2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告</p><p>  課程名稱 數(shù)字電子技術(shù) </p><p>  課題名稱 智力競(jìng)賽搶答器 </p><p>  專 業(yè) 電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù) </p><p>  班 級(jí)

2、 </p><p>  學(xué) 號(hào) </p><p>  姓 名 </p><p>  指導(dǎo)教師 </p><p>  2010年 12月26日<

3、/p><p><b>  目錄</b></p><p><b>  1 緒論6</b></p><p><b>  2 設(shè)計(jì)方案7</b></p><p>  2.1 設(shè)計(jì)方案和要求7</p><p>  2.2 設(shè)計(jì)思想和原理8</p&g

4、t;<p>  2.3 單元電路的設(shè)計(jì)8</p><p> ?。?)搶答器部分電路設(shè)計(jì)8</p><p> ?。?)定時(shí)電路設(shè)計(jì)9</p><p> ?。?)報(bào)警電路設(shè)計(jì)11</p><p> ?。?)計(jì)分電路設(shè)計(jì)11</p><p>  2.4 總體設(shè)計(jì)12</p><

5、p>  3 EWB仿真15</p><p>  4故障分析與電路改進(jìn)15</p><p>  5部分重要原件引腳圖及其功能表18</p><p><b>  6心得體會(huì)20</b></p><p><b>  7附錄22</b></p><p><b&g

6、t;  參考文獻(xiàn)22</b></p><p><b>  1 緒論</b></p><p>  智力競(jìng)賽是一種生動(dòng)活潑的教育方式,而搶答就是智力競(jìng)賽中非常常見的一種答題方式。搶答能引起參賽者和觀眾的極大興趣,并且能在極短的時(shí)間內(nèi),使人們迅速增加一些科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)。但是,在這類比賽中,對(duì)于誰(shuí)先誰(shuí)后搶答,在何時(shí)搶答,如何計(jì)算答題時(shí)間等等問(wèn)題,若是僅憑主持

7、人的主觀判斷,就很容易出現(xiàn)誤判。所以,我們就需要一種具備自動(dòng)鎖存,置位,清零等功能智能搶答器來(lái)解決這些問(wèn)題。</p><p>  在本次課程設(shè)計(jì)中,將主要設(shè)計(jì)一個(gè)供八人使用的定時(shí)搶答器。他要實(shí)現(xiàn)以下主要功能:(1)為8位參賽選手各提供一個(gè)搶答按鈕,分別編號(hào)S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7;(2)主持人可以控制系統(tǒng)的清零與搶答開始;(3)搶答器要有數(shù)據(jù)鎖存與顯示的功能。搶答開始后,若有任何一名選手按動(dòng)

8、搶答按鈕,則要顯示其編號(hào)至系統(tǒng)被主持人清零,并且揚(yáng)聲器發(fā)生提示,同時(shí)其他人再按對(duì)應(yīng)按鈕無(wú)效;(4)搶答器要有自動(dòng)定時(shí)功能,并且一次搶答時(shí)間由主持人任意設(shè)定。當(dāng)主持人啟動(dòng)“開始”鍵后,定時(shí)器自動(dòng)減計(jì)時(shí),并在顯示器上顯示。同時(shí)揚(yáng)聲器上發(fā)出短暫聲響;(5)參賽選手只有在設(shè)定時(shí)間內(nèi)搶答方為有效搶答。若搶答有效,則定時(shí)器停止工作,并且顯示搶答開始時(shí)間直到系統(tǒng)被清零;(6)若設(shè)定時(shí)間內(nèi)無(wú)選手進(jìn)行搶答(按對(duì)應(yīng)按鈕),則系統(tǒng)短暫報(bào)警,并且禁止選手超時(shí)搶

