畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)(2011定稿)教務(wù)處發(fā)

1、<p><b>　　目 錄</b></p><p>　　一、前言………………………………………………………………………………1</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的……………………………………………………………………1</p><p>　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求……………………………………………………………………1</p>

2、<p>　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理……………………………………………………………2</p><p>　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題……………………………………………………………………3</p><p>　　六、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排………………………………………………………………3</p><p>　　七、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)……………………………………………………………………3

3、</p><p>　　八、對(duì)學(xué)生的基本要求………………………………………………………………4</p><p>　　九、畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查……………………………………………………………………6</p><p>　　十、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱……………………………………………………6</p><p>　　十一、評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱……………………

4、……………………………6</p><p>　　十二、答辯委員會(huì)與答辯小組………………………………………………………7</p><p>　　十三、學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查………………………………………………………7</p><p>　　十四、答辯工作組織形式……………………………………………………………7</p><p>　　十五、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯程序

5、與記錄……………………………………………………7</p><p>　　十六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定……………………………………………………………8</p><p>　　十七、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的歸檔…………………………………………………………8</p><p>　　十八、各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作評(píng)價(jià)………………………………………………………9</p><p>　

6、　十九、其他……………………………………………………………………………9</p><p>　　附件1 ………………………………………………………………………………10</p><p>　　附件2 ……………………………………………………………………………12</p><p>　　附件3 ………………………………………………………………………………18<

7、;/p><p>　　附件4 ……………………………………………………………………………19</p><p>　　附件5 ………………………………………………………………………………20</p><p>　　附件6 ………………………………………………………………………………21</p><p>　　附件7 ……………………………………

8、…………………………………………23</p><p><b>　　一、前言</b></p><p>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（在不引起歧義的情況下后文簡稱“畢業(yè)設(shè)計(jì)”）是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績是學(xué)生畢業(yè)資格審查的一個(gè)重要項(xiàng)目。畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。提高學(xué)生畢業(yè)

9、設(shè)計(jì)質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。</p><p>　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，特制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)。</p><p><b>　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的</b></p><p>　　1、進(jìn)一步鞏固、加深學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)基本知識(shí)。</p><p>　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解

10、決問題的能力。</p><p>　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。</p><p>　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)際中獲取知識(shí)的能力。</p><p>　　5、使學(xué)生更多地了解專業(yè)前沿課題和高新技術(shù)手段。</p><p>　　6、使學(xué)生進(jìn)一步了解、熟

11、悉未來工作崗位對(duì)知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求。</p><p><b>　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求</b></p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的總體要求</p><p>　　（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容或畢業(yè)實(shí)習(xí)崗位安排原則上應(yīng)盡可能與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相近。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文題目原則上應(yīng)與所學(xué)專業(yè)結(jié)合緊密。</p><p>　　（2）畢業(yè)實(shí)

12、習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，理工科專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)和有條件的管理學(xué)專業(yè)等應(yīng)要求學(xué)生完成具有一定綜合度和難度的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（包括實(shí)物制作、方案或圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等），鼓勵(lì)和提倡其它學(xué)科專業(yè)的學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。沒有明確畢業(yè)設(shè)計(jì)作品要求的專業(yè)，應(yīng)要求進(jìn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或市場(chǎng)調(diào)查，并要求撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（原則上不少于2000字，具體要求由各系根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)在畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱中規(guī)定）。</p><p>　　（3）本科學(xué)生應(yīng)撰寫與所學(xué)專

13、業(yè)直接相關(guān)的畢業(yè)論文。理工科、藝術(shù)類本科學(xué)生的畢業(yè)論文原則上應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題或作品直接相關(guān)。?？茖W(xué)生應(yīng)撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量要求不低于畢業(yè)論文。</p><p>　?。?）畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)使學(xué)生受到全面的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面有明顯提高，為畢業(yè)后走向工作崗位做好多方面的準(zhǔn)備。</p><p>　　

14、2、各系應(yīng)根據(jù)各專業(yè)層次的特點(diǎn)，制定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的具體要求和各專業(yè)層次的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練（包括資料查詢與收集、社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)計(jì)算、圖文處理、總結(jié)提煉、報(bào)告或論文撰寫、匯報(bào)答辯等環(huán)節(jié)）的要求。大綱參考格式見附件1。</p><p>　　3、畢業(yè)設(shè)計(jì)采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)和監(jiān)督下，在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。若因故提

15、前或延期必須經(jīng)所在系和教務(wù)處批準(zhǔn)。</p><p>　　4、畢業(yè)論文質(zhì)量要求。</p><p>　?。?）畢業(yè)論文應(yīng)緊扣主題，將問題、觀點(diǎn)、技術(shù)方法或手段、結(jié)論等闡述清楚，并充分反映學(xué)生本人在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間所做的工作及取得的成果等。</p><p>　　（2）原則上理工類本科專業(yè)畢業(yè)論文不少于12000字，經(jīng)、管、文、藝術(shù)類本科專業(yè)畢業(yè)論文不少于80

16、00字，?？茖W(xué)生酌減。本科畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文撰寫300詞左右的外文摘要。外語專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文應(yīng)使用外語撰寫，并寫出300字左右的中文摘要。</p><p>　　（3）畢業(yè)論文必須按照統(tǒng)一的格式要求（見附件2）編排打印。畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文中的科學(xué)計(jì)算、圖表繪制、信息處理，應(yīng)盡量采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)且符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，以提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用 能力。</p><p>　?。?）畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中

