設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干專業(yè)人才培養(yǎng)方案 新

1、<p>　　“國家骨干”高等職業(yè)院校計(jì)劃項(xiàng)目成果</p><p>　　中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)</p><p><b>　　設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)</b></p><p>　　人 才 培 養(yǎng) 方 案</p><p><b>　　銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院</b></p><p>　

2、　園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案</p><p>　　第一部分 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼</p><p>　　專業(yè)名稱：設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)</p><p>　　專業(yè)代碼：01150</p><p>　　二、教育類型及學(xué)歷層次</p><p>　　教育類型：高等職業(yè)教育&l

3、t;/p><p><b>　　學(xué)歷層次：大專</b></p><p><b>　　三、招生對(duì)象</b></p><p>　　高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者</p><p><b>　　四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制</b></p><p><b>　　三年</b>

4、</p><p><b>　　五、職業(yè)目標(biāo)</b></p><p>　　1.職業(yè)目標(biāo)主要定位：面向設(shè)施農(nóng)業(yè)職業(yè)崗位，學(xué)生畢業(yè)后能掌握蔬菜、果樹的設(shè)施生產(chǎn)、園藝植物繁育、園藝產(chǎn)品加工與營銷等技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的操作技能和良好的職業(yè)道德，并能勝任高級(jí)蔬菜工、高級(jí)果樹工、高級(jí)植保工、高級(jí)種苗繁育工等工作，通過3—5年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，能勝任技師、部門經(jīng)

5、理等工作，并具有自主創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力。</p><p>　　2.就業(yè)單位類別：企事業(yè)單位</p><p><b>　　3.主要就業(yè)部門：</b></p><p>　?、倜嫦驁@藝植物種苗生產(chǎn)企業(yè)從事育種、種子生產(chǎn)和苗木生產(chǎn)；</p><p>　?、诿嫦驁@藝產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事果樹、蔬菜、花卉等生產(chǎn)與管理；</p>

6、<p>　?、勖嫦驁@藝產(chǎn)品貯藏保鮮營銷企業(yè)從事采購、保鮮、質(zhì)量檢測和營銷工作；</p><p>　?、苊嫦蜣r(nóng)資企業(yè)從事園藝技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品推廣等工作；</p><p>　?、菝嫦蜣r(nóng)技推廣企業(yè)從事園藝技術(shù)推廣和為農(nóng)服務(wù)工作。</p><p>　　4.從事的工作崗位：</p><p>　?、偌夹g(shù)服務(wù)崗位及崗位群，包括縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)管理與農(nóng)業(yè)技

7、術(shù)服務(wù)部門、園藝產(chǎn)品進(jìn)出口檢驗(yàn)部門。</p><p>　　②生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售及管理等崗位或崗位群，包括各種科技示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、果園、蔬菜園、花卉生產(chǎn)和銷售、園藝產(chǎn)品加工企業(yè)等。</p><p>　?、圩灾鲃?chuàng)業(yè)的崗位或崗位群包括開展園藝植物的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與開發(fā)、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)、無公害園藝場的經(jīng)營等。</p><p><b>　　六、職業(yè)能力</b&

8、gt;</p><p><b>　　（一）崗位描述</b></p><p>　　根據(jù)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入分析專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)核心崗位和與崗位職業(yè)能力要求見表1所示。</p><p>　　表1 專業(yè)核心工作崗位職業(yè)能力要求</p><p>　?。ǘ┑湫凸ぷ魅蝿?wù)及其工作過程</p><

9、;p>　　根據(jù)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入分析本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位與工作任務(wù)要求，制定專業(yè)典型工作任務(wù)及工作過程如表2所示。</p><p>　　表2 職業(yè)崗位能力分析表</p><p>　?。ㄈ┠芰εc素質(zhì)總體要求</p><p>　　專業(yè)的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)總體要求如表3所示，專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)總體要求如表4所示。</p><p&g

10、t;　　表3 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)總體要求</p><p>　　表4 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)職業(yè)素質(zhì)總體要求</p><p><b>　　七、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)</b></p><p>　　本專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)需求相適應(yīng)的德、智、體全面發(fā)展，具有一定吃苦耐勞、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)操作能力的良好綜合素質(zhì)，能從事園藝植物設(shè)施生產(chǎn)、園藝植

11、物良種繁育、園藝產(chǎn)品儲(chǔ)藏加工和經(jīng)營管理等工作高素質(zhì)高技能型人才。</p><p><b>　　八、畢業(yè)資格與要求</b></p><p>　　1.學(xué)分：專業(yè)畢業(yè)最低學(xué)分為150學(xué)分。</p><p>　　2.計(jì)算機(jī)能力要求：能熟練使用Windows操作系統(tǒng)和Office軟件等；畢業(yè)前取得國家計(jì)算機(jī)1級(jí)水平證書或IT考試1個(gè)證書。</p&g

12、t;<p>　　3.應(yīng)用寫作要求：學(xué)生掌握基本的應(yīng)用文寫作和科技論文寫作的基本能力。如調(diào)查報(bào)告、工作計(jì)劃、研究論文、工作總結(jié)及項(xiàng)目報(bào)告等。</p><p>　　4.職業(yè)資格證書要求：要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須獲得下列一項(xiàng)以上國家行業(yè)職業(yè)資格證書。</p><p>　　表5 職業(yè)資格證書要求</p><p><b>　　九、課程體系設(shè)計(jì)<

13、/b></p><p><b>　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)思路</b></p><p><b>　　1、設(shè)計(jì)思路</b></p><p>　　根據(jù)“行業(yè)、企業(yè)需求→ 分析職業(yè)崗位→確定項(xiàng)目任務(wù)→分析崗位能力→確定課程”的思路開發(fā)課程。依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心，深入園藝行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，分析地方特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，特別是“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范