9、答,定時(shí)器上顯示00數(shù)字搶答器由主體電路與擴(kuò)展電路組成。優(yōu)先編碼電路、鎖存器、譯碼電路將參賽隊(duì)的輸入信號(hào)在顯示器上輸出;用控制電路和主持人開關(guān)啟動(dòng)報(bào)警電路,以上兩部分組成主體電路。通過(guò)定時(shí)電路和譯碼電路將秒脈沖產(chǎn)生的信號(hào)在顯示器上輸出實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)功能,構(gòu)成擴(kuò)展電路。</p><p>  利用本次設(shè)計(jì)出的電路制造成的定時(shí)搶答器,即可輕松實(shí)現(xiàn)在8人或8個(gè)代表隊(duì)之間進(jìn)行的搶答比賽中進(jìn)行控制,使得這一活動(dòng)更加趣味、公平。&l

10、t;/p><p><b>  2 設(shè)計(jì)方案</b></p><p>  2.1 設(shè)計(jì)方案和要求</p><p>  1.給定的主要器件:74ls148 74ls138 74ls192 555 發(fā)光二極管 顯示器</p><p>  2功能要求:設(shè)計(jì)一個(gè)智力競(jìng)賽搶答球,可同時(shí)共8個(gè)選手參加比賽,并具有定時(shí)搶答功能。

11、具體功能要求如下:</p><p><b>  基本功能:</b></p><p>  設(shè)計(jì)一個(gè)智力競(jìng)賽搶答器,可同時(shí)供8名選手或8個(gè)代表隊(duì)參加比賽,他們的選號(hào)分別是s0,s1,s2,s3,s4,s5,s6,s7。</p><p>  給節(jié)目主持人設(shè)置一個(gè)控制開關(guān),用來(lái)控制系統(tǒng)的清零(編號(hào)顯示數(shù)碼管滅燈)和搶答器的開始。</p>

12、<p>  搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示功能。搶答開始后,若有選手按動(dòng)搶答按鈕,編號(hào)立即鎖存,并在led數(shù)碼管上顯示選手的編號(hào),同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示。此外,要封鎖輸入電路,禁止其他選手搶答。優(yōu)先搶答選手的編號(hào)一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止</p><p>  搶答器具有定時(shí)30S搶答的功能,當(dāng)主持人發(fā)出搶答指令后開始減計(jì)時(shí),并用顯示器顯示時(shí)間。當(dāng)搶答時(shí)間到,蜂鳴器鳴叫發(fā)出報(bào)警信號(hào),并封鎖輸入電路,禁止選手

13、超時(shí)搶答。</p><p>  設(shè)計(jì)一個(gè)犯規(guī)判別電路,并用指示燈顯示。</p><p>  設(shè)置記分顯示電路,每組預(yù)置100分,答對(duì)1次加10分,答錯(cuò)1次減10分。</p><p><b>  功能擴(kuò)展(自選)</b></p><p>  2.2設(shè)計(jì)思想和原理</p><p>  多路智力搶答器的

14、組成框</p><p>  該設(shè)計(jì)搶答器的電路主要是由搶答電路,觸發(fā)電路,觸發(fā)鎖存電路,七段顯示譯碼器幾部分構(gòu)成。</p><p>  工作原理:通電后,主持人將開關(guān)撥到“清零狀態(tài),搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài),編號(hào)顯示器滅燈,定時(shí)器顯示設(shè)定時(shí)間:主持人將開關(guān)置“開始”狀態(tài),宣布“開始”搶答器工作。定時(shí)器倒計(jì)時(shí),揚(yáng)聲器給出聲響提示。當(dāng)定時(shí)時(shí)間到,卻沒有選手搶答時(shí),系統(tǒng)報(bào)警,并封鎖輸入電路,禁止選手超

15、時(shí)搶答。選手在定時(shí)時(shí)間內(nèi)搶答時(shí),搶答器完成:優(yōu)先判斷,編號(hào)鎖存,編號(hào)顯示,揚(yáng)聲器提示。當(dāng)一輪搶答之后,定時(shí)器停止,禁止二次搶答,定時(shí)器顯示剩余時(shí)間。如果再次搶答必須由主持人再次操作“清除”和“開始:狀態(tài)開關(guān)</p><p>  2.3單元電路的設(shè)計(jì)</p><p>  (1)搶答器電路的設(shè)計(jì)</p><p>  該部分主要完成兩個(gè)功能:一是分辨選手按鍵的先后,并鎖存

