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文檔簡介
1、<p> 物理與電子信息科學系</p><p> 《數(shù)字電子線路課程設計報告》</p><p> ---“數(shù)字時鐘設計”</p><p> 專 業(yè) 電子信息科學與技術專業(yè) </p><p> 班 級 09級電信二班 </p><p> 學生姓名
2、 </p><p> 學 號 </p><p> 指導教師 </p><p> 提交日期 2011年11月28日 </p><p><b> 目 錄</b></p>&l
3、t;p> 1.設計要求及設計方案.................................................................1</p><p> 1.1設計要求....................................................................2</p><p> 1.2設計方案.....
4、...........................................................3</p><p> 2.模塊設計及protues仿真...................................................4</p><p> 2.1顯示電路.......................................
5、.............................5</p><p> 2.2譯碼器74LS48................................................................6</p><p> 2.3計數(shù)器74LS90.......................................................
6、...............7</p><p> 2.4 時鐘電路.....................................................................................</p><p> 2.5按鍵復位電路........................................................
7、.........................</p><p> 2.6 電路仿真效果............................................................................... ......................</p><p> 3.protel原理圖和PCB焊接線路設計................
8、...............................9</p><p> 3.1 protel原理圖設計............................................................................9</p><p> 3.2 protel PCB焊接電路設計..............................
9、....................................9</p><p> 4.元件清單.............................................................................................10</p><p> 5.電路焊接..............................
10、...............................................................10</p><p> 6.設計總結..............................................................................................12</p><p> 參考文獻...
11、............................................................................................12</p><p> 1.設計要求及設計方案</p><p><b> 1.1設計要求</b></p><p> (1)設計一個數(shù)字時鐘,由四個數(shù)碼管顯示