14、區(qū)”對(duì)喀斯特巖溶山原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高技能人才需求，確定主要職業(yè)崗位及典型工作任務(wù)。并將職業(yè)崗位的任職要求，把高級(jí)蔬菜園藝工、高級(jí)果樹園藝工等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入到課程教學(xué)內(nèi)容中，構(gòu)建專業(yè)項(xiàng)目任務(wù)型課程體系（課程體系構(gòu)建工作流程見圖1）。</p><p>　　圖1課程體系構(gòu)建工作流程</p><p>　　2、課程結(jié)構(gòu)體系及示意圖</p><p>　　以“創(chuàng)造植物生長環(huán)境，栽

15、好黔東特色果蔬”工作過程為主線，打破傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式，依春、夏、秋、冬季節(jié)果蔬生長規(guī)律及管理要求，以崗位需求為導(dǎo)向，職業(yè)技能鑒定為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，與教學(xué)緊密型企業(yè)合作，實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式，構(gòu)建“一個(gè)素質(zhì)三個(gè)能力”的課程體系（即職業(yè)素質(zhì)，行業(yè)通用能力、職業(yè)崗位能力和拓展能力，見圖2）。該課程體系突出工作勝任力培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的形成，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。</p>

16、<p><b>　　（二）參考教學(xué)計(jì)劃</b></p><p>　　本專業(yè)參考教學(xué)計(jì)劃運(yùn)行如表11所示。</p><p>　　表11設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃運(yùn)行</p><p>　　十、專業(yè)主干課程描述</p><p><b>　　(一)基本素質(zhì)課程</b></p><

17、p>　　1．毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論課程</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：<

18、/b></p><p>　?、儆民R列主義中國化理論成果教學(xué)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。使他們堅(jiān)定科學(xué)社會(huì)主義信仰和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的主要建設(shè)者和接班人。</p><p>　　②積極改進(jìn)教學(xué)，著眼培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展、自我提高的能力。<

19、/p><p>　?、鄯e極探索“兩課”教學(xué)在培養(yǎng)高職大學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)道德方面的有效途徑。</p><p>　?、苁勾髮W(xué)生了解和掌握中國新民主主義革命的基本理論，了解和掌握中國特色社會(huì)主義的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)。</p><p><b>　　課程主要內(nèi)容：</b></p><p>　　教學(xué)建議：通過講授、討

20、論、實(shí)踐、課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)、理論考試。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、調(diào)查、討論、專題講座。</p><p>　　考核方法：①采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。②進(jìn)行教考分離，通過認(rèn)證考試進(jìn)行評(píng)定。</p><p>　　基本的

21、教學(xué)條件：多媒體教室</p><p>　　2．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期</b></p><p>

22、;<b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僖龑?dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰和對(duì)社會(huì)主義的信念，提高學(xué)生的道德、法制理論素養(yǎng)。</p><p>　?、趲椭鷮W(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀。</p><p>　　③培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和法制意識(shí)。提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。</p>

23、<p>　　教學(xué)建議：通過講授、討論、實(shí)踐、課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)、理論考試。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、調(diào)查、討論、專題講座。</p><p>　　考核方法：①采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。②進(jìn)行教考分離，通過認(rèn)證考試進(jìn)行評(píng)定。<

24、/p><p>　　基本的教學(xué)條件：多媒體教室</p><p><b>　　3、體育與健康課程</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)</b></p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第1、2學(xué)期&l

25、t;/p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倭私怏w育鍛煉的方法和原則、體育基礎(chǔ)知識(shí)、健康基礎(chǔ)知識(shí)。</p><p>　?、谡莆漳骋惑w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，能把這一體育項(xiàng)目作為終身鍛煉的手段。</p><p>　?、蹣淞ⅰ敖】档谝弧钡捏w育思想和終身體育的意識(shí)、習(xí)慣和能力。<

26、/p><p>　　教學(xué)建議：通過講授、訓(xùn)練、測試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成體能測試及考試。</p><p>　　主要教學(xué)方法：訓(xùn)練、測試、競賽等。</p><p>　　考核方法：①采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。②進(jìn)行教考分離，通過認(rèn)證考試進(jìn)行評(píng)定。</p

27、><p>　　基本的教學(xué)條件：運(yùn)動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)場及教室。</p><p>　　4、應(yīng)用文寫作與演講</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b&g

28、t;</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倌軌蛘f出應(yīng)用文和文學(xué)作品的區(qū)別，能夠說出應(yīng)用文在主旨、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)和語言方面的特點(diǎn)。</p><p>　　②準(zhǔn)確把握常見應(yīng)用文的主旨和結(jié)構(gòu)，能書寫社交、專業(yè)或崗位所需的應(yīng)用文。</p><p>　?、勰軌蜃x懂常見的農(nóng)業(yè)科學(xué)論文寫作與修改、農(nóng)業(yè)

29、經(jīng)濟(jì)論文寫作、農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)綜述寫作、農(nóng)業(yè)論文摘要寫作和經(jīng)濟(jì)文書。</p><p>　　教學(xué)建議：通過講授、閱讀、訓(xùn)練、演講、課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀筆記、作文及考試。</p><p>　　主要教學(xué)方法：閱讀、演講、寫作、競賽等。</p><p>　　考核方法：①采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋

30、期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。②進(jìn)行教考分離，通過認(rèn)證考試進(jìn)行評(píng)定。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：多媒體教室。</p><p>　　5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)</b></p><

31、;p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倭私庥?jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，能正確的連接計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)部件和外部設(shè)備。，</p><p>　　②熟悉windows操作環(huán)境，能熟練的進(jìn)行文件和文件夾的創(chuàng)建、保存、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作。</p&g

32、t;<p>　?、凼煜S office組件的基本操作能熟練應(yīng)用Word、Excel、PowerPoint完成日常工作中文字處理、電子表格、幻燈片制作等任務(wù)。</p><p>　　④了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)(Internet)的初步知識(shí)，會(huì)瀏覽網(wǎng)頁信息、搜索資料、收發(fā)電子郵件，熟練使用即時(shí)通信工具進(jìn)行交流與文件傳輸。課程主要內(nèi)容：</p><p>　　教學(xué)建議：通過講授、上機(jī)作

33、業(yè)、測試、課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、實(shí)際操作。</p><p>　　考核方法：①采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。②進(jìn)行教考分離，通過認(rèn)證考試進(jìn)行評(píng)定。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：微機(jī)多媒體教室。<