16、優(yōu)先搶答者的編號(hào),同時(shí)譯碼顯示電路顯示編號(hào);二是禁止其他選手按鍵操作無(wú)效。選用優(yōu)先編碼器74ls148和RS鎖存器可以完成上述功能,所組成的電路圖如下所示。這個(gè)電路的工作原理過(guò)程:當(dāng)主持人控制開關(guān)s置于“清零” </p><p>  端時(shí),RS觸發(fā)器的R非端均為0,4個(gè)觸發(fā)器輸出(Q4--Q1)全部置0,使74ls148的BI的非=0,顯示器燈滅:74ls148的選通輸入端ST的非=0,使之處于工作狀態(tài),此時(shí)鎖

17、存電路不工作。當(dāng)主持人把開關(guān)S置于“開始”時(shí),優(yōu)先編碼器和鎖存電路同時(shí)處于工作狀態(tài),即搶答器處于等待工作狀態(tài),等待輸入端的信號(hào),當(dāng)有選手將鍵按下時(shí)(比如按下s5),74ls148的輸出Y2Y1Y0的非=010,YEX的非=0,經(jīng)RS鎖存后,CTR=1,BI的非=1,經(jīng)74ls148譯碼后,顯示器顯示為“5”。此外,CRT=1,使74ls148的ST的非為高電平,封鎖其他按鍵的輸入。如果再次搶答需有主持人將S開關(guān)重新“清除”,電路復(fù)位。&

18、lt;/p><p> ?。?)定時(shí)電路的設(shè)計(jì)</p><p>  節(jié)目主持人可根據(jù)搶答題的難以程度,來(lái)設(shè)定某一次搶答的時(shí)間,通過(guò)</p><p>  置時(shí)間電路對(duì)計(jì)數(shù)器進(jìn)行預(yù)置,計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘脈沖由秒脈沖電路提供??深A(yù)置時(shí)間的電路選用可由兩片十進(jìn)制同步加減計(jì)數(shù)器74Ls192、譯碼器7448、氣短數(shù)碼顯示管來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。其中,兩塊74LS192實(shí)現(xiàn)減法計(jì)數(shù),通過(guò)譯碼電路74

19、LS48顯示到數(shù)碼管上,其時(shí)鐘信號(hào)由時(shí)鐘產(chǎn)生電路提供。74192的預(yù)置數(shù)控制端實(shí)現(xiàn)預(yù)置數(shù),由節(jié)目主持人根據(jù)搶答題的難易程度,設(shè)定一次搶答的時(shí)間,通過(guò)預(yù)置時(shí)間電路對(duì)計(jì)數(shù)器進(jìn)行預(yù)置,計(jì)數(shù)器的時(shí)鐘脈沖由秒脈沖電路提供。按鍵彈起后,計(jì)數(shù)器開始減法計(jì)數(shù)工作,并將時(shí)間顯示在共陰極七段數(shù)碼顯示管上,當(dāng)有人搶答時(shí),停止計(jì)數(shù)并顯示此時(shí)的倒計(jì)時(shí)時(shí)間;如果沒有人搶答,且倒計(jì)時(shí)時(shí)間到時(shí),輸出低電平到時(shí)序控制電路,控制報(bào)警電路報(bào)警,同時(shí)以后選手搶答無(wú)效。<

20、/p><p>  74LS192是同步十進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器,具備雙時(shí)鐘輸入,同時(shí)具備清零和置位功能。其管腳圖如圖所示:</p><p> ?。?)報(bào)警電路的設(shè)計(jì)</p><p>  這部分電路我們是由555構(gòu)成多諧振蕩器,振蕩頻率fo=1.43/【(R1+2R)C】,其輸出信號(hào)經(jīng)三極管推動(dòng)揚(yáng)聲器。PR為控制信號(hào),當(dāng)PR為諧振蕩器工作;而當(dāng)PR為低電平時(shí),電路停振。</

