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文檔簡介
1、<p> 題目:二手教材交易平臺的建設</p><p><b> 【摘要】</b></p><p> 高校二手教材的處理問題已經(jīng)成為各大高校學生面臨的一個非常棘手的問題,建設二手教材交易平臺是十分必要的,本平臺基于WEB開發(fā),主要目的是通過二手教材的網(wǎng)上交易方便師生之間的二手教材的流通和買賣,因此可實現(xiàn)網(wǎng)上購物系統(tǒng)的一般功能,在保障二手教材交易平臺安全
2、性的基礎上達到更符合師生切身利益、減少浪費的效果。這個交易平臺的建設主要使用ASP、Access、Dreamweaver等技術,頁面主要采用Dreamweaver軟件設計,使用的數(shù)據(jù)庫主要以Access建立,在頁面中插入ASP技術、網(wǎng)頁調用等方法,以加強系統(tǒng)的可擴展性。本文在了解電子商務發(fā)展的背景及在我國的發(fā)展情況下,詳細地闡述了二手教材交易平臺的建設的必要性、特點、開發(fā)方法與開發(fā)步驟,并涉及數(shù)據(jù)庫的設計,以及包括用戶注冊、商品的購買、
3、新商品的發(fā)布、訂單的處理、商品分類、商品查詢、在線留言等模塊的分析和代碼編寫。</p><p> 關鍵詞:二手教材;網(wǎng)上購物;電子商務</p><p> 【Abstract】</p><p> The processing of second-hand books in universities has become a major difficult pro
4、blem that college students are facing. It’s necessary to build the trading platform for the second-hand materials. Here, the platform is based on development of web, and the main purpose is to trade second-hand materials
5、 through the Internet to facilitate the transactions among teachers and students. And second-hand materials for circulation and sale will be much easier. Then the platform can achieve the general </p><p> K
6、ey words: second-hand books; online purchasing; e-commerce</p><p><b> 1 前言</b></p><p> 在Internet飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實現(xiàn)的,
7、獲取信息也是要在Internet “海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)上購物系統(tǒng)應運而生,網(wǎng)上購物彌補了傳統(tǒng)購物的一些局限性,成為傳統(tǒng)購物的補充。通過網(wǎng)上購物,無論你在哪里都可以輕松地買到心儀的物品,只要那里有一臺接入了Internet的電腦,通過網(wǎng)上購物可以很清楚的了解各個商品的信息,從而對它們進行比較,最后買到自己稱心的物品。對于管理人員來說,利用購物系統(tǒng)能輕松地管理大量的商品,而且可以通過系統(tǒng)查看各種
8、商品的銷售狀況,通過各種數(shù)據(jù)能夠及時地知道哪種商品正在熱賣,哪些商品屬于冷門,從而在運營商進行調整,更好地管理好商店。</p><p> 我設計的是基于網(wǎng)絡的二手教材交易平臺。用戶可以注冊、登錄為會員,在網(wǎng)絡上瀏覽自己喜歡和需要的二手教材,并可以以優(yōu)惠的價格買到所需教材,而且會員可以通過商品分類功能更快捷得找到自己喜歡的二手教材,省時、省力、省心。</p><p> 2 項目背景與采用
9、技術</p><p> 2.1 電子商務的概念及在我國的發(fā)展</p><p> 2.1.1 電子商務的概念</p><p> 目前電子商務研究者不斷增多,所用的定義也有所不同。在此只介紹兩種定義:</p><p> 電子商務是使用電子數(shù)據(jù)交換(Electronic Data Interchange,簡稱EDI)、電子郵件(Electr
10、onic Mail,簡稱E-Mail)、電子公告牌(Electronic Bullitin Board)、傳真、電子資金轉移(Electronic Fund transfer,簡稱EFT)及其他類似手段,實現(xiàn)“無紙的”商務信息交換。(美國國防部電子商務辦公室、電子商務信息中心)</p><p> 電子商務是戰(zhàn)略性地使用電腦和電訊網(wǎng)絡技術,開發(fā)新產(chǎn)品和服務,降低成本、增加銷售、改善顧客服務(SUN公司)。<