34、;/p><p>　　6、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)方法</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：

35、</b></p><p>　?、偈煜@藝植物田間試驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)資料的收集和整理以及試驗(yàn)結(jié)果的分析和推斷等方法園藝植物生物學(xué)特性調(diào)查。</p><p>　?、谑煜ぴ囼?yàn)資料的整理與特征數(shù)，理論分布和抽樣分布，統(tǒng)計(jì)推斷，方差分析，單因素試驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，多因素試驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，簡單回歸和相關(guān)，多元線性回歸和相關(guān)，卡平方測驗(yàn)。</p><p>　　

36、③通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生獲得在設(shè)計(jì)試驗(yàn)和分析資料從而導(dǎo)出科學(xué)結(jié)論的過程中所必需的知識(shí)和技能。</p><p>　　教學(xué)建議：由田如英、莫怡琴老師負(fù)責(zé)，完成課程單項(xiàng)技能訓(xùn)練、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、案例分析、參觀、模擬操作、操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：采用形成性考核方式，總成績＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)（20

37、%）＋平時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成情況（30%）＋期末課程設(shè)計(jì)（30%）＋期末實(shí)操考核測驗(yàn)（20%）。基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長、土壤分析等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及在校內(nèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園大棚完成。</p><p>　　7、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)<

38、;/b></p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第5、6學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、贅淞⒙殬I(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀。掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法；能夠在生涯決策和職業(yè)選擇中充分利用資源。</p><p>　?、诹私饴殬I(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)和就業(yè)形式與政策法

39、規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場信息和相關(guān)的職業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)，較為清醒地認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)環(huán)境。</p><p>　?、壅莆兆晕姨剿骷寄堋⑿畔⑺阉髋c管理技能、生涯決策技能、求職技能等。能思考并改進(jìn)自己的決策模式，并能將決策技能應(yīng)用于學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)目標(biāo)選擇及職業(yè)發(fā)展過程。</p><p>　　④學(xué)會(huì)分析已確定職業(yè)和該職業(yè)需要的專業(yè)技能、通用技能以及對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，并學(xué)會(huì)通過各種途徑來有效地提高這些技

40、能。</p><p>　　教學(xué)建議：由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)，完成大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座。</p><p>　　主要教學(xué)方法：課堂講授、問題討論、案例分析、模擬演練、模擬招聘、專題講座。</p><p>　　考核方法：案例分析報(bào)告、作業(yè)、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、自薦書撰寫等結(jié)合進(jìn)行考核。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：校內(nèi)模擬室。</p&

41、gt;<p><b>　　8、入學(xué)與畢業(yè)教育</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1、6學(xué)期，各半周，共1周30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)校，認(rèn)識(shí)自己所在系及專業(yè)，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。</p><p&

42、gt;　?、谠鰪?qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，樹立正確的心態(tài)，增強(qiáng)其步入社會(huì)的信心，做到文明離校。</p><p>　　教學(xué)建議：由系、教研室及輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)，完成入學(xué)與畢業(yè)教育專題講座、專業(yè)教育等。</p><p>　　主要教學(xué)方法：座談、講授、參觀、討論。</p><p>　　考核方式：規(guī)章制度學(xué)習(xí)考試、心得體會(huì)等。</p><p>　　基本的教學(xué)條

43、件：校內(nèi)會(huì)議室、專業(yè)校內(nèi)校外基地。</p><p><b>　　9、軍訓(xùn)</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1學(xué)期，1周30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①了解基本軍事常識(shí)，掌握簡單的隊(duì)形隊(duì)列知識(shí)，具備較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自律自理能力。<

44、;/p><p>　　②培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神，磨練不怕苦，不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志。</p><p>　　主要教學(xué)方法：軍事理論講授、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、射擊等。</p><p>　　考核方式：軍事理論考試、訓(xùn)練過程考察及會(huì)操表演等結(jié)合進(jìn)行考核。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場。</p><p><

45、b>　　10、形勢(shì)與政策</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1-2學(xué)期，開8個(gè)專題講座，1學(xué)分。</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僖龑?dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。</p><p>　?、谝龑?dǎo)和幫助學(xué)生掌握黨的路線方針政策的基本內(nèi)容，了

46、解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設(shè)中國特色社會(huì)主義進(jìn)程中不斷完善的政策體系。</p><p>　?、叟囵B(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢(shì)和理解政策的能力，特別是對(duì)國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、討論。</p><p>　　考核方式：座談、心得體會(huì)、出勤等。</p><p

47、><b>　　11、專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1-4學(xué)期，300學(xué)時(shí)，20學(xué)分。</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①培養(yǎng)學(xué)生自立、自律、自強(qiáng)的精神，樹立“以專業(yè)為榮”的觀念，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)服務(wù)新農(nóng)村的意識(shí)，養(yǎng)成艱苦樸素的作風(fēng)，提高學(xué)生的自我管理、自我約束和

48、自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。</p><p>　?、诹私猱?dāng)?shù)毓麡?、蔬菜、花卉等植物主要種類的生產(chǎn)現(xiàn)狀。</p><p>　?、凼煜ご合那锒竟?jié)專業(yè)的基本技能，熟悉不同季節(jié)果樹、蔬菜生產(chǎn)管理技術(shù)。</p><p>　　④掌握專業(yè)通用課程、特色課程和崗位課程的單項(xiàng)基本技能。</p><p>　　教學(xué)建議：由系、教研室及專業(yè)課程負(fù)責(zé)老師，安排每

49、學(xué)期，按春夏秋冬季節(jié)完成專業(yè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練。</p><p>　　主要教學(xué)方法：參觀、討論、實(shí)踐操作、訓(xùn)練等。</p><p>　　考核方式：形成性評(píng)價(jià)占80%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占20%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：專業(yè)校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。</p><p><b>　　12、專業(yè)活動(dòng)課程</b></p>