12、。</p><p> (2)第一個數(shù)碼管顯示1/10秒,以十循環(huán)技術;第二和第三個數(shù)碼管顯示秒,以六十循環(huán)計數(shù);第四個數(shù)碼管顯示分,以十循環(huán)計數(shù)。</p><p> ?。?)以555為中心作時鐘電路,為計數(shù)電路產(chǎn)生時鐘信號。</p><p> ?。?)具有一個獨立按鍵,控制整個電路的清零。</p><p><b> 1.2設計方
13、案</b></p><p><b> ?。?)方案比較</b></p><p><b> 方案一:</b></p><p><b> 方案二:</b></p><p> 方案一電路簡單可行,方案二電路雖然實現(xiàn)功能更多,但考慮到所用芯片眾多,電路龐大,無法在一塊
14、萬用板上實現(xiàn)。故最終選用既可以實現(xiàn)設計要求,又切實可行的方案一。</p><p><b> (2)總體方框圖</b></p><p> 電路總體方框圖如下,整個電路可以分為四個大的部分。顯示部分,由四個數(shù)碼管顯示,電路選用數(shù)碼管顯示,連接簡單;譯碼部分,采用74LS48芯片對電路進行譯碼;技術部分,采用74LS90和74LS92連接作為計數(shù)器;時鐘電路,用555定
15、時器產(chǎn)生1kHz方波,再又74LS90分頻為計數(shù)器提供時鐘信號。</p><p><b> 圖1 總體方框圖</b></p><p> 2. 模塊設計及protues仿真</p><p><b> 2.1 顯示電路</b></p><p> ?。?)顯示模塊有數(shù)碼管完成,數(shù)碼管有共陰和共陽兩種
16、,其內(nèi)部結構圖如圖1。當a,b,c,d,e,f,g給相應的高低電平的時,數(shù)碼管就對應顯示各種數(shù)字,從而達到顯示的作用。</p><p><b> 圖2 數(shù)碼管結構圖</b></p><p> (2)本電路采用共陰數(shù)碼管,公共端接330Ω電阻限流,對數(shù)碼管進行保護。</p><p><b> 圖3 顯示電路圖</b>&
17、lt;/p><p> 2.2 譯碼器74LS48 </p><p> 譯碼器74LS48有三個使能控制端,四個信號輸入端口,八個信號輸出端口,其真值表如下圖所示。</p><p> 電路連接如下圖,3、4、5腳直接接高電平,開使能,使74LS48處于正常的譯碼狀態(tài)。A,B,C,D接計數(shù)器的輸出端口,QA,QB,QC,QD,QE,QF,QG分別接數(shù)碼管a,b,c,d
18、,e,f,g端口。</p><p><b> 2.3 計數(shù)電路</b></p><p> 本電路中主要使用數(shù)字芯片74LS90作為計數(shù)器,功能表如下:</p><p> 其對應輸出的兩種編碼8421和5421如下圖所示</p><p> 在秒計數(shù)中,為了得到一個60進制的計數(shù)器,我們還用到了74LS92,功能表如
19、下</p><p> 74LS92為12進制計數(shù)器,編碼圖如下,我們發(fā)現(xiàn)Q3計數(shù)方式是6進制的,所以我們用Q3作為秒計數(shù)的高位。</p><p> 2.3.1 十分之一秒</p><p> 信號由14腳CKA輸入,CKB接Q0,構成輸出為8421編碼的計數(shù)器。由Q3作為進位信號,使整個電路構成一個10進制的計數(shù)器。</p><p>
20、 2.3.2 秒計數(shù)器</p><p> 秒計數(shù)器有74LS92 和74LS90構成60進制計數(shù)器,74LS90的Q3作為74LS92的進位信號,再把92 的QC做為整個秒計數(shù)的進位。</p><p> 2.3.3 十分鐘計數(shù)器</p><p> 分計數(shù)在整個電路中設計為十分鐘循環(huán)計數(shù),所以這個電路也是設計為十進制計數(shù)器,電路連接和十分之一秒計數(shù)電路相同,電路
21、連接如下圖。</p><p><b> 2.4 時鐘電路</b></p><p> ?。?)時鐘由555定時器產(chǎn)生</p><p> 由555定時器構成的1KHZ的自激振蕩器,其原理是0.7(2R3+R4+R5)C4=1ms,f=1/t=1KHZ。計時是10HZ的脈沖才是1/10 S計一次數(shù),所以需要分頻才能得到10HZ的脈沖,如圖所示電路
22、,是兩個用十進制計數(shù)器74LS90串聯(lián)而成的分頻器,分頻原理是在74LS90的輸出端子中,從低位輸入10個脈沖才從高位輸出1個脈沖,這樣一片74LS90就可以起十分頻的作用,兩個74LS90串聯(lián)就構成了百分頻的電路,輸出的便是10HZ的信號,從而達到目的。</p><p> 555產(chǎn)生的方波,經(jīng)兩個74LS90兩次十分頻后輸出給計數(shù)電路。電路連接如下</p><p> 2.5 按鍵復位