21、p><p><b> ?。?)計(jì)分電路</b></p><p>  計(jì)分電路是由2各74ls192組成。計(jì)分電路是由一個(gè)3位數(shù)十進(jìn)制數(shù)組成。其中個(gè)位數(shù)一直為0。所以顯示個(gè)位數(shù)的顯示管4個(gè)輸入端都接地。十位數(shù)開始顯示0,所以置數(shù)端的輸入為0000。百位數(shù)顯示1,所以置數(shù)端輸入為0001。通過(guò)開關(guān)U ,D來(lái)實(shí)現(xiàn)高低電平的切換,從而現(xiàn)實(shí)分?jǐn)?shù)的加減。</p><

22、;p>  2.4 總體電路設(shè)計(jì)和電路圖</p><p>  經(jīng)過(guò)以上分析,我們將各部分電路連接,并加以適當(dāng)控制,即得到了八位定時(shí)搶答器的總體電路圖。如圖11所示:</p><p><b>  其工作原理是:</b></p><p>  八位選手編號(hào)分別為0、1、2、3、4、5、6、7,對(duì)應(yīng)按鈕分別為S0、S1、S2、</p>

23、<p>  S3、S4、S5、S6、S7;</p><p>  首先主持人根據(jù)題目的難易程度設(shè)置搶答時(shí)間,此設(shè)定可以通過(guò)調(diào)節(jié)輸入兩片74LS192的D、C、B、A四個(gè)管腳的高低電平來(lái)進(jìn)行(例如要設(shè)定時(shí)間為60s,就將十位的192的D、C、B、A分別置位為0、1、1、0,而將各位的192的D、C、B、A都置于0)。當(dāng)主持人宣讀完題目說(shuō)“開始”并將開關(guān)置于“開始”位置后,輸出為高電平,此高電平分為三路:一

24、路輸出到集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74LS121的輸入端,使其產(chǎn)生單個(gè)周期為0.5S的脈沖,驅(qū)動(dòng)報(bào)警電路發(fā)出聲響,即實(shí)現(xiàn)了發(fā)聲提示的功能;另一路輸出到74LS192的LD端,使其處于高電平而開始減 計(jì)數(shù);還有一路輸出到鎖存器的C端;</p><p>  若沒有選手安東按鈕,則74LS373輸出全為高電平,74LS148也輸出高電平,E0端輸出低電平至7448的滅燈輸入RI/RBO端,使得信號(hào)經(jīng)7448到顯示器

25、 上時(shí)無(wú)顯示;</p><p>  當(dāng)任意一路(設(shè)1)搶答器按下按鈕時(shí),八D鎖存器74LS373工作,與輸入端相對(duì)應(yīng)的輸出端(1)輸出高電平,則鎖存器輸出的八位電平經(jīng)8~3八位優(yōu)先編碼器74LS148編碼輸出的A0~A2成為與輸入信號(hào)相對(duì)應(yīng)的三位二進(jìn)制碼,而74LS148的管腳15(E0)的輸出電平由低變高,輸出到七段譯碼顯示器74LS48的二進(jìn)制碼經(jīng)其譯碼后輸出到七段共陰數(shù)碼管上,則顯示器上顯示對(duì)應(yīng)的編號(hào)

26、(1)。此時(shí),7448的RI/RBO端輸出高電平,開關(guān)出也輸出高電平,二者經(jīng)過(guò)與非門輸出低電平,經(jīng)過(guò)與門還是低電平輸出到鎖存器373的C端,起到所存功能,其他選手若再按動(dòng)對(duì)應(yīng)按鈕也無(wú)對(duì)應(yīng)輸出,,即實(shí)現(xiàn)了搶答功能;</p><p>  同時(shí),由于74LS148的E0段輸出高電平輸出到集成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74LS121的輸入端,使其產(chǎn)生單個(gè)周期為0.5S的脈沖,驅(qū)動(dòng)報(bào)警電路發(fā)出聲響,即實(shí)現(xiàn)了發(fā)聲提示的功能;</p&