17、獲取的資料、數(shù)據(jù)及可公開的原始圖表，必要時(shí)應(yīng)作為畢業(yè)論文的組成部分插入文中或附在末尾。</p><p>　　5、本科畢業(yè)生及參加優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選的專科學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。參加答辯的學(xué)生須在答辯前制作并提交答辯提綱（如PPT文件）。</p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在學(xué)院主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，主要由教務(wù)處與各

18、系共同負(fù)責(zé)，由各系具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。人事處與教務(wù)處共同審核指導(dǎo)教師資格和畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量。教務(wù)處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)總體規(guī)范和總體安排，預(yù)算畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)，督促和檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程。</p><p>　　各系應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織、實(shí)施和日常管理，具體包括進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)資格審查、制定各系畢業(yè)設(shè)計(jì)管理細(xì)則、落實(shí)學(xué)歷計(jì)劃中的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)、聘任指導(dǎo)教師、選定畢業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、

19、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的日常檢查、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績、推薦優(yōu)秀論文、編寫工作總結(jié)報(bào)告等。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由系主任、系黨總支書記、教研室主任及實(shí)驗(yàn)中心主任等組成，由系主任擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)共5-7人。</p><p><b>　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)題目對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成質(zhì)

20、量有直接影響，畢業(yè)設(shè)計(jì)擬題既要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，又要考慮學(xué)生就業(yè)需要，同時(shí)也要注意因材施教，使學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。</p><p>　　提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合、與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，提高設(shè)計(jì)性題目和“真題真做”題目的比例。題目的工作量和難度要適當(dāng)，在保證教學(xué)要求的前提下，既要使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)并得到較全面的訓(xùn)練，又要使少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

21、要以內(nèi)容較為具體的中小題目為主。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)選題工作應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前（原則上在學(xué)生最后一學(xué)年的第一學(xué)期結(jié)束前）完成。采取由指導(dǎo)教師報(bào)題目，畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審查，組織學(xué)生公開選題的方式進(jìn)行。供學(xué)生選擇的題目數(shù)量要多于畢業(yè)生人數(shù)的50%，讓學(xué)生有更多選題余地。</p><p>　　本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上應(yīng)一人一題。如果課題需要由兩人或兩人以上合作完成，需經(jīng)系主任批準(zhǔn)，且每

22、個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成其中的一部分工作，并各有側(cè)重地獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告。</p><p>　　提倡各系采取多種措施鼓勵(lì)學(xué)生參加到教師科研項(xiàng)目中去，可以提前組織學(xué)生選題，使學(xué)生在協(xié)助指導(dǎo)教師完成科研任務(wù)的同時(shí)，受到更多的實(shí)際訓(xùn)練。</p><p>　　六、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排</p><p>　　各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)總周數(shù)（含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文總周數(shù)）按教學(xué)

23、計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行，有條件的專業(yè)可安排6個(gè)月，一般安排在最后一學(xué)期。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的動(dòng)員、選題、指導(dǎo)教師確定、任務(wù)書下達(dá)應(yīng)在第七學(xué)期（?？茷榈谖鍖W(xué)期）結(jié)束前完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)與畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后方可進(jìn)行畢業(yè)答辯。</p><p>　　如有專業(yè)因特殊原因需要調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)周數(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間或畢業(yè)答辯時(shí)間，應(yīng)由所在系寫出書面報(bào)告（原則上提前一個(gè)學(xué)期提交報(bào)告），并經(jīng)教務(wù)處審核報(bào)主管院長批

24、準(zhǔn)。</p><p><b>　　七、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、實(shí)習(xí)計(jì)劃與要求、畢業(yè)時(shí)間及論文撰寫指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱等教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。</p><p><b>　　1、指導(dǎo)教師資格</b></p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)

25、由學(xué)術(shù)水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。具有中級(jí)以上職稱或碩士以上學(xué)歷工作滿一年以上的教師、工程技術(shù)及研究人員，可獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。其他不具備獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的初級(jí)職稱教師，可協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)和提倡聘請(qǐng)校外的理論水平較高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的生產(chǎn)科研部門的專家或技術(shù)人員參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，這可促使畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究工作、生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。聘請(qǐng)校外人員指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)，所在系應(yīng)安排本系專業(yè)教師共同指導(dǎo)并加強(qiáng)聯(lián)系，以

26、便掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求和進(jìn)度。</p><p>　　為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，具備獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的教師，每位教師指導(dǎo)的學(xué)生原則上理工類不超過10人、經(jīng)管文及藝術(shù)類不超過15人。</p><p><b>　　2、指導(dǎo)教師職責(zé)</b></p><p>　?。?）提出選題報(bào)告 包括題目及選題的依據(jù)、目的、要求和主要內(nèi)容，進(jìn)行方式、任務(wù)量大小、現(xiàn)有

27、技術(shù)和物資條件、準(zhǔn)備程序等，供學(xué)生選擇。</p><p>　?。?）制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃 指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)制定本小組畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，落實(shí)地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備等基本條件，分階段制定工作內(nèi)容，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前認(rèn)真填寫“工作計(jì)劃表”（見附件3），經(jīng)各系主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人審查后，報(bào)教務(wù)處審核、備案。</p><p>　?。?）填寫并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 根據(jù)畢業(yè)

28、設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合題目性質(zhì)，編寫內(nèi)容詳實(shí)、要求明確的“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書”（見附件4）。任務(wù)書是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)，也是系、學(xué)院檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的依據(jù)之一。任務(wù)書一式三份，由各教研室主任、系主任審定后一份在學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)前發(fā)給學(xué)生，另兩份在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間分別由指導(dǎo)教師和所在教研室保存（畢業(yè)答辯工作結(jié)束后在歸檔時(shí)一份裝入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋，一份由所在系保存）。</p><p>　

