高等院校改進國際貿(mào)易課程教學(xué)效果研究

1、<p>　　高等院校改進國際貿(mào)易課程教學(xué)效果研究</p><p>　　國際貿(mào)易課程教學(xué)內(nèi)容本應(yīng)跟上時代步伐，滿足國際貿(mào)易形勢的新變化要求，下面是小編搜集整理的一篇相關(guān)論文范文，歡迎閱讀借鑒。 一、引言 在經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展的今天，各國進入了全球性大規(guī)模競爭的時代，各國貿(mào)易相互依存、相互滲透，國際貿(mào)易發(fā)展態(tài)勢引人注目。《國際貿(mào)易》課程作為一門應(yīng)用型學(xué)科，其教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握

2、國際貿(mào)易的基本理論、國際貿(mào)易政策和措施以及進出口實務(wù)等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析國際貿(mào)易發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況和新問題的能力。隨著中國參與全球化進程的深入和貿(mào)易地位的提升，對高校涉外經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)提出了更高層次的要求。 然而，由于《國際貿(mào)易》課程理論性強、內(nèi)容更新速度快等特點，導(dǎo)致在教學(xué)過程中出現(xiàn)了教材內(nèi)容過于陳舊、教學(xué)方式重講授輕互動、考核方式重理論輕實踐等諸多問題。為了適應(yīng)時代變化發(fā)展的新要求，以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)運用型的