50、<p>　　包括校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、黨團(tuán)組織活動(dòng)、科技興趣活動(dòng)、辯論賽、演講賽、知識(shí)競賽。</p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1-4學(xué)期，120學(xué)時(shí)，4學(xué)分。</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、儇S富學(xué)生精神生活，陶冶情操，培養(yǎng)興趣和愛好，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。</

51、p><p>　　②發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。</p><p>　?、叟囵B(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)及拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神。</p><p>　?、芴岣邔W(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。</p><p>　　實(shí)施途徑：校運(yùn)會(huì)、早操、球賽、田賽、徑賽、棋賽、歌泳比賽、書法賽、技能競賽、文藝

52、表演會(huì)、交流活動(dòng)、講座、培訓(xùn)、公益勞動(dòng)等。</p><p>　　考核方式：參與情況、比賽成績等。</p><p><b>　　13、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)</b></p><p>　　（1）開設(shè)時(shí)間：第1—4學(xué)期</p><p><b>　?。?）課程目標(biāo)：</b></p><p>　

53、?、偻ㄟ^社會(huì)實(shí)踐增進(jìn)對(duì)國情、鄉(xiāng)情和民情的了解。</p><p>　?、谟H身體驗(yàn)黨的路線、方針、政策的正確性，加深對(duì)鄧小平理論和黨的基本路線的認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)使命感與責(zé)任感。 </p><p>　　③縮小主觀愿望同社會(huì)現(xiàn)實(shí)的差距，從而促使從實(shí)際出發(fā)，養(yǎng)成腳踏實(shí)際的作風(fēng)。</p><p>　　（3）實(shí)施途徑：團(tuán)隊(duì)或個(gè)人實(shí)踐。</p><

54、p>　?。?）考核方式：個(gè)人總結(jié)、單位和學(xué)校鑒定。</p><p>　　（5）課程類型：課外課程。</p><p><b>　　14、社團(tuán)活動(dòng)</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1—4學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僭鲩L

55、知識(shí)開闊眼界，提高實(shí)踐能力，從而為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。</p><p>　　②豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減輕學(xué)習(xí)壓力。</p><p>　　實(shí)施途徑：交流活動(dòng)、講座、培訓(xùn)。</p><p>　　考核方式：鑒定、測試等。</p><p><b>　　15、黨團(tuán)組織活動(dòng)</b></p><p>

56、　　開設(shè)時(shí)間：第1—6學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、偬岣唿h、團(tuán)員的思想政治覺悟。</p><p>　?、谠鰪?qiáng)黨、團(tuán)員的組織與紀(jì)律觀念。</p><p>　?、郾O(jiān)督黨、團(tuán)員履行義務(wù)，保證黨、團(tuán)員行使權(quán)利。</p><p>　　實(shí)施途徑：討論、黨（團(tuán)）課、

57、組織生活等。</p><p>　　考核方式：支部鑒定。</p><p><b>　　16、科技興趣活動(dòng)</b></p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1—4學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　培養(yǎng)學(xué)生科技興趣愛好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生科

58、技素養(yǎng)。</p><p>　　實(shí)施途徑：交流活動(dòng)、講座、培訓(xùn)、興趣活動(dòng)。</p><p>　　考核方式：競賽、測試。</p><p>　　17、辯論賽、演講賽、知識(shí)競賽</p><p>　　開設(shè)時(shí)間：第1—4學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p&g

59、t;　　豐富校園文化生活，提升大學(xué)生語言組織能力、思維能力、演講能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。</p><p><b>　　實(shí)施途徑：競賽。</b></p><p><b>　　考核方式：考查。</b></p><p>　　(二)行業(yè)通用能力課程</p><p>　　1、園藝植物生長環(huán)境</p>

60、<p><b>　　參考學(xué)分：6學(xué)分</b></p><p>　　參考學(xué)時(shí)：150學(xué)時(shí)</p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第1、2學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倭私鈭@藝植物生長發(fā)育規(guī)律、群體植物生長發(fā)育特點(diǎn)、與生長環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會(huì)設(shè)施園藝常見植

61、物種類及主要觀賞植物種類的識(shí)別、鑒賞等基本技能。</p><p>　?、谡莆?qǐng)@藝植物的生理、營養(yǎng)和繁殖、分類識(shí)別與應(yīng)用技術(shù)等的基本知識(shí)，熟悉園藝植物生長所需營養(yǎng)（土壤肥料基礎(chǔ)知識(shí)）及環(huán)境條件（氣象基礎(chǔ)知識(shí)）等基本知識(shí)。</p><p>　　教學(xué)建議：由楊遼生、田如英、鄒序安等老師負(fù)責(zé)，莫怡琴老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主

62、要教學(xué)方法：講授、直觀、分組、討論、實(shí)際操作。</p><p>　　考核方法：操作、訓(xùn)練、測試、、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長、土壤分析等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成。</p><p><b>　　2營養(yǎng)與健康</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b

63、></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、賵@藝產(chǎn)品營養(yǎng)與人體健康的關(guān)系；</p><p>　　②在全面理

64、解各類園藝產(chǎn)品營養(yǎng)價(jià)值及其所具的各種功能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品品質(zhì)分析的理論和實(shí)際技能；</p><p>　　③初步了解園藝產(chǎn)品品質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)結(jié)果在生產(chǎn)和產(chǎn)品開發(fā)等方面的應(yīng)用；</p><p>　?、苁煜@藝產(chǎn)品及其加工品在生產(chǎn)上存在的安全隱患及防止措施；</p><p>　?、萘私鈭@藝產(chǎn)品所含功能因子的種類及其應(yīng)用前景，為不斷開發(fā)新型、優(yōu)質(zhì)、高營養(yǎng)價(jià)值

65、的園藝產(chǎn)品資源，調(diào)整人類膳食結(jié)構(gòu)，改善居民營養(yǎng)狀況和提高居民的健康水平服務(wù)。</p><p>　　教學(xué)建議：由江明、楊勝敖等老師負(fù)責(zé)，莫怡琴老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：操作、訓(xùn)練、測試、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。</p>

66、;<p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成。</p><p><b>　　3、農(nóng)用化學(xué)基礎(chǔ)</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　