27、gt;<p>  同時(shí),74LS148的GS端輸出電平由高變低,與秒脈沖發(fā)生器產(chǎn)生的秒脈沖相與后輸出為0,使得無(wú)脈沖抵達(dá)計(jì)數(shù)器192的Down端。計(jì)數(shù)器停止工作,保持原來(lái)顯示不變,即實(shí)現(xiàn)了暫停減計(jì)數(shù)使其記錄搶答時(shí)間的功能;</p><p>  當(dāng)選手回答完問(wèn)題后,主持人將開關(guān)置于“清零”的位置,輸出低電平,也是分為三路:一路與74148的E0端(高)與非后變?yōu)楦唠娖捷敵龅?73的使能端C,使得鎖存器

28、不再鎖存數(shù)據(jù),此時(shí),搶答部分顯示器滅燈無(wú)顯示,實(shí)現(xiàn)了清零;</p><p>  另一路低電平輸出到計(jì)數(shù)器192的LD端,而CR端也是低電平,所以使得對(duì)應(yīng)顯示器輸出預(yù)置的數(shù)據(jù);</p><p>  若在定時(shí)部分計(jì)數(shù)器倒計(jì)時(shí)到00還無(wú)選手按動(dòng)按鈕的話,兩片74LS192的借位輸出端都輸出高電平,二者相與后輸出高電平到單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器74121的B端口,使其產(chǎn)生周期為0.5s的脈沖刺激報(bào)警電路發(fā)聲提

29、示</p><p><b>  計(jì)分電路圖</b></p><p><b>  3 EWB仿真</b></p><p>  按照總體電路圖在仿真軟件EWB上一一選擇芯片并進(jìn)行連接,然后啟動(dòng)開關(guān)觀察。</p><p>  當(dāng)仿真結(jié)果和預(yù)期一樣,則證明仿真成功。設(shè)計(jì)的電路是正確的。 </p&

30、gt;<p>  4故障分析與電路改進(jìn)</p><p>  1. 顯示器上不顯示數(shù)字,我們從后級(jí)往前級(jí)進(jìn)行測(cè)試,首先用1.5~2V的電壓作用各個(gè)筆段,看對(duì)應(yīng)各筆段是否亮,判斷是否完好。若完好則繼續(xù)檢測(cè)74ls148芯片是否完好。在74ls148的A、B、C、D四個(gè)輸入端隨意輸入一組二進(jìn)制數(shù)碼(用高低電平表示1和0,此處注意要用到8V以上的電源電壓),看是否能顯示數(shù)字。無(wú)顯示的故障一般問(wèn)題出在這兩個(gè)環(huán)

31、節(jié)。</p><p>  2. 若顯示器上顯示的是不符合要求的數(shù)字,在設(shè)計(jì)原理正確的前提下,首先通過(guò)測(cè)試判斷74ls148的輸出a~g與LED管的a~g筆段是否連接有錯(cuò)。其方法是74ls148的輸出a~g分別按規(guī)律輸入高低電平,觀察LED管是否顯示相應(yīng)的數(shù)字。如果這個(gè)環(huán)節(jié)正常,則問(wèn)題在二極管編碼電路,再逐一進(jìn)行檢查。</p><p>  3. 如果不能鎖存,或是鎖存不了1和7,則問(wèn)題在鎖存

32、電路,應(yīng)該從原理上進(jìn)行分析。鎖存電路的設(shè)計(jì)原理是:?jiǎn)⒂肅D4511的鎖存功能端LE,高電平有效,即輸入高電平時(shí)執(zhí)行鎖存功能。鎖存器應(yīng)能鎖定第一個(gè)搶答信號(hào),并拒絕后面搶答信號(hào)的干擾。如何設(shè)計(jì)呢,我們對(duì)0~9十個(gè)數(shù)字的顯示筆段進(jìn)行分析,只有0數(shù)字的d筆段亮與g筆段滅,其它數(shù)字至少有一點(diǎn)不成立。由此可以區(qū)分0與其它數(shù)字。我們將LED管的a筆段與g筆段的輸入信號(hào)反饋到鎖存電路,通過(guò)鎖存電路控制鎖存端LE輸入為0或1(鎖存與否)。當(dāng)LED顯示器顯