11、/p><p> 早在本世紀70年代,電子數(shù)據(jù)交換(EDI)和電子資金傳送(EFT)作為企業(yè)間電子商務應用的系統(tǒng)雛形,電子商務已經(jīng)出現(xiàn)。多年來,大量的銀行、航空公司、連鎖店及制造業(yè)單位已建立了供方和客戶間的電子通信和處理關系。這種方式加快了供方處理速度,有助于實現(xiàn)最優(yōu)化管理,使得操作更有效率,并提高了對客戶服務的質量。</p><p> 但早期的解決方式都是建立在大量功能單一的專用軟硬件設施
12、的基礎上,因此使用價格極為昂貴,僅大型企業(yè)才會利用。此外,早期網(wǎng)絡技術的局限也限制了應用范圍的擴大和水平的提高。</p><p> 2.1.2 電子商務在我國的發(fā)展</p><p> Internet的強勁發(fā)展和網(wǎng)絡應用在全球范圍內(nèi)的普及,為電子商務的發(fā)展奠定了良好的基礎。Internet的發(fā)展在環(huán)境、技術和經(jīng)濟上都為電子商務創(chuàng)造了條件,電子商務作為Internet的一項最為重要的應用
13、系統(tǒng)已呈現(xiàn)在我們眼前了。</p><p> ?。?) 1993-1997年,我國電子商務發(fā)展的基礎階段。</p><p> 1993年成立國務院副總理為主席的國民經(jīng)濟信息化聯(lián)席會議及其辦公室,相繼組織了金關、金卡、金稅等“三金工程”,取得了重大進展。 1994年5月中國人民銀行、電子部、全球信息基礎設施委員會(GIIC)共同組織“北京電子商務際論壇”,來自美、英、法、德、日本、澳大利亞,
14、埃及加拿大等國700人參加。1994年10月“亞太地區(qū)電子商務研討會在京召開”,使電子商務概念開始在我國傳播。1995年,中國互聯(lián)網(wǎng)開始商業(yè)化?;ヂ?lián)網(wǎng)公司開始興起。</p><p> ?。?) 1998-2002年,我國電子商務初步發(fā)展階段。</p><p> 1998年3月,我國第一筆互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)上交易成功。在這個階段,中國的網(wǎng)民數(shù)量還很少,而且網(wǎng)民的網(wǎng)絡生活方式還僅僅停留于電子郵件和新
15、聞瀏覽的階段。網(wǎng)民未成熟,市場未成熟,以8848為代表的B2C電子上午網(wǎng)站能說得上是當時最閃耀的兩點??上?848時代的最終失去,初步發(fā)展階段的電子商務環(huán)境里每能留下幾家電子商務平臺,只是孕育了一批初級的網(wǎng)民。</p><p> ?。?) 2003-2006年,我國電子商務進入了高速增長階段。</p><p> 當當、卓越、阿里巴巴、慧聰、全球采購、淘寶,這幾個響當當?shù)拿殖闪酥袊ヂ?lián)網(wǎng)
16、江湖的熱點。這些生在網(wǎng)絡長在網(wǎng)絡中的企業(yè),在短短的數(shù)年內(nèi)崛起,和網(wǎng)游、SP企業(yè)等一起改變了整個中國的通信和網(wǎng)絡世界。以前程無憂招聘為例,在這個以專門發(fā)行招聘報紙的企業(yè),2003年初的時候還是投報紙廣告送網(wǎng)絡招聘會員,到今天已經(jīng)變成了投放網(wǎng)絡招聘廣告贈送報紙招聘廣告,可見變化之大。在這個階段,大批網(wǎng)民逐步接受了網(wǎng)絡購物的生活方式,眾多的中小型企業(yè)從B2B電子商務中獲得了訂單,獲得了銷售機會,而且電子商務基礎環(huán)境不斷成熟,物流、支付、誠心平
17、靜得到基本解決。</p><p> ?。?) 2007年以后,我國電子商務的縱深發(fā)展階段。</p><p> 在這個階段,最明顯的特征就是電子商務已經(jīng)不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的天下,數(shù)不清的傳統(tǒng)企業(yè)和資金流入電子商務領域,使得電子商務世界變得異彩紛呈。</p><p> 2.2 二手教材網(wǎng)上交易情況分析</p><p> 高校二手教材的處理問
18、題已經(jīng)成為各大高校學生面臨的一個非常棘手的問題。高校教材價格均較為昂貴,少則20多,多則上百,經(jīng)過幾年的寒窗苦讀,大多數(shù)應屆畢業(yè)生面對幾十本各種教材都會犯難,由于找不到合適的方式處理,最后往往被當成廢紙賤賣。從另一個角度來看,許多新生還需用高價購買相同的教材,這無形中造成了極大的浪費。</p><p> 據(jù)某書商透露,收售二手書利潤頗為可觀。“我們以0.1元/公斤的略高于廢舊報紙價格進行低價收購。因為畢業(yè)生急于