67、開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①掌握化學(xué)反應(yīng)速率以及化學(xué)平衡的影響因素；定量分析中誤差的分類、表示及其減免方法；酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法以及沉淀滴定法的基本原理及其應(yīng)用；吸光光度法的基本原理及其應(yīng)用。</p><p>　?、谡莆针娮臃治鎏炱健⑷萘科?、移液

68、管、滴定管的操作規(guī)則；滴定分析法的操作規(guī)則；分光光度計(jì)的操作規(guī)則。</p><p>　?、勰軌蚴炀毷褂萌萘科颗渲迫芤?，熟練使用移液管移取溶液，熟練使用滴定管完成滴定。</p><p>　?、苣軌蚴炀毷褂?22型分光光度計(jì)，利用滴定分析法完成試樣的定量分析。</p><p>　?、萘私庥椭⑻穷?、蛋白質(zhì)等天然有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。</p><p&

69、gt;　?、拚莆杖埸c(diǎn)測定、沸點(diǎn)測定、蒸餾、分餾、萃取、結(jié)晶、比旋光度測定等基本操作技術(shù)和有機(jī)化合物的合成及天然有機(jī)化合物提取、分離、純化的方法。</p><p>　?、吣芫哂袘?yīng)用有機(jī)化學(xué)知識(shí)的能力和實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)處理的能力及認(rèn)真細(xì)致、科學(xué)求實(shí)的學(xué)習(xí)精神。</p><p>　　教學(xué)建議：由袁瑞、趙會(huì)芳等老師負(fù)責(zé)，莫怡琴老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p

70、><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：考勤、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末考試等結(jié)合進(jìn)行考核。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、土壤分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完成。</p><p>　　4、園藝植物病蟲基礎(chǔ)</p><p><

71、b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①能正確識(shí)別園藝植物主要害蟲種類及為害癥狀。&

72、lt;/p><p>　?、谀苷_識(shí)別園藝植物主要病原類型及其所致病害。</p><p>　　③具備園藝植物病蟲害綜合防治的能力。</p><p>　?、軙?huì)正確配制和安全使用農(nóng)藥。</p><p>　?、輹?huì)調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕獔@藝植物病蟲害的發(fā)生情況。</p><p>　　教學(xué)建議：由袁波、龍正權(quán)等老師負(fù)責(zé)，莫怡琴老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)，完成

73、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：操作、訓(xùn)練、測試、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)占80%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占20%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)病蟲害防治實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地完成。</p><p>&

74、lt;b>　　5、季節(jié)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：18學(xué)分</b></p><p>　　參考學(xué)時(shí)：270學(xué)時(shí)</p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第2、3、4學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倌?/p>

75、進(jìn)行果樹的樹木定植、整形修剪、花果管理、土肥水管理、病蟲防治；</p><p>　?、谀苓M(jìn)行蔬菜的播種、移栽、植株調(diào)整、施肥灌水、病蟲防治；</p><p>　?、勰苓M(jìn)行花卉的播種、移栽、植株調(diào)整、施肥灌水、病蟲防治；</p><p>　?、苣苓M(jìn)行園藝植物繁育的引種、選種、雜交、良種繁育；</p><p>　?、菽苓M(jìn)行園藝植物種苗繁育的實(shí)生苗

76、播種、苗木嫁接、扦插、組織培養(yǎng)、苗期病蟲害防治。</p><p>　　教學(xué)建議：由系、教研室及專業(yè)課程負(fù)責(zé)老師，安排每學(xué)期，按春夏秋冬季節(jié)完成專業(yè)單項(xiàng)技能訓(xùn)練。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：操作、訓(xùn)練、測試、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)占80%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占20%。</

77、p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)病蟲害防治實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地完成。</p><p>　　(三)職業(yè)崗位能力課程</p><p>　　1、大棚西瓜高效生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b&

78、gt;</p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第2、5學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僖郧瓥|西瓜大棚高效栽培技術(shù)為核心內(nèi)容，展開相應(yīng)西瓜的知識(shí)任務(wù)：如了解西瓜的生長發(fā)育規(guī)律、栽培制度、西瓜栽培設(shè)施的類型、性能，掌握設(shè)施小氣候環(huán)的境調(diào)控方法和主要西瓜的高產(chǎn)高效栽培技術(shù)及病蟲害防治技術(shù)，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)

79、，結(jié)合當(dāng)?shù)匚鞴仙a(chǎn)的實(shí)際情況，解決生產(chǎn)上存在的問題，為促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效做貢獻(xiàn)。</p><p>　　②了解有機(jī)綠色、無公害西瓜的理念，現(xiàn)代設(shè)施西瓜生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。</p><p>　　教學(xué)建議：由楊遼生、顧昌華老師負(fù)責(zé)，與行業(yè)企業(yè)蔬菜能手付慧合作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)

80、能力和素質(zhì)。第2、5學(xué)期中有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：態(tài)度、操作、實(shí)踐訓(xùn)練、成果、效果評(píng)價(jià)等由企業(yè)（村）考核占50%，態(tài)度、綜合實(shí)訓(xùn)、理論、技能考試等由學(xué)校綜合考核占50%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)

81、訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地完成。如銅仁市蔬菜辦銅仁市滑石松和劍蔬菜公司、銅仁錦江河谷大棚西瓜基地、銅仁市長坪西瓜專業(yè)合作社、貴州華力農(nóng)化工程有限公司等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、、</p><p>　　2、設(shè)施果樹生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：8學(xué)分</b></p><p>　　參考學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)</p>

82、<p>　　開設(shè)學(xué)期：第3、4、5學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僬莆諠{果、柑果、核果類果樹設(shè)施栽培與病蟲害防治的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，具備分析生產(chǎn)問題的能力。</p><p>　?、谑炀毜卣莆諆?yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)的各項(xiàng)技能(品種選擇、苗木繁育、整形修剪、花果管理、土肥水管理、病蟲害防治等)，獲得解

