課程設(shè)計(jì)---工商銀行atm系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　課程設(shè)計(jì)報(bào)告書</b></p><p>　　課程名稱　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論</p><p>　題目：中國工商銀行ATM系統(tǒng)設(shè)計(jì)</p><p>　設(shè)計(jì)的目的和要求：設(shè)計(jì)目的：綜合應(yīng)用數(shù)據(jù)庫知識(shí)，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行調(diào)試與測(cè)試，以加深對(duì)數(shù)據(jù)庫基本知識(shí)及SQL語言的理解，提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、分析解決問題的能力，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的實(shí)

2、踐技能，初步培養(yǎng)開發(fā)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的能力。要求：設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，模擬銀行ATM機(jī)，完成存款、取款、轉(zhuǎn)賬、查詢余額等功能。（1）畫出系統(tǒng)流程圖，以及存款，取款，轉(zhuǎn)賬模塊的數(shù)據(jù)流程圖，畫圖規(guī)范，并存檔。（2）用java或者C#等語言編寫源代碼，代碼書寫規(guī)范，可讀性強(qiáng)。（3）編寫測(cè)試用例進(jìn)行單元測(cè)試，并寫出測(cè)試報(bào)告，格式規(guī)范，并存檔。</p><p>　設(shè)計(jì)的軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)軟件：Windows xp軟件平臺(tái)：Micros

3、oft SQL sever 2005Microsoft visual stdio 2008</p><p>　設(shè)計(jì)過程和內(nèi)容（可加附頁）：一、小組組成人員1、組長(zhǎng)：熊亞組員：龐日清 彭文 馮月 陳祖輝 王堯堯 盛星澔 周揚(yáng) 2、任務(wù)分配：熊亞：后臺(tái)代碼的編寫龐日清：文檔整理及界面的美化，修改密碼模塊的布局設(shè)和資料查找彭文 馮月：存款模塊的布局設(shè)計(jì)和資料查找陳祖輝：取款模塊的布局設(shè)計(jì)和資料查找王堯堯：資料收集和界

4、面的美化盛星澔：轉(zhuǎn)賬模塊的布局設(shè)計(jì)和資料查找周揚(yáng)：查詢模塊的布局設(shè)計(jì)和資料查找二、系統(tǒng)簡(jiǎn)要1、系統(tǒng)名稱：中國工商銀行ATM模擬系統(tǒng) 2、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)背景及功能概要設(shè)計(jì)背景：銀行是每個(gè)地區(qū)不可缺少的部門，它是錢財(cái)存取最安全的地方，而且他又是金錢流動(dòng)最大的地方，對(duì)其管理也應(yīng)是很嚴(yán)格，不容任何可靠的錯(cuò)誤發(fā)生，這就牽扯到高科技的應(yīng)用，而高科技離不開計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。所以一直以來，計(jì)算機(jī)在銀行的財(cái)務(wù)管理中得到了廣泛的應(yīng)用。目前，人類對(duì)銀行的信任度很高，

5、這也就加大了銀行業(yè)務(wù)復(fù)雜和繁瑣度，而有一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)可有用戶自行完成。本系統(tǒng)就是要達(dá)到對(duì)用戶能自行完成的業(yè)務(wù)的管理，并對(duì)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理的目的。所以本系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)一般用戶取款、查詢、修改密碼、轉(zhuǎn)賬等功能。系統(tǒng)功能分析：系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行管理信息</p><p>　開戶模塊：正確界面：失敗界面：存款模塊：取款模塊：查詢模塊：取款模塊：轉(zhuǎn)賬模塊：修改密碼模塊：按退出按鈕的界面：本組成員的共同測(cè)試，本系統(tǒng)界面

6、美觀柔和，功能實(shí)現(xiàn)徹底，除了一兩處容易修正的bug外，程序運(yùn)行流暢?？紤]到了各種可能出現(xiàn)的異常，保證程序的健壯性。業(yè)務(wù)分析正確，已接近真實(shí)的ATM機(jī)功能。收獲：為期5天的課程設(shè)計(jì)將要結(jié)束了。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。這5天中，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作、小組討論分工、完成系統(tǒng)開發(fā)的各個(gè)文檔、課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人小結(jié)的任務(wù)。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對(duì)這次任

7、務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力，查閱資料、小組討論、對(duì)資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)，并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。課程設(shè)計(jì)的過程中，我們經(jīng)歷了感動(dòng)，經(jīng)歷了一起奮斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悅。這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程，我受到了好多幫助，一句溫暖的話語，一杯熱熱的咖啡，讓人有無比的動(dòng)力和解決問題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感</p>