33、示為0時(shí),LE=0,CD4511譯碼芯片不鎖存;當(dāng)LED顯示器顯示其它數(shù)字時(shí), LE=1,芯片鎖存。這樣只要顯示器上顯示為0,74ls148譯碼芯片才不鎖定,顯示其它數(shù)字均鎖存。所以只要有選手按了按鍵,顯示器上一定是顯示1~8的數(shù)字,LE=1芯片鎖存,之后任何其他選手再按下按鍵均不起作用。例如SB1鍵先按下,顯示器上顯示1,LE=1芯片鎖存,其他選手再按SB2~SB8,顯示器上仍顯示1,SB1按下之后的任一按鍵信號(hào)均不顯示。直到主持人按

34、清零鍵SB9,顯示器上又顯示0,LE=0,鎖存功能解除,又開始新一輪</p><p>  若所有的數(shù)字都不能鎖存,說(shuō)明不管LED顯示什么數(shù)字,74ls148管腳的5腳輸入為電平,可能是5腳與地短接或者是鎖存電路的兩個(gè)二極管VD13和VD14斷開等故障;若只有1和7兩個(gè)數(shù)字不顯示則可以分析一下其原因:顯示1和7數(shù)字時(shí)g段不亮,74ls148的g輸出端為低電平,VD14截止,而b段亮d段不亮本應(yīng)該三極管VT截止而使V

35、T13導(dǎo)通,產(chǎn)生高電平(鎖存信號(hào))給LE,現(xiàn)在不能鎖存說(shuō)明VD13截止,推斷是三極管擊穿損壞。</p><p>  4. 在測(cè)試的過(guò)程中我們一定要注意,高低電平的測(cè)試電壓數(shù)值要針對(duì)不同的電路而選取不同的數(shù)值。比如,針對(duì)LED管,高電平只能用1.5~2V,而在CD4511的輸入端高電平要用到8V以上的電源電壓。選高了,會(huì)燒管子;選低了,會(huì)看不到效果,甚至產(chǎn)生誤判斷。</p><p>  5.

36、 判斷PNP型和MPN型晶體管:用萬(wàn)用表的R×1k(或者R×100)檔。用黑表筆接晶體管的某一個(gè)管腳,用紅表筆分別接其它兩腳。如果表   針指示的兩個(gè)阻值都很大,那么黑表筆接晶體管的某一個(gè)管腳,用紅表筆接其它兩腳。如果表針指示的兩個(gè)阻值都很大,那么黑表筆所   接的那一個(gè)管腳是PNP型的基極,如果表針指示的兩個(gè)阻值都很小,那么黑表筆所接的那個(gè)一個(gè)管腳是NPN型的基極;如果表針指示的阻   值一個(gè)很大,一個(gè)很小,那么黑

37、表筆所接的那一個(gè)管腳不是基極。這就要另?yè)Q一個(gè)管腳來(lái)試。以上方法,不但可以判斷基極,而且可以   判斷是PNP型還是NPN型晶體管。</p><p>  判斷基極后就可以進(jìn)一步判斷集電極和發(fā)射極。先假定一個(gè)管腳是集電極,另一個(gè)管腳是發(fā)射極。然后反過(guò)來(lái),把原先假定的管腳對(duì)調(diào)一下,再估測(cè)β值,其中,β值大的那次的假定是對(duì)的。這樣就把集電極個(gè)發(fā)射極也判</p><p>  5部分重要原件引腳圖及其

38、功能表</p><p> ?。?)74ls148</p><p><b>  管腳圖</b></p><p> ?。?)74ls192</p><p><b>  管腳圖</b></p><p><b>  功能表</b></p><

39、p><b>  (3)555</b></p><p><b>  管腳圖</b></p><p><b>  6 總結(jié)與體會(huì)</b></p><p>  轉(zhuǎn)眼間兩周數(shù)字電子課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的東西,同時(shí)也加強(qiáng)了我的動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力,受益匪淺

40、。</p><p>  通過(guò)*老師的講課,*老師從整體上給我們說(shuō)明了設(shè)計(jì)的大體思路,每一步該實(shí)現(xiàn)怎么樣的功能,怎么實(shí)現(xiàn)該功能。而我們的任務(wù)是通過(guò)這次*老師的講課去找資料了解各芯片的功能,并通過(guò)芯片實(shí)現(xiàn)其功能。接下來(lái)的任務(wù)就去找資料,設(shè)計(jì)電路圖,并且仿真。</p><p>  為了弄懂74LS192芯片的功能,我從圖書館里借來(lái)了好幾本書,同時(shí)也在網(wǎng)上找了資料再到邏輯功能,經(jīng)過(guò)一番努力終于解決