83、決生產(chǎn)問題的能力。</p><p>　?、哿私獗镜貪{果、柑果、核果類果樹的生長發(fā)育規(guī)律、栽培管理，熟悉漿果、柑果、核果類果樹栽培設(shè)施的類型、生物學(xué)特性，掌握設(shè)施小氣候環(huán)境調(diào)控方法和主要漿果、柑果、核果類果樹的高產(chǎn)高效栽培技術(shù)，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，結(jié)合當(dāng)?shù)貪{果、柑果、核果類果樹生產(chǎn)的實(shí)際情況，解決生產(chǎn)上存在的問題，為促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效做貢獻(xiàn)。 </p><p>　　教學(xué)建議：由

84、周恒、黃靜、顧昌華老師負(fù)責(zé)，與行業(yè)果樹專家羅興體、果樹能手田碧虎、饒鵬合作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)能力和素質(zhì)。第3、4、5學(xué)期中有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、分組分棚操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)。</p>

85、<p>　　考核方法：態(tài)度、操作、實(shí)踐訓(xùn)練、成果、效果評(píng)價(jià)等由企業(yè)（村）考核占50%，態(tài)度、綜合實(shí)訓(xùn)、理論、技能考試等綜合考核占50%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地完成。銅仁市特色果樹生產(chǎn)專業(yè)合作社（銅仁市宋家壩無公害葡萄園、銅仁市明陽葡萄基地、銅仁市川硐避雨葡萄基地）、沿河縣沙子鎮(zhèn)果樹協(xié)會(huì)、銅仁地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園、果樹園基地等教學(xué)緊密型合作企業(yè)

86、。</p><p>　　3、設(shè)施蔬菜生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：8學(xué)分</b></p><p>　　參考學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)</p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第3、4、5學(xué)期</p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>

87、;　?、倭私庠O(shè)施蔬菜的生長發(fā)育規(guī)律、栽培品種、蔬菜栽培設(shè)施的類型、性能，掌握設(shè)施小氣候環(huán)的境調(diào)控方法和主要夏秋反季節(jié)蔬菜的高產(chǎn)高效栽培技術(shù)及病蟲害防治技術(shù)，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)，結(jié)合當(dāng)?shù)叵那锓醇竟?jié)蔬菜生產(chǎn)的實(shí)際情況，解決生產(chǎn)上存在的問題，為促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效做貢獻(xiàn)。</p><p>　?、诹私庥袡C(jī)綠色、無公害夏秋反季節(jié)蔬菜的理念，現(xiàn)代設(shè)施夏秋反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。</p><p&

88、gt;　　教學(xué)建議：由趙會(huì)芳、楊遼生、羅家勛老師負(fù)責(zé)，與行業(yè)蔬菜專家黃再發(fā)、杜文華合作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)能力和素質(zhì)。第3、4、5學(xué)期中有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、分組分棚操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)。</

89、p><p>　　考核方法：態(tài)度、操作、實(shí)踐訓(xùn)練、成果、效果評(píng)價(jià)等由企業(yè)（村）考核占50%，態(tài)度、綜合實(shí)訓(xùn)、理論、技能考試等綜合考核占50%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地完成。如銅仁市滑石松和劍蔬菜公司、銅仁市瞻家溪蔬菜生產(chǎn)專業(yè)合作社、銅仁市譫家溪蔬菜基地、銅仁馬巖蔬菜協(xié)會(huì)等教學(xué)緊密型合作企業(yè)等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。六龍山反季節(jié)蔬菜基地、<

90、/p><p>　　4、園藝產(chǎn)品營銷技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：&l

91、t;/b></p><p>　?、偈箤W(xué)生掌握市場研究，消費(fèi)者研究，營銷組合的研究，營銷決策方法的研究內(nèi)容以及市場營銷學(xué)研究的方法。</p><p>　?、谑炀氝\(yùn)用現(xiàn)代市場營銷技術(shù)使企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，為推行專業(yè)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。</p><p>　?、弁ㄟ^學(xué)習(xí)學(xué)生能具備開發(fā)一個(gè)園藝市場的知識(shí)和技能。</p><p>　　教學(xué)建議：第四學(xué)

92、期秋季、冬季實(shí)施，1/2理論和實(shí)訓(xùn)由企業(yè)兼職教師莫顯科、羅旭完成；1/2理論和實(shí)訓(xùn)由專職教師楊勝敖完成，莫怡琴老師負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：操作、訓(xùn)練、測試、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物

93、生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校外企業(yè)基地完成。如企業(yè)</p><p><b>　　5、種苗快繁技術(shù)</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p>　　開設(shè)學(xué)期：第3、5學(xué)期</p><

94、;p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、賵@藝植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)與基本技術(shù)</p><p>　?、趫@藝植物脫毒與離體快速繁殖、園藝植物種質(zhì)離體保存與無性系變異篩選</p><p>　?、蹐@藝植物的細(xì)胞工程、園藝植物的染色體工程、植物基因工程的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)</p><p>　　④通過學(xué)習(xí)，使學(xué)

95、生掌握華力高淀粉甘薯良種選育及種苗快繁技術(shù)，為區(qū)域提供優(yōu)良的甘薯種苗。</p><p>　?、輬@藝植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)與基本技術(shù)</p><p>　　⑥園藝植物脫毒與離體快速繁殖、園藝植物種質(zhì)離體保存與無性系變異篩選</p><p>　　⑦園藝植物的細(xì)胞工程、園藝植物的染色體工程、植物基因工程的基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)</p><p>　　⑧通過學(xué)習(xí)

96、，使學(xué)生掌握華力高淀粉甘薯良種選育及種苗快繁技術(shù)，為區(qū)域提供優(yōu)良的甘薯種苗。</p><p>　　教學(xué)建議：由專職老師田如英、謝光新負(fù)責(zé)，與行業(yè)專家涂剛、企業(yè)育苗能手羅華英合作，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)能力和素質(zhì)。第3、5學(xué)期中有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)實(shí)施，由專兼教師完成。</p>