29、?。?）認(rèn)真負(fù)責(zé)、悉心指導(dǎo) 指導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的政治思想教育，做好學(xué)生的安全管理工作，從德、智、體各方面關(guān)心學(xué)生成長，做學(xué)生的良師益友。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究方法、設(shè)計(jì)思想和具體知識(shí)、技術(shù)等給予指導(dǎo)，注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。要求每周對(duì)每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)并如實(shí)、認(rèn)真填寫“指導(dǎo)記錄表”（見附件5），及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題，審查學(xué)生階段性成果報(bào)告，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃及任務(wù)

30、書要求，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。</p><p>　?。?）評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）批改和評(píng)閱，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的工作態(tài)度、能力表現(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成質(zhì)量及應(yīng)用價(jià)值等提出意見和建議，簽署畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語，評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。</p><p>　　（6）指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯和論文歸檔、總結(jié) 督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)

31、將所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)資料歸檔后交所在系。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)情況及指導(dǎo)情況進(jìn)行總結(jié)、研究和匯報(bào)，提出改進(jìn)措施和建議。</p><p>　　八、對(duì)學(xué)生的基本要求</p><p>　　1、充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)自身專業(yè)綜合應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)的重要性，高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，服從所在系、指導(dǎo)教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排。</p><p>　　2、根據(jù)任務(wù)書要

32、求，制定詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審查后實(shí)施；主動(dòng)、虛心接受指導(dǎo)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)展情況。</p><p>　　3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)工作并撰寫畢業(yè)論文，爭取優(yōu)異成績。</p><p>　　4、遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，尊重指導(dǎo)教師和其他教師。請(qǐng)假應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意后按有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，并及時(shí)補(bǔ)做缺勤期間應(yīng)完成的工作。</p><p>

33、　　5、應(yīng)按時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，作為評(píng)定成績的依據(jù)。畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，應(yīng)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（主要針對(duì)理工類學(xué)生和藝術(shù)類學(xué)生）和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（或調(diào)研、調(diào)查報(bào)告，主要針對(duì)經(jīng)、管、文專業(yè)學(xué)生）。畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）完成后，應(yīng)同時(shí)提交畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的紙制文檔和電子文檔（含相關(guān)的源程序、圖紙、圖表、影音文件等）。畢業(yè)答辯前應(yīng)制作并提交答辯提綱（如PPT文件）。</p><p>　　經(jīng)系答辯委員會(huì)認(rèn)定

34、，學(xué)生凡有以下情況之一者，應(yīng)取消畢業(yè)答辯資格，且其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績按不及格處理：</p><p>　?。?）未完成任務(wù)書規(guī)定的基本要求和任務(wù)，且與規(guī)定要求相差較大。</p><p>　　（2）論文在專業(yè)觀點(diǎn)或政治觀點(diǎn)上嚴(yán)重錯(cuò)誤。</p><p>　　（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間有違法或嚴(yán)重違紀(jì)行為（如未經(jīng)請(qǐng)假外出且不主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師時(shí)間超過一周、故意破壞實(shí)習(xí)財(cái)物等）。</p

35、><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品或畢業(yè)論文有明顯抄襲行為或代（請(qǐng)）他人編撰者。</p><p><b>　　九、畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查</b></p><p>　　各系要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的檢查（檢查內(nèi)容可對(duì)照“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”和院、系有關(guān)規(guī)定中的要求），掌握學(xué)生與指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的任務(wù)完成情況，包括進(jìn)度、質(zhì)量及在畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行工作總

36、結(jié)和改進(jìn)。對(duì)于存在問題比較嚴(yán)重的學(xué)生或指導(dǎo)教師，畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組給予警告或報(bào)告教務(wù)處進(jìn)行處理。</p><p>　　教務(wù)處組織人員對(duì)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行分階段檢查。第一階段檢查主要針對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間安排在4月中上旬；第二階段檢查主要針對(duì)畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，可在學(xué)院期中教學(xué)檢查期間進(jìn)行，安排在5月中上旬。</p><p>　　十、指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱</p>

37、<p>　　指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行全面考核后簽寫評(píng)語，考核內(nèi)容應(yīng)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的綜合表現(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)量與水平、畢業(yè)論文質(zhì)量與水平等三個(gè)方面。評(píng)語要明確、具體，避免千篇一律，評(píng)語原則上不少于100字，并按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格給出成績（評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)見附件6）。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生考核的主要內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況；學(xué)生是否按任務(wù)書所提出的進(jìn)度要求獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)

38、各環(huán)節(jié)所規(guī)定的任務(wù)；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）是否達(dá)到預(yù)期目的或要求；學(xué)生畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的內(nèi)容及格式是否符合附件2中規(guī)定的要求；學(xué)生是否比較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)；學(xué)生是否具有從事設(shè)計(jì)、研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力；畢業(yè)設(shè)計(jì)完成質(zhì)量和完成論文過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況；學(xué)生獨(dú)立工作、獨(dú)立思考、組織管理、文字及口頭表達(dá)、與他人協(xié)作溝通等方面的能力及進(jìn)步情況等等。</p>