19、將教材脫手回家,所以往往也不還價。書收來后,一般都是按原價的5折出售,有的熱門教材不但價格高,還經(jīng)常供不應求?!?lt;/p><p> 我?,F(xiàn)已經(jīng)開始實行學生自主購買教材的政策,為廣大同學提供了更大的選擇余地,于是有許多同學便決定選購二手教材以節(jié)省一部分費用。選購教材的張同學說:“從舊書店或地攤上買回的舊教材,大多都有七八成新,除封面略顯破舊外,書頁都很平整。因為多數(shù)學生都有專門的筆記本,很少在教材上亂寫,所以根本
20、不會影響使用?!钡菍τ诙鄶?shù)學生來說,并不方便找到二手教材書店,一般以八折的折扣購買新教材,這也是一筆不小的開支。有的同學可能會選擇在BBS的跳蚤市場上進行新舊商品的購買,但由于其注冊手續(xù)繁瑣,并且沒有為二手教材買賣提供模塊化結構,使得其應用并不廣泛。綜上,在校園網(wǎng)內(nèi)搭建二手教材的平臺是很必要的。</p><p> 目前,國內(nèi)的二手教材交易網(wǎng)站為數(shù)不少,如http://9keben.com,http://www
21、.2sjc.com,http://www.hao948.com,http://www.kongfz.com,但是其發(fā)展并不樂觀,究其原因,本人認為是由于網(wǎng)絡營銷、運輸費用、買賣雙方信任成度及交易付款細節(jié)存大一定的問題。而本平臺搭建在校園網(wǎng)內(nèi),交易對象為本校師生,回避了上述問題的影響。</p><p> 2.3 平臺建設的相關技術</p><p> 2.3.1 ASP技術的介紹</
22、p><p> ASP是Active Server Pages的簡稱,是微軟公司開發(fā)的一套服務器腳本環(huán)境,在這個環(huán)境中,通過在標準的HTML網(wǎng)頁中嵌入和使用ASP內(nèi)建的對象和安裝ActiveX組件,并結合VBScript和JavaScript編程,建立動態(tài)的、交互的、功能強大的Web應用程序。</p><p> ASP文件是存放在Web服務器中,當客戶端從瀏覽器的地址欄鍵入某個網(wǎng)址并按回車時
23、,便向服務器觸發(fā)了一個HTTP請求,服務器將根據(jù)所請求的網(wǎng)頁的擴展名,來決定響應的方式。若是擴展名是.asp,服務器從硬盤中讀取所請求的ASP網(wǎng)頁文件,然后對其中的ASP代碼進行解釋執(zhí)行,ASP網(wǎng)頁的中的非ASP代碼部分保持不變,這樣的ASP代碼執(zhí)行完后,就動態(tài)生成了一個標準格式的HTML網(wǎng)頁,然后服務器將這個動態(tài)生成的HTML格式的網(wǎng)頁代碼發(fā)送給客戶端,作為對HTTP請求的響應,客戶端瀏覽器收到后,再逐一對其中的代碼進行解釋執(zhí)行,從而
24、顯示網(wǎng)頁的內(nèi)容。</p><p> ASP默認的語言是VBScript腳本,VBScript直接來源于VB語言,秉承了VB簡單易學的特點,學習起來非常容易;把腳本語言直接嵌入HTML文檔中,不需要編譯和連接就可以直接解釋運行;利用ADO組件直接存取數(shù)據(jù)庫;不存在瀏覽器的兼容問題,由于ASP程序是運行在服務器端,當客戶端瀏覽器瀏覽ASP網(wǎng)頁時,服務器會將該網(wǎng)頁文件重新解釋一遍,并將生成的標準HTML文件發(fā)送給客戶
25、端瀏覽器,因為送出的是標準的HTML文件,就不會存在瀏覽器兼容的問題了;ASP程序是運行在服務器端,在客戶端僅可看到由ASP輸出的動態(tài)的HTML文件,因此ASP網(wǎng)頁具有較高的保密性;ASP網(wǎng)頁的編寫工具簡單,ASP網(wǎng)頁實質是純文本文件,原則上可用任何標準的編輯器來編寫網(wǎng)頁,因此ASP網(wǎng)頁具有良好的通用性。</p><p> 2.3.2 服務器的設置</p><p> IIS是Inter
26、net Information Server的縮寫,是微軟公司提供的Internet服務器軟件,包括Web,F(xiàn)TP,Mail等服務器。目前運行的IIS的最理想的平臺是Window2000服務器版和高級服務器版。Window9x/Me里也有IIS,但只是PWS(個人Web服務器),功能很有限,只支持1個連接。Window XP里的IIS也只支持10個連接。</p><p> IIS是Windows操作系統(tǒng)自帶的組
27、件。如果在安裝操作系統(tǒng)時沒有安裝IIS,則應手動安裝。安裝的步驟如下:</p><p> 打開“控制面版”窗口,雙擊“添加或刪除程序”圖標,運行“添加或刪除程序”窗口。</p><p> 選擇“添加或刪除程序”窗口內(nèi)“添加/刪除Windows組件”選項,彈出“Windows組件向導”對話框。</p><p> 選中“Internet服務器(IIS)”復選框,單