97、<p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、分組分棚操作、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：態(tài)度、操作、實(shí)踐訓(xùn)練、成果、效果評(píng)價(jià)等由企業(yè)（村）考核占50%，態(tài)度、綜合實(shí)訓(xùn)、理論、技能考試等綜合考核占50%。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地完成。如銅仁市華力高淀粉甘薯生產(chǎn)專業(yè)合作社、貴州華力農(nóng)華有限公司、

98、銅仁地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園等教學(xué)緊密型合作企業(yè)等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。</p><p>　　6、園藝產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期</b>&

99、lt;/p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①使學(xué)生掌握?qǐng)@藝產(chǎn)品采后處理、常見果品、蔬菜貯藏、園藝產(chǎn)品加工預(yù)處理、園藝產(chǎn)品加工工藝的方法和原理。</p><p>　?、谑炀氝\(yùn)用現(xiàn)代果蔬貯藏、保鮮方法，使企業(yè)取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，為推行專業(yè)技術(shù)奠定基礎(chǔ)。</p><p>　?、弁ㄟ^學(xué)習(xí)學(xué)生能具備判斷果

100、蔬成熟能力、果蔬貯藏、保鮮方法、果蔬的加工能力。</p><p>　　教學(xué)建議：第三、五學(xué)期夏秋季實(shí)施；1/2實(shí)訓(xùn)由企業(yè)兼職教師莫顯科、羅旭完成；1/2理論和實(shí)訓(xùn)由學(xué)院專職教師江明完成，莫怡琴老師負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，專兼職教師開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。</p><p>　　主要教學(xué)方法：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方法：

101、操作、訓(xùn)練、測試、態(tài)度、考試等結(jié)合進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。</p><p>　　基本的教學(xué)條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、貴州華力農(nóng)化工程有限公司、萬山海洋食用菌基地、貴州東太農(nóng)業(yè)有限公司、銅仁市譫家溪蔬菜基地</p><p><b>　　7、頂崗實(shí)習(xí)</b></p><p>　　1．學(xué)時(shí)學(xué)分：540學(xué)時(shí)，18學(xué)分；</p><p><

102、b>　　2．課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倌芰信e頂崗實(shí)習(xí)單位的主要工作任務(wù)；</p><p>　?、谀軇偃螆@藝技術(shù)專業(yè)果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)，園藝植物種苗生產(chǎn)，園藝產(chǎn)品采后處理，園藝技術(shù)推廣崗位的主要技術(shù)工作；</p><p>　?、劬哂休^強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心；</p><p>　?、芫哂懈鶕?jù)工作實(shí)際提出問題解

103、決問題的能力；</p><p>　?、菽軌蜻m應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)變化；</p><p>　　3．考核方式：形成性評(píng)價(jià)，學(xué)校與頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)共同考核評(píng)價(jià)。</p><p>　　8、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。依據(jù)《銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)

104、）教學(xué)工作規(guī)范》組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的教學(xué)工作。</p><p>　　①本專業(yè)每名同學(xué)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫本專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績考核質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》組織專家評(píng)定，凡評(píng)為合格以上者可獲得相應(yīng)的學(xué)分。</p><p>　?、诜矃⒓颖鞠到M織的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯者可獲得規(guī)定的學(xué)分。</p><p>　?、鄯餐ㄟ^畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯

105、的學(xué)生可獲得規(guī)定學(xué)分。</p><p>　　以上三項(xiàng)學(xué)分?jǐn)?shù)之和構(gòu)成畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）應(yīng)獲得規(guī)定的學(xué)分。</p><p>　　(四)職業(yè)拓展能力課程</p><p><b>　　1、花卉生產(chǎn)技術(shù)</b></p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p>&

106、lt;b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、僬莆栈ɑ艿纳a(chǎn)栽培及實(shí)際應(yīng)用技能，使學(xué)生掌握?qǐng)@林專業(yè)所必須的花卉生產(chǎn)及應(yīng)用的理論知識(shí)和技能，為學(xué)生從事花卉園林生產(chǎn)經(jīng)營及園林綠化方面打下堅(jiān)

107、實(shí)基礎(chǔ)。</p><p>　?、谑箤W(xué)生掌握常見花卉品種的形態(tài)識(shí)別、生長習(xí)性、繁殖、栽培以及應(yīng)用等基本理論和基本技能，掌握主要花卉繁殖和設(shè)施生產(chǎn)管理技術(shù)以及露地栽培技術(shù)，了解水培花卉、溫室花卉的生產(chǎn)技術(shù)。</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方式：操作、實(shí)際訓(xùn)練、考試等結(jié)合進(jìn)行考核，企業(yè)效果評(píng)價(jià)及考核占50%，學(xué)校綜

108、合考核占50%。</p><p>　　課程類型：職業(yè)拓展能力課程，第3學(xué)期中各有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)銅仁市塢泥設(shè)施花卉基地上30學(xué)時(shí)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　課程建議：由顧昌華、田如英教師負(fù)責(zé)，與行業(yè)企業(yè)花卉栽培能手李木良、楊斌、張?jiān)虑搴献?，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中拓

109、展相關(guān)能力和素質(zhì)。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)條件：銅仁市金福園藝公司、銅仁市塢泥設(shè)施花卉基地、銅仁地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。</p><p>　　2、梵凈山野生菌生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)</b><

110、;/p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、偻ㄟ^本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立野山菌多樣性的理念，掌握梵凈山食用菌的主要種類識(shí)別及制種技術(shù)。</p><p>　?、谑煜な秤镁闹饕N類馴化及仿野生栽培技術(shù)。</p>

111、<p>　　③掌握梵凈山食用菌的主要種類的開發(fā)與利用。</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方式：操作、實(shí)際訓(xùn)練、考試等結(jié)合進(jìn)行考核，企業(yè)效果評(píng)價(jià)及考核占50%，學(xué)校綜合考核占50%。</p><p>　　課程類型：職業(yè)崗位能力課程，第3學(xué)期中各有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師

112、完成。</p><p>　　課程建議：第三學(xué)期春季和夏季實(shí)施，1/2理論和實(shí)訓(xùn)由企業(yè)兼職教師陳世連完成；1/2理論和實(shí)訓(xùn)由學(xué)院專職教師顧昌華完成，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特色教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)能力和素質(zhì)。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)條件：梵凈山自然保護(hù)區(qū)、貴州華力農(nóng)化有限公司、銅仁地區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技