39、<p>　　各系畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)閱情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。學(xué)生對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)閱成績有較大疑義的，所在系答辯委員會(huì)應(yīng)負(fù)責(zé)組織復(fù)查。</p><p>　　十一、評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱</p><p>　　評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱是指他人指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并給出成績，評(píng)閱內(nèi)容應(yīng)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)量與水平、畢業(yè)論文質(zhì)量與水平兩個(gè)方面。</p&

40、gt;<p>　　評(píng)閱教師要求具有中級(jí)以上的技術(shù)職稱，由各系聘任。指導(dǎo)教師不能同時(shí)作為評(píng)閱教師評(píng)閱本人或本指導(dǎo)小組所指導(dǎo)的學(xué)生。</p><p>　　評(píng)閱教師應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的難度、工作量、完成情況及質(zhì)量等對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）、畢業(yè)論文給予公正評(píng)價(jià)，并按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五個(gè)等級(jí)給出評(píng)閱成績（評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)見附件6）。評(píng)語要明確、具體，避免千篇一律，原則上

41、不少于100字。。</p><p>　　各系畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)閱教師的評(píng)閱情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。學(xué)生對(duì)評(píng)閱教師的評(píng)閱成績有較大疑義的，所在系答辯委員會(huì)應(yīng)負(fù)責(zé)組織復(fù)查。</p><p>　　十二、答辯委員會(huì)與答辯小組</p><p>　　學(xué)院和各系成立答辯委員會(huì)。</p><p>　　學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)管理單位負(fù)責(zé)人

42、、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家（高級(jí)職稱）等組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院畢業(yè)答辯中的重大問題進(jìn)行研究和決策，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各系的答辯工作，并負(fù)責(zé)校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯和評(píng)審工作。</p><p>　　各系答辯委員會(huì)成員名單由教務(wù)處初審后報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。各系答辯委員會(huì)的主要職責(zé)包括：（1）審查學(xué)生答辯資格。（2）組織、主持畢業(yè)答辯，并負(fù)責(zé)學(xué)生答辯成績?cè)u(píng)定和整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定。（3）研究、解決并向?qū)W院匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程

43、中的重大問題。（4）負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作總結(jié)和優(yōu)秀論文評(píng)選、推薦。</p><p>　　各系答辯委員會(huì)設(shè)主任1名，副主任1~2名。委員會(huì)成員應(yīng)具有中級(jí)以上技術(shù)職稱且以高級(jí)職稱人員為主，人數(shù)一般不超過7名（包括主任、副主任）。委員會(huì)另設(shè)秘書1人。</p><p>　　畢業(yè)生較多的系可分設(shè)答辯小組，開展答辯工作。每個(gè)答辯小組成員應(yīng)是具有獨(dú)立指導(dǎo)資格的教師，人數(shù)5名左右，一般不超過7名。原則

44、上，指導(dǎo)教師作為答辯小組成員時(shí)應(yīng)與被指導(dǎo)的學(xué)生分在不同的答辯小組。答辯小組名單報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)、備案。</p><p>　　十三、學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查</p><p>　　各系答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)本系學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，并在答辯前將本系暫時(shí)不具備答辯資格的學(xué)生名單和原因報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科備案。</p><p>　　學(xué)生須具備以下基本條件才能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯：（1）應(yīng)屆

45、畢業(yè)生須已完成學(xué)年注冊(cè)手續(xù)。往屆返校補(bǔ)答辯的學(xué)生須按學(xué)院規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。（2）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間沒有違法犯罪行為，沒有因畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的過錯(cuò)受到記過以上處分（含記過）。（3）學(xué)生按要求基本完成畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)工作，指導(dǎo)教師評(píng)閱的成績和評(píng)閱教師評(píng)閱的成績均應(yīng)在及格或以上。（4）已按本手冊(cè)“八、對(duì)學(xué)生的基本要求”中第6條規(guī)定按時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。</p><p>　　十四、答辯工作組織形式</p

46、><p>　　教務(wù)處在學(xué)院答辯委員會(huì)指導(dǎo)下統(tǒng)一協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯組織工作，就答辯工作要求、時(shí)間、答辯方式、答辯期間的巡視檢查等提前做好安排。各系答辯工作在選定的答辯場(chǎng)公開進(jìn)行（涉及國家機(jī)密的畢業(yè)設(shè)計(jì)可在有限人員參加的答辯場(chǎng)進(jìn)行）。</p><p>　　優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯在學(xué)院答辯委員會(huì)指導(dǎo)下，由教務(wù)處實(shí)踐科具體組織安排，在各系答辯工作結(jié)束后一周左右進(jìn)行。</p><p&

47、gt;　　十五、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯程序與記錄</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯一般按下面的步驟進(jìn)行：</p><p>　　1、學(xué)生介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（或畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告）和畢業(yè)論文情況，時(shí)間一般控制在15分鐘左右。學(xué)生應(yīng)簡要地把畢業(yè)設(shè)計(jì)期間所做的主要工作，解決的主要問題，主要收獲、結(jié)論或成果等闡述清楚。</p><p>　　2、答辯委員會(huì)提問，學(xué)生回答問題，時(shí)間控制在1

48、5分鐘左右。</p><p>　　3、答辯答員會(huì)根據(jù)學(xué)生答辯情況，客觀、公正、公平地給出學(xué)生答辯評(píng)語和成績，并當(dāng)場(chǎng)宣布答辯成績（可分批集中評(píng)議后宣布成績）。</p><p>　　答辯委員會(huì)秘書應(yīng)按“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表”格式（見附件7）對(duì)提問內(nèi)容與學(xué)生回答情況作簡要記錄，作為評(píng)定學(xué)生答辯成績的依據(jù)之一。</p><p>　　十六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定</