28、擊“下一步”按鈕,執(zhí)行操作。IIS安裝完畢。</p><p> 接下來,就是要對系統(tǒng)進行新建虛擬目錄的操作:</p><p> 打開“控制面版”窗口,雙擊“管理工具”圖標,進入“管理工具”窗口。</p><p> 雙擊“Internet服務器(IIS)”圖標,進入“Internet服務器(IIS)”窗口。</p><p> 單擊“操作
29、”目錄,選擇下拉菜單“新建”|“虛擬目錄”命令. </p><p> 彈出“歡迎”窗口,單擊“下一步”按鈕。</p><p> 在“別名”文本框中輸入映射后的名字,如“二手教材交易平臺”,單擊“下一步”按鈕。</p><p> 在“目錄”文本框中輸入要映射的目錄,如E:\畢業(yè)論文\二手教材交易平臺,單擊“下一步”按鈕,進入設置訪問權限窗口(見圖1)。<
30、;/p><p> 圖1 虛擬目錄的創(chuàng)建</p><p> 在這里選擇正確的訪問權限,再單擊“下一步”按鈕,即完成設置。</p><p> 刪除映射的方法:打開“Internet服務器(IIS)”窗口,在虛擬目錄別名上單擊鼠標右鍵,選擇“刪除”命令即可。</p><p> 2.3.3 ACCESS的介紹</p><p&g
31、t; Access是一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),它之所以被集成到Office中而不是Visual Studio中,是因為它與其它的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(如 SQL Server 2000)相比更加簡單易學,一個普通的計算機用戶即可掌握并使用它。而且最重要的一點是,Access的功能足夠強大,足以應付一般的數(shù)據(jù)管理及處理需要。</p><p> Access可以實現(xiàn)建立數(shù)據(jù)庫、報表,以及對數(shù)據(jù)庫、報表的修改、查詢等功能。這種
32、數(shù)據(jù)庫能提供關系管理系統(tǒng)RDBMS核心和一組外圍管理工具軟件采用標準數(shù)據(jù)庫語言和遠程數(shù)據(jù)訪問標準能夠實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)據(jù)庫之間互聯(lián)?;ゲ僮骶哂芯W(wǎng)絡容錯完整性檢查和安全保密等功能使整個網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的存取更加合理在選擇數(shù)據(jù)庫需求比較各種的性能和優(yōu)缺點并有一個長期的規(guī)劃和若干年后要實現(xiàn)目標。</p><p> 2.3.4 Dreamweaver的介紹</p><p> Macromedia Dr
33、eamweaver 8 是一款專業(yè)的HTML編輯器,用于對Web站點、Web頁和Web應用程序進行設計、編碼和開發(fā),能夠為您提供幫助良多的工具,豐富用戶的Web創(chuàng)作體驗。利用Dreamweaver中的可視化編輯功能,用戶可以快速創(chuàng)建Web頁面而無需編寫任何代碼,可以查看所有站點元素或資源并將它們從易于使用的面板直接拖到文檔中,Dreamweaver還提供了其它工具,可以簡化向Web頁中添加Flash資源的過程。</p>&
34、lt;p> Dreamweaver 8 包括許多新增功能,包括: “縮放”工具和輔助線;可視化XML數(shù)據(jù)綁定;新的CSS樣式面板;CSS布局的可視化;代碼折疊;“編碼”工具欄;后臺文件傳輸;“插入 Flash 視頻”命令。</p><p> 2.4 交易平臺有待解決的問題及擬解決方案</p><p> 二手教材交易平臺建設的目的是為了給廣大師生提供一個二手教材更有效流通和利用的
35、平臺,達到減少浪費,節(jié)省資源的效果。在這個平臺的建設中,采用在Dreamweaver中加入ASP語言,連接到ACCESS數(shù)據(jù)庫中,通過系統(tǒng)自帶的IIS服務器,實現(xiàn)平臺的動態(tài)操作。</p><p> 需要解決的主要問題有以下幾點:</p><p> ?。?)實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接。</p><p> (2)用戶分類及權限設置,可以通過會員和管理員之分實現(xiàn)這一功能。&l
36、t;/p><p> ?。?)用戶發(fā)布二手信息和求購信息。</p><p> ?。?)網(wǎng)站公告設置。</p><p> ?。?)實現(xiàn)二手教材的查詢。</p><p><b> ?。?)在線留言。</b></p><p> 以上問題均是本文的重點,其解決方案在下文中均有所涉及。</p>&