113、園等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。</p><p>　　3、石阡紫皮蒜高效生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期</b></p><p>

114、;<b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、偈箤W(xué)生掌握石阡紫皮蒜高產(chǎn)栽培技術(shù)及市場營銷的方法。</p><p>　?、谑炀殢氖率渥掀に飧弋a(chǎn)栽培崗位，為方地經(jīng)濟(jì)服務(wù)。</p><p>　　③通過學(xué)習(xí)學(xué)生能具備石阡紫皮蒜產(chǎn)、供、銷一條生產(chǎn)鏈的知識(shí)和技能。</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、案例分析、模擬

115、操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方式：操作、實(shí)踐訓(xùn)練、成果、效果評(píng)價(jià)等由企業(yè)（村）考核占50%，態(tài)度、綜合實(shí)訓(xùn)、理論、技能考試等由學(xué)校綜合考核占50%。</p><p>　　課程類型：職業(yè)崗位能力課程，第3學(xué)期中各有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　課程建議：由龍正權(quán)、羅家勛老師負(fù)責(zé)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程模塊課件及教學(xué)

116、資源。聘請(qǐng)教學(xué)緊密型合作企業(yè)熟練操作技術(shù)人員、種植能手為指導(dǎo)教師，讓學(xué)生真正在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)相關(guān)能力和素質(zhì)。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)條件：石阡紫皮蒜生產(chǎn)基地、銅仁市開天紫皮蒜生產(chǎn)專業(yè)合作社、石阡和記綠色食品公司等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。</p><p>　　4、梵凈山野菜開發(fā)利用</p><p><b>　　參考學(xué)分：2學(xué)分</b></p&

117、gt;<p><b>　　參考學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第5學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　　①梵凈山野菜的開發(fā)、馴化與利用的研究。</p><p>　　②蕨菜、竹筍的開發(fā)、馴化與

118、利用。</p><p>　　③黃花菜的開發(fā)、馴化與利用。</p><p>　　④鴨兒芹的開發(fā)、馴化與利用。</p><p>　?、莅缀{的開發(fā)與利用。</p><p>　　⑥香椿的開發(fā)與利用。</p><p>　　⑦野蒜、馬齒莧、蒲公英的開發(fā)與利用。</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、案例

119、分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方式：操作、實(shí)際訓(xùn)練、考試等結(jié)合進(jìn)行考核，企業(yè)效果評(píng)價(jià)及考核占50%，學(xué)校綜合考核占50%。</p><p>　　課程類型：職業(yè)崗位能力課程，第5學(xué)期中各有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　課程建議：由江明、楊勝敖負(fù)責(zé)，與行業(yè)能手- 合作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特色教材、課程模塊

120、課件及教學(xué)資源。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)條件：梵凈山野菜生產(chǎn)加工合作社、印江薇菜加工廠等教學(xué)緊密型合作企業(yè)。</p><p>　　5、設(shè)施建造與維護(hù)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p&

121、gt;<b>　　開設(shè)學(xué)期：第2學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、倌荛喿x園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，能依據(jù)園藝設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，現(xiàn)場指導(dǎo)施工。</p><p>　?、谀苷_使用設(shè)施內(nèi)的環(huán)境控制設(shè)備，并能熟練進(jìn)行設(shè)施內(nèi)部的光照、溫度、濕度、CO2氣體等環(huán)境條件的調(diào)控。</

122、p><p>　?、勰苷_進(jìn)行無土栽培的基質(zhì)選擇與消毒、營養(yǎng)液配制與管理等工作。</p><p>　?、苣苷_進(jìn)行設(shè)施內(nèi)的微灌、配方施肥和化控技術(shù)等操作，并能熟練進(jìn)行園藝植物的工廠化生產(chǎn)。</p><p>　?、菔煜ぎ?dāng)?shù)睾喴自O(shè)施（山竹大棚）的建造與維護(hù)</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p>

123、<p>　　考核方式：操作、實(shí)際訓(xùn)練、考試等結(jié)合進(jìn)行考核，企業(yè)效果評(píng)價(jià)及考核占50%，學(xué)校綜合考核占50%。</p><p>　　課程類型：職業(yè)崗位能力課程，第5學(xué)期中各有一半教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　課程建議：由楊遼生、羅家勛老師負(fù)責(zé)，與企業(yè)蔬菜專家黃再發(fā)合作，完成課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教材、課程模塊課件及教學(xué)資源。第2學(xué)期中有一半教學(xué)課時(shí)，

124、在教學(xué)緊密型企業(yè)進(jìn)行，由專兼教師完成。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)條件：在校內(nèi)植物生長實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地完成。如銅仁市蔬菜辦銅仁市滑石松和劍蔬菜公司、銅仁錦江河谷大棚西瓜基地、</p><p>　　6、作物種子生產(chǎn)技術(shù)</p><p><b>　　參考學(xué)分：4學(xué)分</b></p><p><b>　

125、　參考學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)</b></p><p><b>　　開設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期</b></p><p><b>　　課程目標(biāo)：</b></p><p>　?、贂?huì)對(duì)園藝作物種質(zhì)資源進(jìn)行分類、調(diào)查、收集與保存。</p><p>　　②會(huì)根據(jù)某地生產(chǎn)需要正確引進(jìn)新的園藝作物品種，并能進(jìn)行種子的科

126、學(xué)檢驗(yàn)。</p><p>　?、蹠?huì)根據(jù)不同的園藝作物選擇相應(yīng)的選種育種方法進(jìn)行育種。</p><p>　　④會(huì)因地制宜推廣園藝作物栽培的新技術(shù)</p><p>　　實(shí)施途徑：講授、參觀、案例分析、模擬操作、綜合訓(xùn)練。</p><p>　　考核方式：操作、實(shí)際訓(xùn)練、考試等結(jié)合進(jìn)行考核，企業(yè)效果評(píng)價(jià)及考核占50%，學(xué)校綜合考核占50%。</