49、p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)成績是對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合表現(xiàn)和完成水平的整體評(píng)價(jià)，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制，根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)閱成績、評(píng)閱教師評(píng)閱成績和學(xué)生答辯成績等三部分進(jìn)行綜合評(píng)定（三部分成績的權(quán)重可按3:3:4的比例計(jì)算），答辯成績未獲得優(yōu)秀的學(xué)生其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不能被評(píng)為優(yōu)秀，答辯成績未及格的其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績視為不及格（須重修答辯或重做畢業(yè)設(shè)計(jì)）。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由答辯委員會(huì)（或答辯小組）初評(píng)并經(jīng)系主任審定后

50、報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科，作為審定學(xué)生畢業(yè)或授予學(xué)位的主要依據(jù)之一。</p><p>　　各系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定為學(xué)院優(yōu)秀的比例原則上控制在畢業(yè)生總數(shù)的20%以內(nèi)，推薦為成都理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的5%以內(nèi)。推薦為成都理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，學(xué)生應(yīng)寫出3000字以上的中文摘要（外語專業(yè)寫出外語摘要）和精煉的外文摘要（外語專業(yè)寫出中文摘要）。優(yōu)秀論文（摘要）編印成冊(cè)供師生引用與交流。學(xué)院

51、向獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，向獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）證書”。</p><p>　　十七、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的歸檔</p><p>　　各系和教務(wù)處實(shí)踐科具體負(fù)責(zé)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的歸檔工作。</p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)檔案包括教學(xué)管理文件、教學(xué)過程記錄、成果檔案等。</p><p>　　（1）教學(xué)管理文件：各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大

52、綱（一式三份）；畢業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?；所在系、教研室的有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定或細(xì)則；指導(dǎo)教師資歷統(tǒng)計(jì)表；所在系畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)等。</p><p>　　（2）教學(xué)過程記錄：工作計(jì)劃表（一式三份）；任務(wù)書（一式三份）；指導(dǎo)記錄表；學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（不要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的學(xué)生須提交實(shí)習(xí)報(bào)告）；答辯記錄表；畢業(yè)設(shè)計(jì)成績匯總表；優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單等。</p><p>　

53、?。?）成果檔案：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（如實(shí)物、程序等）；畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告）及其附件；畢業(yè)答辯提綱；優(yōu)秀畢業(yè)論文的縮寫及其中英文摘要等。</p><p><b>　　2、歸檔要求</b></p><p>　?。?）所在系集中保存的檔案：</p><p>　?、俑鲗I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱（一式三份，一份保存在專業(yè)教研室，另兩份分別交教務(wù)處教研

54、科和實(shí)踐科）；</p><p>　?、谒谙?、教研室的有關(guān)規(guī)定或細(xì)則（按年度整理）；</p><p>　　③所在系畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)（按年度整理）；</p><p>　　④畢業(yè)設(shè)計(jì)成績匯總表（按年度、分專業(yè)整理）；</p><p>　　⑤優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單（按年度整理）。</p><p>　?、拗?/p>

55、導(dǎo)教師工作計(jì)劃表（按年度、分專業(yè)整理）；</p><p>　　⑦學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（按年度、分專業(yè)整理）；</p><p>　?、喈厴I(yè)設(shè)計(jì)作品（程序等按年度、分專業(yè)刻錄成光盤或存儲(chǔ)于其它專用設(shè)備；優(yōu)秀實(shí)物作品便于保存的可保存，不便于保存的通過數(shù)碼照片保存）；</p><p>　?、釋W(xué)生畢業(yè)答辯的答辯提綱（按年度分專業(yè)刻錄成光盤或存儲(chǔ)于其它專用設(shè)備）；</p>

56、;<p>　?、鈨?yōu)秀畢業(yè)論文的縮寫及其中英文摘要（一份紙質(zhì)文檔，另按年度、分專業(yè)刻錄成光盤或存儲(chǔ)于其它專用設(shè)備）。</p><p>　?。?）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋的檔案（按以下順序整理并在檔案袋上填寫清單）：</p><p>　　①學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；</p><p><b>　?、谥笇?dǎo)記錄表；</b></p&

57、gt;<p><b>　?、鄞疝q記錄表；</b></p><p><b>　?、苤笇?dǎo)教師評(píng)語；</b></p><p><b>　　⑤評(píng)語教師評(píng)語；</b></p><p><b>　　⑥答辯決議書；</b></p><p>　?、弋厴I(yè)論文及

58、其附件；</p><p>　?。á堍茛蔻哂卯厴I(yè)設(shè)計(jì)封面紙封裝后裝訂在一起）</p><p>　　注：有開題報(bào)告的專業(yè)，將開題報(bào)告裝入檔案袋。</p><p>　?。?）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋及畢業(yè)論文封面的填寫</p><p>　　檔案袋上“班級(jí)”一欄，統(tǒng)一填學(xué)生所在班號(hào)；</p><p>　　“指導(dǎo)教師”一欄填寫

59、指導(dǎo)教師姓名和職稱，屬小組指導(dǎo)的，組長姓名、職稱寫在前面。</p><p>　?。?）在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯結(jié)束兩周內(nèi)，各系按上述要求做好歸檔工作，并以系為單位將工作總結(jié)（包括基本情況、課題完成情況、工作經(jīng)驗(yàn)、存在問題及建議等）報(bào)教務(wù)處。</p><p>　　（5）實(shí)踐科負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作各種資料的匯總、工作量審核、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料整理等。</p><p>　　十