37、lt;p> 3 二手教材交易平臺建設的分析</p><p> 系統(tǒng)設計主要包括系統(tǒng)邏輯結構、功能模塊劃分和系統(tǒng)流程的分析。根據(jù)系統(tǒng)的需求采用B/S結構,以能將來拓展需要完成的功能,然后根據(jù)設計好的功能劃分出系統(tǒng)的功能模塊。這樣方便程序開發(fā)和管理,最后設計出系統(tǒng)的流程。</p><p><b> 3.1 B/S結構</b></p><p&
38、gt;<b> 圖2 B/S結構</b></p><p> B/S體系結構大致可分為三層邏輯結構,即瀏覽器—Web服務器—數(shù)據(jù)庫服務器(Browse—Web Server—DB Server)。其中Web服務器又被細分為前臺和后臺兩部分。三層結構將用戶界面、應用邏輯和數(shù)據(jù)管理三者之間徹底分離,彼此獨立,各司其職。用戶端通過URL與Web服務器建立網(wǎng)絡連接,將Web服務器上的信息下載到客戶
39、端瀏覽器上進行訪問。而應用邏輯層則通過ODBC和數(shù)據(jù)庫服務器進行數(shù)據(jù)交換(如圖2所示)。這種系統(tǒng)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)簡單、功能強大、擴展能力良好以及能夠方便的跨地域操作等性能,可以實現(xiàn)二手書的在線查找,銷售,以及二手書的在線管理等功能。</p><p> 3.2 系統(tǒng)功能設計</p><p> 根據(jù)系統(tǒng)需求分析,按照結構化的系統(tǒng)設計思想,二手教材交易平臺從功能上可分為前臺交易模塊、后臺管理模
40、塊這兩個模塊。下面我就對這兩個模塊依次作如下介紹。</p><p> (1)總體結構,如圖3所示。</p><p><b> 圖3 總體結構</b></p><p> (2)圖書展示模塊,如圖4所示。</p><p><b> 圖4 圖書展示</b></p><p>
41、 用戶在進行登錄前也可進入圖書展示模塊,其中圖書分類是由procat.asp實現(xiàn)的,圖書詳細介紹是由product.asp實現(xiàn)的,分別由research.asp和search.asp實現(xiàn)立即查詢和高級查詢。</p><p> ?。?)會員個人賬戶模塊,如圖5所示。</p><p><b> 圖5 會員個人賬戶</b></p><p> 用
42、戶如果購買二手圖書、或者查詢和修改個人信息,則需要登錄,這是由login.asp實現(xiàn)的,如果用戶在此之前并未注冊,則需要先注冊為會員方能繼續(xù)操作,這是由reg.asp實現(xiàn)的。登錄后,用戶可進入用戶中心,這是由profile.asp實現(xiàn)總的。</p><p> ?。?)購物管理模塊,如圖6所示。</p><p><b> 圖6 購物管理</b></p>
43、<p> 用戶在將圖書放入購物籃后進入購物車頁面,使由check.asp實現(xiàn)的,在這個頁面下,用戶可以更新圖書、確定圖書數(shù)量,也可以繼續(xù)購書或去收銀臺。頁面可以顯示圖書價格等圖書信息。</p><p> ?。?)圖書管理模塊,如圖7所示。</p><p><b> 圖7 圖書管理</b></p><p> 這是在menu.asp
44、頁面下實現(xiàn)的,其中查看修改圖書、管理圖書訂單、管理圖書評論分別由chkpro.asp、editorder.asp、admincomment.asp實現(xiàn)。</p><p> ?。?)用戶管理模塊,如圖8所示。</p><p><b> 圖8 用戶管理</b></p><p> 分別由adminuser.asp和master.asp實現(xiàn)對普通用
45、戶和管理員的管理,即前臺用戶管理和后臺用戶管理功能,可以查詢前臺用戶的注冊時間、用戶級別等,并可以刪除所選用戶,同時也可以設置管理員權限、刪除或添加管理員等。</p><p> (7)分類管理模塊,如圖9所以。</p><p><b> 圖9 分類管理</b></p><p> 這一模塊的功能分別由bclass.asp、sclass.as
46、p、move.asp實現(xiàn),可以定義分類名稱、分類排序、添加分類、修改或刪除分類,還可以進行分類轉移,如java編程小類原來屬于計算機理論大類,可以轉移到編程大類下。</p><p> ?。?)信息管理模塊,如圖10所示。</p><p><b> 圖10 信息管理</b></p><p> 首頁公告設置是由notify1.asp實現(xiàn)的,管理
47、員可以在此功能下設置首頁公告,以此發(fā)布關于二手教材交易平臺的通知、新聞或注意事項,以方便會員使用。留言板塊管理由dismess.asp實現(xiàn),管理員可以查詢留言用戶、標題和內(nèi)容,并針對留言進行回復或刪除,以更好得管理網(wǎng)站。</p><p> ?。?)常規(guī)設置模塊,如圖11所示。</p><p><b> 圖11 常規(guī)設置</b></p><p>
