而已。雖然設(shè)計學(xué)院每年的畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，但由于設(shè)計教育忽視了與社會思潮與社會需求相適應(yīng)的整體社會背景發(fā)展模式，而是采用傳

7、統(tǒng)的理論教學(xué)模式，從而造成畢業(yè)生無法適應(yīng)企業(yè)實際需要的現(xiàn)象。設(shè)計人才緊缺，另一方面是由于專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)缺乏。當(dāng)前有相當(dāng)一部分青年設(shè)計師僅掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本理論，并不具備敏銳的市場洞察力、全面的材料加工知識以及新技術(shù)的應(yīng)用技巧。實際上，他們在上崗前都需要進行專業(yè)的培訓(xùn)，才能使其真正勝任設(shè)計工作。 </p><p>　　3.企業(yè)對工業(yè)設(shè)計的認知具有局限性 </p><p>　　目前，我國的企業(yè)

8、不注重研發(fā)工程，缺乏創(chuàng)新和自主的設(shè)計研發(fā)能力，以投資少、見效快為目的，產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售僅僅依靠中國廉價的勞動力以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)今中國很多的企業(yè)家缺乏對工業(yè)設(shè)計的意義和價值的認識，他們寧愿花很多的錢去買別人的一項技術(shù)，也不愿意花一點錢來提高公司自身的設(shè)計能力。在造型上也僅僅是引進、模仿、山寨、抄襲國外的設(shè)計，致使我國的自身的設(shè)計還停留在以藝術(shù)、裝飾為主體的工藝、美術(shù)活動中，或以技術(shù)為主體的工程技術(shù)設(shè)計實踐中。中國已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的大

9、國，但還不是工業(yè)生產(chǎn)的強國，更談不上工業(yè)設(shè)計強國。我們在很多地方都能看到“Made in China”的標(biāo)識，而且中國也已經(jīng)生產(chǎn)出了世界上最多的電視機、空調(diào)、電冰箱、微波爐等等，但是我們的自主品牌很少，我們看到的“Made in China”也僅僅是代生產(chǎn)。 “Made in China”的產(chǎn)品類型也主要集中在一些缺乏創(chuàng)新、科技含量低的無品牌的勞動密集型的產(chǎn)品。不能將我國的文化很好的融入到我國的工業(yè)設(shè)計中，沒有形成一套屬于我們自己的工業(yè)

10、產(chǎn)品設(shè)計體系。 </p><p>　　二、我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策與策略 </p><p>　　1.政府要加大工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)扶持力度 </p><p>　　目前，我國工業(yè)設(shè)計行業(yè)還處在繼續(xù)向成熟發(fā)展的階段。鑒于歐、美等國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，政府應(yīng)專門設(shè)立部門，指導(dǎo)我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展，減少市場外部性。第一，通過制定一系列的鼓勵政策，引導(dǎo)企業(yè)將工業(yè)設(shè)計放到企業(yè)發(fā)展

11、的戰(zhàn)略地位，強化工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新意識及自覺性，更多地運用工業(yè)設(shè)計提升產(chǎn)品的自主創(chuàng)新能力。第二，引導(dǎo)和推進地方和國家級工業(yè)設(shè)計促進中心和協(xié)會的發(fā)展，使我國工業(yè)設(shè)計整個行業(yè)進一步團結(jié)起來形成力量，從而減少惡性競爭，有計劃地提升我國產(chǎn)品的設(shè)計品質(zhì)和產(chǎn)品形象，創(chuàng)造本國的產(chǎn)品品牌，增強產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的競爭力。 第三，努力培育有國際競爭力的工業(yè)設(shè)計企業(yè)。隨著專業(yè)化分工的細化，世界許多著名跨國公司都將產(chǎn)品的設(shè)計委托給專業(yè)的設(shè)計公司，因而出現(xiàn)了設(shè)計專業(yè)

12、化趨勢，這為設(shè)計公司的發(fā)展提供了廣闊的市場發(fā)展空間。政府應(yīng)給予這類公司特殊優(yōu)惠政策，加強設(shè)計產(chǎn)業(yè)集聚，提高效率與設(shè)計能力，從而促進工業(yè)設(shè)計企業(yè)更專業(yè)地發(fā)展。 </p><p>　　2.創(chuàng)新設(shè)計教育模式 提升設(shè)計人才的專業(yè)素質(zhì) </p><p>　　金融危機后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急需轉(zhuǎn)型升級，整個社會的發(fā)展趨勢對設(shè)計人才的專業(yè)化程度提出了更高要求。設(shè)計學(xué)院是培養(yǎng)人才的重要場所，因此，要大力發(fā)展設(shè)計教育

13、，改革現(xiàn)有的設(shè)計教育模式。學(xué)院應(yīng)改變傳統(tǒng)教育發(fā)展模式，發(fā)展現(xiàn)代藝術(shù)教育，注重理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的實踐經(jīng)驗。一方面，不斷更新理論知識，使學(xué)生汲取各種現(xiàn)代藝術(shù)文化，提高藝術(shù)內(nèi)涵與修養(yǎng)，從而把握社會思潮與前衛(wèi)文化，形成創(chuàng)新思維；另一方面，要培養(yǎng)學(xué)生把握設(shè)計本質(zhì)的能力，立足于對人類生存發(fā)展的意義和作用的角度，不斷排除附著于設(shè)計表面的裝飾和操作因素，深度理解設(shè)計對于社會進步發(fā)展以及對傳遞合理、健康生活理念的意義。3.堅持“引進來”與“走出去

14、”相并舉的原則 </p><p>　　我們應(yīng)不斷引進有實力的跨國設(shè)計公司，來帶動我們自身設(shè)計公司的成長。此外，還要大膽的“走出去”，鼓勵國際化程度較高的企業(yè)和有能力的設(shè)計公司到海外建立設(shè)計中心或設(shè)立機構(gòu)，提高全球化運營水平，還可利用專業(yè)分工協(xié)作的優(yōu)勢促進制造企業(yè)和設(shè)計公司聯(lián)手“走出去”，提高開拓國際市場的成功率。 </p><p><b>　　三、結(jié)語 </b><

15、;/p><p>　　我國楊振寧博士指出：“21世紀將是工業(yè)設(shè)計世紀，一個不重視工業(yè)設(shè)計的國家將是落伍者?！泵鎸?jīng)濟的全球化、貿(mào)易的國際化，面對機遇與挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，必須大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計。只有重視工業(yè)設(shè)計，樹立自主創(chuàng)新理念，擁有核心技術(shù)，才能提高我國的國際競爭實力。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><

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