60、八、各系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作評(píng)價(jià)</p><p>　　為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求保質(zhì)保量地完成，學(xué)院每年組織專門人員對(duì)各系的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績分為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四個(gè)等級(jí)，考評(píng)結(jié)果將記入該系工作的業(yè)績檔案，作為對(duì)該系工作和系主任工作綜合考評(píng)的指標(biāo)之一。</p><p><b>　　十九、其他</b>

61、;</p><p>　　本手冊(cè)自公布之日起實(shí)行，學(xué)院以前有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定中與本手冊(cè)不符的，以本手冊(cè)規(guī)定為準(zhǔn)。</p><p>　　本手冊(cè)由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。</p><p>　?。?011年10月修訂） </p><p><b>　　附件：</b></p><p>　　1、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（

62、論文）教學(xué)大綱格式</p><p>　　2、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）內(nèi)容及格式要求</p><p>　　3、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃表</p><p>　　4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書</p><p>　　5、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表</p><p>　　6、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)</p>&

63、lt;p>　　7、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表</p><p><b>　　附件1 </b></p><p>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱格式</p><p><b>　　*******專業(yè)</b></p><p>　　《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱（宋體、三號(hào)、加粗、居中）</p>

64、<p><b>　　****教研室編</b></p><p>　　**年*月*日（宋體、小四、居中）</p><p>　?。ㄉ媳碇懈鳈陧?xiàng)目名稱用宋體、五號(hào)、加粗，未填部分用宋體、五號(hào)，表后空一行）</p><p>　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義和目的（宋體、四號(hào)、加粗）</p><p><b>　　1、地位和

65、作用</b></p><p>　　（闡明畢業(yè)實(shí)習(xí)在實(shí)現(xiàn)或達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格中，對(duì)理論和實(shí)踐相結(jié)合，能力和素質(zhì)培養(yǎng)等方面的意義和總要求）（宋體、五號(hào)）</p><p>　　2、完成培養(yǎng)方案中哪項(xiàng)基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求</p><p>　　（結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)著重完成培養(yǎng)方案中哪項(xiàng)基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求加以說明）（宋體、五號(hào)）</p&g

66、t;<p>　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求</p><p>　　大綱中應(yīng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)以下方面的任務(wù)和要求結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，采取定性、定量的表達(dá)方法進(jìn)行闡述：</p><p>　　1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)和綜合理解，同時(shí)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求提高其對(duì)某方面知識(shí)及其應(yīng)用的熟悉和掌握程度，并根據(jù)需要豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域；</p><p>　　2

67、、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、綜合分析能力、創(chuàng)新能力、獨(dú)立工作能力；</p><p>　　3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)（含艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、安全保密、社會(huì)活動(dòng)等等）。（宋體、五號(hào)）</p><p>　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式和組織管理</p><p>　　1、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)地點(diǎn)、場(chǎng)所等，闡明畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織方式及管理方式（含系（部）、實(shí)習(xí)隊(duì)、指

68、導(dǎo)教師之間關(guān)系）；</p><p>　　2、闡明畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（或?qū)嵙?xí)隊(duì)長）負(fù)責(zé)制及其主要職責(zé)；</p><p>　　3、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和要求；</p><p>　　4、畢業(yè)實(shí)習(xí)的檢查與匯報(bào)管理。</p><p>　　四、畢業(yè)實(shí)習(xí)階段劃分和時(shí)間安排</p><p>　　1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的階段劃分和時(shí)間（天數(shù)）；&l

69、t;/p><p>　　2、畢業(yè)實(shí)習(xí)各階段的主要任務(wù)和要求。</p><p>　　五、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律和成績考核</p><p>　　根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，分條列出。</p><p><b>　　六、其它</b></p><p>　　根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，需作進(jìn)一步規(guī)范的有關(guān)要點(diǎn)。</p><p>

70、;　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱編寫格式</p><p><b>　　*******專業(yè)</b></p><p>　　《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱（宋體、三號(hào)、加粗、居中）</p><p><b>　　****教研室編</b></p><p>　　**年*月*日（宋體、小四、居中）</p>

71、<p>　　（上表中各欄項(xiàng)目名稱用宋體、五號(hào)、加粗，未填部分用宋體、五號(hào)，表后空一行）</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義（宋體、四號(hào)、加粗）</p><p><b>　　1、目的和意義</b></p><p>　?。U述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要性，以及通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力）</p>

72、;<p>　　2、完成培養(yǎng)方案中哪項(xiàng)基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求</p><p>　　（結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)著重完成培養(yǎng)方案中哪項(xiàng)基本素質(zhì)要求和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求加以說明）。（宋體、五號(hào)）</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)和要求</p><p>　　闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)包括的教學(xué)內(nèi)容（如畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、任務(wù)書下達(dá)、查閱文獻(xiàn)，收集資料、設(shè)計(jì)

73、制圖和實(shí)驗(yàn)、撰寫論文、畢業(yè)答辯）以及在各階段對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的具體要求。（宋體、五號(hào)）</p><p>　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與管理</p><p>　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作階段劃分和時(shí)間安排</p><p>　　根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，分條列出。</p><p>　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紀(jì)律和成績考核</p><

74、p>　　根據(jù)《成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)》制定本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)定細(xì)則。</p><p><b>　　六、其它</b></p><p>　　根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，需作進(jìn)一步規(guī)范的有關(guān)要點(diǎn)。 </p><p><b>　　附件2</b></p><p>