48、; 常規(guī)設置模塊可以進行上圖所示操作,分別由config.asp、setup.asp、change.asp實現(xiàn), 設置網(wǎng)站名稱、聯(lián)系方式等。</p><p> 3.2.1 前臺模塊</p><p> 其中前臺模塊部分主要針對顧客而言的,包括圖書展示、會員個人賬戶、購書管理。</p><p> 圖書展示可以實現(xiàn)圖書分類、圖書詳細介紹、圖書查詢的功能;會員個人賬
49、戶可以實現(xiàn)二手教材購買、訂單查詢、用戶留言、進行信用評價、發(fā)布二手教材信息和求購信息、管理個人賬戶的功能;購書管理可以實現(xiàn)買方選購圖書、確定購買數(shù)量、刪除所選圖書、系統(tǒng)確定訂單、生成訂單等功能。</p><p> 3.2.2 后臺模塊</p><p> 后臺管理部分主要針對系統(tǒng)管理員而言的,包括圖書管理、用戶管理、分類管理、信息管理、常規(guī)設置。</p><p>
50、 圖書管理可以實現(xiàn)查看修改圖書、管理圖書訂單、管理圖書評論的功能;用戶管理可以分為前臺用戶管理和后臺用戶管理,可分別進行查看、修改、刪除、添加等功能;分類管理包含圖書大類、圖書小類、圖書類別轉移管理等;信息管理模塊可以進行首頁公告設置和留言板塊管理;常規(guī)設置包含了網(wǎng)站初始設置、網(wǎng)站高級設置、修改登錄密碼等。</p><p> 3.3 購物程序流程</p><p> 系統(tǒng)為了分辨用戶信
51、息,進入頁面后首先提供用戶注冊登錄功能。用戶登錄(如果之前沒有注冊應先注冊)后才可以進行購買等一系列操作。系統(tǒng)中每個要求驗證用戶(或管理員)信息的頁面,都是通過ASP中的session功能來實現(xiàn)的。</p><p> 當用戶進入頁面后,可以直接在首頁上瀏覽系統(tǒng)的介紹,還可以進行注冊或登錄、瀏覽分類模塊中每種分類中商品的詳細信息,還可以通過查詢模塊查找你要尋找的商品的信息。當用戶登錄后,用戶還可以對自己感興趣的商
52、品進行購買。購買完成后,可以通過點擊“購書車”模塊來查看購買的數(shù)量和總價格,并可以對自己又不想購買的商品進行刪除,然后用戶可以選擇是繼續(xù)購物還是填寫定單,當用戶填寫完定單后就可以提交定單了,與之相應的信息會寫到數(shù)據(jù)庫中,留給系統(tǒng)管理員進行處理。如圖</p><p><b> 圖12 程序流程圖</b></p><p> 4 二手教材交易平臺的詳細設計</p&
53、gt;<p> 4.1 數(shù)據(jù)庫分析與設計</p><p> 數(shù)據(jù)庫結構設計的好壞直接影響網(wǎng)上購物系統(tǒng)的效率和實現(xiàn)的效果。合理地設計數(shù)據(jù)庫結構可以提高數(shù)據(jù)存儲的效率,保證數(shù)據(jù)的完整和統(tǒng)一。數(shù)據(jù)庫設計一般包括如下幾個步驟:</p><p><b> 數(shù)據(jù)庫需求分析;</b></p><p> 數(shù)據(jù)庫概念結構設計;</p&
54、gt;<p> 數(shù)據(jù)庫邏輯結構分析。</p><p> 4.1.1 數(shù)據(jù)庫需求分析</p><p> 用戶的需求具體體現(xiàn)在對各種信息的提供、保存、更新和查詢等方面。因此,一個滿足要求的數(shù)據(jù)庫必須充分滿足對各種信息的輸入輸出需要。</p><p> 通過前面對系統(tǒng)功能模塊的分析,總結網(wǎng)上購物的數(shù)據(jù)庫需求滿足以下信息需求:</p>&
55、lt;p> ?。?)用戶一般分為未注冊游客、注冊用戶和管理員。</p><p> ?。?)用戶均能瀏覽商品信息。</p><p> (3)圖書按照類別不同劃分,有大類、小類之分。</p><p> (4)用戶登錄后方可進行訂單操作。</p><p> (5)訂單分為個人詳細訂單和總訂單。</p><p>
56、?。?)一個用戶可以購買本教材。</p><p> ?。?)一個用戶對應一張訂單表。</p><p> ?。?)用戶可以留言、評價。</p><p> 綜合上面對網(wǎng)上購物的數(shù)據(jù)庫的需求分析,考慮到未來功能上的擴展,設計如下的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構,只列舉一部分進行詳細說明:</p><p> ?。?)注冊會員包括的數(shù)據(jù)項:用戶ID、密碼、用戶名、
57、求購信息、出售信息、電子郵件地址、QQ等。</p><p> (2)管理員信息包括的數(shù)據(jù)項:管理賬號、密碼。</p><p> ?。?)留言本的數(shù)據(jù)項:留言人、留言標題、留言的時間、留言的內(nèi)容。</p><p> 得到上述的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結構以后,就可以設計滿足客戶需要的各種實體,以及它們之間的關系,本系統(tǒng)的實體有注冊會員信息實體、管理員實體、圖書信息實體。<
