機械原理課程設計報告

1、<p><b>　　課程設計報告</b></p><p>　　課題名稱：機械原理課程設計 </p><p>　　學 院：機電工程系</p><p>　　專業(yè)班級：機械設計制造及其自動化</p><p>　　2011 年 6 月 29 日</p><p>　學 生 指導老師

2、 </p><p>　課題名稱 機械原理課程設計實訓時間</p><p>　設計地點 </p><p>　設計目的 機械原理課程設計是高等工業(yè)學校機械類專業(yè)學生第一次較全面的機械運動學和動力學分析與設計的訓練，是本課程的一個重要教學環(huán)節(jié)。其意義和目的在于：以機械系統(tǒng)運動方案設計為結(jié)合點，把機械原理課程設計的各章理論和方法融會貫通起來，進一步鞏固和加深學生所學的理論知

3、識培養(yǎng)學生獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力，使學生對于機械運動學和動力學的分析和設計有一個較完整的概念，具備計算、制圖和使用技術(shù)資料的能力。</p><p>　設計內(nèi)容（包括設計過程、主要收獲、存在問題、解決措施、建議）牛頭刨床導桿機構(gòu)的運動分析、動態(tài)靜力分析；（1）繪制機構(gòu)運動簡圖（兩個位置）；（2）速度分析、加速度分析（兩個位置）；（3）機構(gòu)受力分析（兩個位置求平衡力矩）；（4）繪制運動線圖。獨立完成以下文件

4、：0號圖紙一張（運動分析、動態(tài)靜力分析、運動循環(huán)圖）；（手工或電腦繪圖）（1）符合一般制圖要求（標題欄見附圖）；（2）仔細填寫參數(shù)表；（3）圖面清潔，線條均勻；設計說明書一份。（打印，要求字跡工整）設計說明書包含內(nèi)容：（1）設計題目（包括設計條件、要求和全部原始數(shù)據(jù)）；（2）設計方法及原理；（3）設計所需數(shù)學模型、數(shù)學公式以及計算過程；（4）方案比較與評價；（5）主要參考資料目錄；（6）主要收獲與建議課程設計是機械設計當中的非常重要的一

5、環(huán)，本次課程設計一周時間略顯得倉一些。但是通過本次每天過得很充實的課程設計，從中得到的收獲還是非常多的。這次課程設計由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的。</p><p>　指導老師評語</p><p>　系部教研室意見</p>