41、啦,還有其它的芯片的功能也要慢慢的去琢磨。而在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我覺得是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng),由于課本上的知識(shí)太多,同時(shí)平時(shí)課間又沒有好好的運(yùn)用額理解個(gè)個(gè)元件的功能,而且考試的內(nèi)容有限,所以在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們了解很多元件的功能,對(duì)其在電路中的使用有更多的認(rèn)識(shí)。</p><p>  從前的學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)于浮淺,只是流于表面的理解,而現(xiàn)在要做課程設(shè)計(jì),就不得不要求我們對(duì)所用到的知識(shí)有更深層次的理解。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的

42、內(nèi)容比及書本中的理論知識(shí)而言,更接近于現(xiàn)實(shí)生活,而理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化往往是一個(gè)艱難的過(guò)程,它猶如一只攔路虎,橫更在我們的面前。但是我們毫不畏懼,因?yàn)槲覀兿嘈盼覀兡苄小?lt;/p><p>  前幾天的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和仿真出主體電路。雖然在設(shè)計(jì)中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,有時(shí)認(rèn)為是正確的,而在仿真中卻出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題。比如說(shuō)在設(shè)計(jì)好的主電路圖要實(shí)現(xiàn)南北各燈泡的狀態(tài),電路圖我認(rèn)為是對(duì)的,而在仿真的是后去出現(xiàn)了問(wèn)題,就是出現(xiàn)

43、了一個(gè)出狀態(tài),其它的都是正確的,經(jīng)過(guò)了反復(fù)的檢查沒什么問(wèn)題,后來(lái)問(wèn)楊老師,其實(shí)沒有問(wèn)題,在實(shí)際中就不會(huì)出現(xiàn)了這種問(wèn)題啦,所以有不懂的還是要問(wèn)老師,那樣還節(jié)省很多的時(shí)間。</p><p>  電路圖接好了,下面就是接線啦,這可是一個(gè)比較麻煩的事。首先要測(cè)試個(gè)芯片是否有問(wèn)題,電路板有沒有問(wèn)題,以及導(dǎo)線是不是斷了。這一系列的工作都是細(xì)心的事,容不的半點(diǎn)馬虎。在接線的時(shí)候要細(xì)心和耐心、恒心,這樣才能做好事情。首先是線的布

44、局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單,兼顧到方方面面去考慮是很需要的,否則只是一紙空話。同時(shí)接好了一步電路以后,最為重要的是檢查這部分是不是接對(duì)了。</p><p>  通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第

45、一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。</p><p>  此次課程設(shè)計(jì),學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題,出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變,和與人合作共同提高,都受益非淺,今后的制作應(yīng)該更輕松,自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。</p><p>  兩周的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束,我將珍藏這段難忘的時(shí)光

46、,是她讓我讓我知道,任何一種小小的成績(jī)后面,也許就隱藏著許許多多不為人的艱辛。</p><p>  在此,我要感謝給予我們精心輔導(dǎo)的楊老師,還有其他代理課程設(shè)計(jì)的老師,也向他們表示衷心的感謝!</p><p>  7 附錄.元器件清單</p><p>  74ls148 1個(gè) 74ls

47、138 1個(gè) 74ls192 2個(gè) 555 2個(gè) JK觸發(fā)器 2

48、個(gè) 面包板 1塊 調(diào)試箱 1個(gè)</p><p><b>  參 考 文 獻(xiàn)</b></p><p>  1.《電子線路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試》(第二版)</p&

49、gt;<p>  華中理工大學(xué)出版社-------謝自美 主編</p><p>  2.《新型集成電路的應(yīng)用》---------電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)</p><p>  華中理工大學(xué)出版社 梁宗善 主編</p><p>  3.《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》</p><p>  高等教育出版社-------------陳大欽 主編&

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