75、　　畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）內(nèi)容及格式要求</p><p><b>　　一、內(nèi)容要求</b></p><p>　　題目：畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的題目，一般應(yīng)在20字以內(nèi)，能簡單、具體、確切地表達(dá)論文的特定內(nèi)容，通過題目能使人了解該畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇，題目應(yīng)避免使用縮略詞、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式。必要時(shí)可使用副題。中文、外文題目應(yīng)含義

76、一致。</p><p>　　題目可單獨(dú)作為一頁，題目下方可列出作者姓名、專業(yè)名稱、指導(dǎo)教師和提交日期。</p><p>　　摘要：濃縮、概括畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論。摘要應(yīng)反映整個(gè)論文內(nèi)容的精華，以300字內(nèi)為宜。撰寫摘要時(shí)應(yīng)使用精煉、概括的語言來表達(dá)，內(nèi)容要客觀陳述，不加主觀評(píng)價(jià)；成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn)，文字?jǐn)⑹鲆嘈?，以加深讀者的印象，要獨(dú)

77、立成文，選用詞語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同。</p><p>　　為了便于計(jì)算機(jī)檢索，在摘要部分下提供本畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）的“關(guān)鍵詞”，關(guān)鍵詞一般應(yīng)為名詞或偏正詞組，一般選擇3—5個(gè)，關(guān)鍵詞總字?jǐn)?shù)不超過25字。</p><p>　　目錄：目錄編排最多使用三級(jí)目錄，二、三目錄相對(duì)前級(jí)目錄右縮進(jìn)一個(gè)漢字位置，根據(jù)紙章大小（一般為16開）在目錄標(biāo)題右邊加上適當(dāng)長度間斷線后寫面碼，

78、注意頁碼縱向右對(duì)齊。</p><p>　　前言：前言說明本課題的目的意義、研究范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展情況及存在問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題等。雖然摘要和前言內(nèi)容大體相同，但摘要一般要高度概括、簡略，前言則更加具體；摘要可以籠統(tǒng)表達(dá)，前言則應(yīng)明確表達(dá)；摘要不寫選題理由，前言則要適當(dāng)反映：一般前言的文字較摘要多。</p><p>　　正文：正

79、文是文章的主體部分，必須進(jìn)行詳細(xì)的描述和說明，要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容、字?jǐn)?shù)符合有關(guān)規(guī)定。主要內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)、計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)論及對(duì)結(jié)果的討論等。文中圖表原則上應(yīng)使用計(jì)算機(jī)繪制或打印，且圖表的標(biāo)注應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)范要求。</p><p>　　結(jié)論：結(jié)論集中

80、反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究課題的見解，是全文的思想精髓，是論文價(jià)值的體現(xiàn)。結(jié)論包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合得出的總結(jié)，重點(diǎn)介紹課題研究取得的成果及存在的問題，還應(yīng)提出進(jìn)一步開展研究的見解與建議。</p><p>　　致謝：以簡短的言詞對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究和報(bào)告的撰寫及實(shí)現(xiàn)過程中給予支持和幫助的人員（指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)教師及其他工作人員）表達(dá)自己的謝意，這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也是治學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)范。&

81、lt;/p><p>　　參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取材來源、材料的廣博程度和可信程度。要求作者將設(shè)計(jì)中參考過的主要文獻(xiàn)列出，以示對(duì)文獻(xiàn)作者的尊重，讓讀者明晰論文中的觀點(diǎn)或成果與前人工作的界限。</p><p>　　可以按序號(hào)、作者姓名、書刊名或論文標(biāo)題名、出版社或期刊名、出版年月、第幾版（期）的順序列出。</p><p&g

82、t;　　附件：對(duì)不適宜歸納在正文中具有獨(dú)立內(nèi)容的材料（如圖表、計(jì)算報(bào)告、公式推導(dǎo)，計(jì)算機(jī)程序等）作為附件處理，附件應(yīng)有附件名稱，多個(gè)附件應(yīng)有編號(hào)，格式與正文要求相同。</p><p>　　產(chǎn)品及程序使用說明等應(yīng)寫在附件中。</p><p>　　畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）內(nèi)容及格式圖：</p><p>　　題目（可包含作者姓名、專業(yè)名稱、指導(dǎo)教師姓名）</p>

83、;<p><b>　　摘要</b></p><p><b>　　關(guān)鍵詞</b></p><p>　　Abstract（注：英文摘要）</p><p>　　Keywords（注：英文關(guān)鍵詞）</p><p><b>　　目錄</b></p><

84、p><b>　　前言</b></p><p>　　正文（章節(jié)編排見右） </p><p>　?。ú逶谡闹械?章的圖、表標(biāo)號(hào)為：圖1.1、表1.1，圖1.2、表1.2等，</p><p>　　且表的編號(hào)應(yīng)在表的上方居中，圖的編號(hào)應(yīng)在圖的下方居中）</p><p><b>　　結(jié)論</b>

85、;</p><p><b>　　致謝</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　附件</b></p><p>　　英語專業(yè)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）內(nèi)容及格式圖（供參考，其它外文專業(yè)也可參照此格式）：</p><p>

86、;<b>　　Title</b></p><p><b>　　Abstract</b></p><p><b>　　Keywords</b></p><p><b>　　摘要（中文）</b></p><p><b>　　關(guān)鍵詞（中文）</

87、b></p><p>　　Introduction（或Preface）</p><p>　　Body（章節(jié)編排見右） </p><p>　　（注：圖插在正文中第1章的圖標(biāo)號(hào)為：Fig 1.1，F(xiàn)ig 1.2 等，且表的編號(hào)應(yīng)在表的上方居中，圖的編號(hào)應(yīng)在圖的下方居中）</p><p>　　Conclusion</p>