58、;/p><p> 4.1.2數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計</p><p> 數(shù)據(jù)庫的邏輯結構是現(xiàn)實世界的抽象,這類模型涉及到計算機系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),又稱為“結構數(shù)據(jù)模型”,例如,層次、網(wǎng)狀、關系、面向對象等模型,有嚴格的形式化定義,以便于在計算機系統(tǒng)中實現(xiàn)。以下對各類模型簡單介紹:</p><p> ?。?)層次模型:用樹型結構表示實體類型及實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型。樹的結點
59、是記錄類型,每個非根結點有且只有一個父結點。上一層記錄類型和下一層記錄類型間聯(lián)系是1∶N聯(lián)系。層次模型的特點是記錄之間的聯(lián)系通過指針實現(xiàn),查詢效率較高。但層次模型有兩個缺點:一是只能表示1∶N聯(lián)系,雖然有多種輔助手段實現(xiàn)了M∶N聯(lián)系,但都較復雜,用戶不易掌握,二是由于樹型結構層次順序的嚴格和復雜,引起數(shù)據(jù)的查詢和更新操作也很復雜,因此,編寫應用程序也很復雜。</p><p> ?。?)網(wǎng)狀模型。用有向圖結構表示實
60、體類型及實體間聯(lián)系的數(shù)據(jù)模型。1969年DBTG報告提出的數(shù)據(jù)模型是網(wǎng)狀模型的主要代表。有向圖中的結點是記錄類型,有向邊表示從箭尾一端的記錄類型到箭頭一端的記錄類型間聯(lián)系是1∶N聯(lián)系。網(wǎng)狀模型的特點:記錄之間聯(lián)系通過指針實現(xiàn),M∶N聯(lián)系也容易實現(xiàn)(每個M∶N聯(lián)系可拆成兩個1∶N聯(lián)系),查詢效率較高。網(wǎng)狀模型的缺點是編寫應用程序比較復雜,程序員必須熟悉數(shù)據(jù)庫的邏輯結構。</p><p> (3)關系模型是由若干個
61、關系模式組成的集合。關系模式相當于前面提到的記錄類型,它的實例稱為關系,每個關系實際上是一張二維表格。關系模型和層次、網(wǎng)狀模型的最大判別是用關鍵碼而不是用指針導航數(shù)據(jù),表格簡單用戶易懂,編程時并不涉及存儲結構,訪問技術等細節(jié)。關系模型是數(shù)學化模型。SQL語言是關系數(shù)據(jù)庫的標準化語言,已得到了廣泛的應用?,F(xiàn)在市場上典型的關系DBMS產(chǎn)品有DB2、ORACLE、SYBASE、INFORMIX和微機型產(chǎn)品Foxpro、Access等。<
62、/p><p> 關系模型和網(wǎng)狀、層次模型的最大區(qū)別是:關系模型用表格數(shù)據(jù)而不是通過指針鏈來表示和實現(xiàn)實體間聯(lián)系。關系模型的數(shù)據(jù)結構簡單、易懂。只需用簡單的查詢語句就可對數(shù)據(jù)庫進行操作。關系模型是數(shù)學化的模型,可把表格看成一個集合,因此集合論、數(shù)理邏輯等知識可引入到關系模型中來。關系模型已是一個成熟的有前途的模型,已得到廣泛應用。面向對象模型。目前,關系數(shù)據(jù)庫的使用已相當普遍,但是,現(xiàn)實世界中仍然存在著許多含有復雜數(shù)
63、據(jù)結構的應用領域,例如,CAD數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)等,而關系模型在這方面的處理能力就顯得力不從心。因此,人們需要更高級的數(shù)據(jù)庫技術來表達這類信息。</p><p> ?。?)面向對象的概念最早出現(xiàn)在程序設計語言中,隨后迅速滲透到計算機領域的每一個分支。面向對象數(shù)據(jù)庫是面向對象概念與數(shù)據(jù)庫技術相結合的產(chǎn)物。面向對象模型能完整地描述現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)結構,具有豐富的表達能力,但模型相對較復雜,涉及的知識面也廣,因此面向對象數(shù)據(jù)
64、庫尚未達到關系數(shù)據(jù)庫那樣的普及程度。</p><p> 數(shù)據(jù)需求分析和數(shù)據(jù)庫邏輯結構的簡單介紹之后,就可以將上面的數(shù)據(jù)庫概念轉化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型,即數(shù)據(jù)庫的邏輯結構。本系統(tǒng)采用Microsoft Access 數(shù)據(jù)庫軟件,下面分別介紹各個表的內(nèi)容。</p><p> 管理員信息表,包括管理員的名字和管理密碼,如表1所示。</p><p><b