23、電路</p><p> 按鍵復位電路接在了每一塊計數(shù)芯片的清零端,但沒有按鍵按下的時候,計數(shù)器正常計數(shù),當有按鍵按下的時候給R0(1)、R0(2)兩個清零端一個高電平,使四個計數(shù)芯片全部清零,從而數(shù)碼管顯示也為零。</p><p> 3. protel原理圖和PCB焊接線路設計</p><p> 3.1 protel原理圖設計</p><
24、p> 在電路仿真完成之后,進行了protel的原理圖設計,最終設計圖如下:</p><p> 3.2 protel PCB焊接電路設計</p><p> 根據(jù)protel原理圖,對pcb進行了布局,然后走線,最終圖如下:</p><p><b> 4. 元件清單</b></p><p><b>
25、 5. 電路焊接</b></p><p> 1.在萬能板上粘貼一張白紙,根據(jù)電路板上圓孔的位置在白紙上 一一對應進行打孔。</p><p> 2.先對整個電路進行布局,然后按1:1的比例將電路圖畫在板子上。有銅圈的一面為焊接面,無銅圈的一面為元件面。按照電路的整體布局及電路圖將元件從無銅圈面一一插入。</p><p> 3.使用電烙鐵焊接時將其加熱
26、到350℃,將錫絲放在引腳的一側,電烙鐵從另一側慢慢靠近,然后迅速將電烙鐵向上挪開。用導線焊接時,用老虎鉗將導線皮去除,在露出的導線表面先放進已融入焊錫的松香中涂上一層錫絲,以便于焊接。依照電路圖將元件一一焊接起來。</p><p> 補充:焊接時的注意事項</p><p> 1.長期放置不用的元件和板子 ,在焊接時要砂紙或是鑷子先將其表層的氧化膜去掉。</p><
27、p> 2.焊接時電烙鐵的溫度不宜太高也不能太低,應將之調(diào)整到一個適宜的溫度(350℃左右)。</p><p> 3.電路圖的繪制要美觀、元件的布局應均勻。</p><p> 4.需要焊的點和相交的線在圖中應用圓點標出,不相交的特殊兩根相鄰線應用飛線進行區(qū)別分開。飛線必須從元件面穿過,以防止與焊接面短路的現(xiàn)象。</p><p> 5.布局中三端穩(wěn)壓器應與
28、電容有一定大的空間,防止電容發(fā)熱時對穩(wěn)壓器造成影響。</p><p> 6.元件引腳一般不能安置在電路主線上(特殊情況除外)。</p><p> 7.焊接時應注意區(qū)分電容、二極管等器件的正負極。切勿接反。⑧焊接事要細心,焊點盡量美光,要像圓錐形狀。導線不可相交,要走直線,不可彎彎曲曲的。</p><p> 8.電烙鐵在不適用的時候要將其溫度調(diào)至最低,以保證其使
29、用壽命。</p><p><b> 電路調(diào)試</b></p><p> 1.根據(jù)原理圖,用萬用表測量焊接面和元件面。用萬用表的蜂鳴檔判斷是否短路或通路,線路各支路是否相通。若是有明亮的蜂鳴聲則表明線路是連通的,若無,則表示電路未連通,出現(xiàn)斷路現(xiàn)象。</p><p> a.測元件面,主要測是否通路。在測試時,忽略焊接面,直接在元件面進行測試
30、。首先測試中間那條長橫線,從頭到尾進行測試,中間接點無需再進行測試。然后再分別測試每條豎線通不通路。</p><p> b.測焊接面,主要測是否短路。測相鄰但不相交的兩根線之間是否短路,聽蜂鳴器是否鳴叫,叫則表示短路。</p><p><b> 6.設計總結</b></p><p> 經(jīng)過了大概一個學期的數(shù)電課程設計,我學到了很多,感觸更
31、多。實踐與理論的差距讓人可以抓狂,理論分析和仿真都是浮云??!制作之前很輕松的完成了電路設計和要求的仿真,一切進展順利,但是等到實物制作的時候,問題層出不窮,有些低級錯誤,像有虛焊、有些元器件選型時候沒有選對啊,等等。同時,突然之間發(fā)現(xiàn)要求很多都達不到,自信心很受打擊,有時候拿著板子不知道怎么辦了,特別是在調(diào)試多次之后仍然問題很多,感覺能力很有限制,但是和組里成員交流之后卻豁然開朗了很多。有時候為了一個幾個問題,糾結很久很久,所以求助于其
32、他人不斷完善設計,在大部分問題解決之后,感覺又輕松愉快了很多。所以呢,有時候在自己冥思苦想不得其果的時候,交流仍然獨具魅力,成員之間的交流和合作是不可多得的寶貴經(jīng)驗啊!雖然我們的實物最終仍有缺陷,但已然沒有當初的那種浮躁的感覺了,在電子設計制作的過程中肯定有這樣那樣的復雜問題,但這些都不應該羈絆我們的學習步伐,進步是緩慢的,不足是常有的,淡定是必須的。大家加油!</p><p><b> 參考文獻&l
33、t;/b></p><p> [1] 李中發(fā)主編.數(shù)字電子技術.北京:中國水利水電出版社,2001.7.97—192.</p><p> [2]康華光主編.電子技術基礎.數(shù)字部分.北京:高等教育出版社,2006.1. 137—286.</p><p> [3]趙志剛,吳海彬編著. Protel DXP使用教程.清華出版社,北京交通大學出版社.2004.1
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