88、<p>　　Acknowlegements</p><p>　　References</p><p>　　Appendix(es)</p><p>　　二、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）裝訂結(jié)構(gòu)（外語專業(yè)參照此格式執(zhí)行）</p><p>　　三、結(jié)構(gòu)編排、字體和圖件規(guī)范要求</p><p>　　1、畢業(yè)論文中的章

89、、節(jié)統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如：</p><p>　　第一章表示為：1 XXXXX</p><p>　　第一章的第一節(jié)表示為：1.1 XXXXX</p><p>　　第一章的第一節(jié)的第一項(xiàng)內(nèi)容表示為：1.1.1 XXXXX</p><p>　　2、為便于裝訂，畢業(yè)論文一律用B5幅面紙雙面打印，紙的四周要留足空白邊緣。</p>&l

90、t;p>　　3、除題目、章節(jié)題名外，畢業(yè)論文內(nèi)容一律用“小四”號(hào)宋體文字排版。行距、字距的大小，以版面清晰、容易辨識(shí)和閱讀為原則。一般可參照下面要求進(jìn)行排版：</p><p>　?。?）章的題名采用小二號(hào)黑體，加粗，居中；</p><p>　?。?）節(jié)的題名采用四號(hào)宋體，加粗，頂格排列；</p><p>　?。?）文章內(nèi)容建議用小四號(hào)宋體排版。</p&g

91、t;<p>　　4、應(yīng)采用規(guī)范的漢語簡化字書寫。年份應(yīng)寫全數(shù)（例：1998年不能寫成98年）。</p><p>　　5、圖表一般應(yīng)采用計(jì)算機(jī)繪制和打印。</p><p>　　6、文中的物理量、量綱及符號(hào)均采用國際標(biāo)準(zhǔn)（SI）和國家標(biāo)準(zhǔn)（GB）。</p><p><b>　　附件3 </b></p><p&g

92、t;　　成都理理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 系</p><p>　　屆畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃表</p><p><b>　?。ㄖ笇?dǎo)教師填寫）</b></p><p>　　注：1、由指導(dǎo)教師分專業(yè)、層次填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中主要階段的指導(dǎo)工作內(nèi)容。2、本表一式三份，指導(dǎo)教師、系各一份，另一份報(bào)教務(wù)處備案。3、內(nèi)容應(yīng)詳

93、細(xì)、具體，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查及畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后檢查、評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師工作的依據(jù)。4、本表報(bào)教務(wù)處時(shí)，請(qǐng)附上該指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的所有學(xué)生名單及畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。</p><p>　　附件4 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 系</p><p>　　屆 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書</p><p><b>　?。ㄖ笇?dǎo)教師填寫）</b>

94、;</p><p>　　注：1、本任務(wù)用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），內(nèi)容必須客觀、真實(shí)、具體，有利于學(xué)生操作。2、本書一式三份，系、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份，作為對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中期檢查及完成后檢查的依據(jù)。</p><p>　　附件5 </p><p>　　成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄表</p><p

95、>　　系、 專業(yè)、指導(dǎo)教師 </p><p><b>　　學(xué)生姓名： </b></p><p>　　注：本表每個(gè)學(xué)生一份（可多頁）；指導(dǎo)方式填現(xiàn)場(chǎng)、電話、電子郵件、書信指導(dǎo)等。</p><p><b>　　附件6 </b></p><p>

96、;　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)</p><p><b>　　優(yōu)秀</b></p><p>　　按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；在畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）中能熟練地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，立論正確，計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)正確，結(jié)論合理，文字精煉流暢，格式正確；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；畢業(yè)設(shè)計(jì)有獨(dú)到的見解，水平較高；組成圖件齊全、準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀；

97、思路清晰，論點(diǎn)正確，回答正確，深入或有新意。</p><p><b>　　良好</b></p><p>　　按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；資料豐富，邏輯性較強(qiáng)，論述清楚；論據(jù)充分，方案正確，計(jì)算準(zhǔn)確，對(duì)某些問題具有一定見解，能提出建設(shè)性意見；圖表齊全、規(guī)范、書寫工整、格式符合要求；答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能回答主要問題。</p><p

98、><b>　　中等</b></p><p>　　按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，有一定獨(dú)立工作能力；畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）中運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平一般，文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），格式基本正確；圖表完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小缺陷：答辯時(shí)對(duì)主要問題的回答基本正確，不能深入分析。</p><p><b

99、>　　及格</b></p><p>　　在指導(dǎo)教師幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力一般，有一些小的疏忽和遺漏；在畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）中能運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中，無大的原則性錯(cuò)誤：論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確：文理比較通順，敘述不夠恰當(dāng)或準(zhǔn)確，文符號(hào)有些出入，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到基本要求；圖表質(zhì)量不高，工作認(rèn)真不夠，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤：答辯時(shí)主要問題能回答或經(jīng)過啟發(fā)后才能回答，

100、回答問題較膚淺。</p><p><b>　　不及格</b></p><p>　　未按期完成指導(dǎo)書規(guī)定任務(wù)，或基本概念和基本技能未掌握；在畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告）中運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤；在方案論證、要件、畢業(yè)設(shè)計(jì)文理不通，質(zhì)量差；圖表不齊全或有原則性錯(cuò)誤；答辯時(shí)闡述不清畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，基本概念模糊；對(duì)主要問題回答有錯(cuò)誤，或不能回答。<