65、> 表1 管理員信息表</b></p><p> 用戶信息表,包括用戶名字,用戶密碼、電話等,如表2所示。</p><p><b> 表2 用戶信息表</b></p><p> 二手圖書信息表,包括圖書的名字,圖書價格,圖書的圖片等,如表3所示。</p><p> 表3 二手圖書信息表<
66、/p><p> 圖書類別分為大類別和小小類別,分別包括商品的大/小類別ID、商品的大/小類別名,如表4和表5所示。</p><p><b> 表4 圖書大類表</b></p><p><b> 表5 圖書小類表</b></p><p> 商品購物車表,包括購物車的ID、商品的ID等,如表6所示。
67、</p><p> 表6 商品購物車信息表</p><p> 訂單的詳細表,包括訂單號、購物車的ID、用戶的名字、商品的價格、商品的名字,如表7所示。</p><p> 表7 詳細訂單信息表</p><p><b> 表8 總訂單信息表</b></p><p> 訂單表,包括訂單號、買賣
68、雙方用戶名以及交易狀況,如表8所示。</p><p> 留言表,包括留言人、留言標題、留言的內(nèi)容、留言的時間,如表9所示。</p><p><b> 表9 留言信息表</b></p><p> 在ACCESS數(shù)據(jù)庫中,表的顯示如圖13所示,在此以圖書信息表為例。</p><p> 在此, 每個表中的第一個字段為主
69、鍵,對于一個表,只有定義了主鍵,才能定義該表與數(shù)據(jù)庫中其他表之間的關聯(lián)。如詳細訂單信息表中的主關鍵字是recorid,而購物車主關鍵字carid、圖書主關鍵字bookid為詳細訂單信息表中的非關鍵字,它們將詳細訂單信息表、購物車信息表、圖書信息表聯(lián)系在一起。建立各表間的關系,除有利于進行連接查詢外,還可以大大簡化數(shù)據(jù)庫的操作,從而提高工作效率。同時,由于各表間的相關性的存在,使各表間實施了完整性原則,可以規(guī)避一些無操作。</p&g
70、t;<p> 為了使網(wǎng)頁能方便得訪問到數(shù)據(jù)庫,我們先要建立一個數(shù)據(jù)庫連接文件conn.asp。</p><p> 文件conn.asp部分代碼如下:</p><p><b> <%</b></p><p> dim conn,connstr,sundxDB,rs</p><p> sundx
71、DB="../db/book.mdb"</p><p> connstr="Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" & Server.MapPath("" & sundxDB & "")</p><p> On Error Re
72、sume Next</p><p> Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")</p><p> conn.open connstr</p><p> If Err Then</p><p><b> err.Clear</b><
73、;/p><p> Set Conn = Nothing</p><p> Response.Write "數(shù)據(jù)庫連接出錯,請檢查連接字串。"'注釋,需要把這幾個字翻譯成英文。</p><p> Response.End</p><p><b> End If</b></p>
74、<p><b> %></b></p><p> 圖13 ACCESS中的圖書信息表</p><p> 4.2 功能模塊的詳細設計</p><p> 4.2.1 主界面的設計與實現(xiàn)</p><p> 主頁是用戶默認首先進入的頁面,為了方便用戶購物商品,應該允許用戶匿名訪問,瀏覽商品、選購商品、直
75、到下訂單時再登錄。這個頁面主要由頭部頁面、用戶登錄頁面、公告欄頁面、產(chǎn)品分類頁面以及尾部頁面構成,如圖14所示。</p><p><b> 代碼如下:</b></p><p> <!--#include file="conn.asp"--></p><p> <!--#include file=&qu
76、ot;config.asp"--></p><p> <title>北京物資學院二手教材交易平臺</title></p><p> <!--#include file="include/header.asp"--></p><p> <TABLE WIDTH="780&qu
77、ot; BORDER="0" CELLSPACING="0" CELLPADDING="0" ALIGN="center" class=table-zuoyou bgcolor="#FFFFFF"></p><p><b> <tr></b></p><
78、p> <td valign="top" width="180"><!-- #include file="login.asp"--></td></p><p> <td WIDTH="168"><!-- #include file="include/notice.
79、asp"--></td></p><p><b> </tr></b></p><p><b> </table></b></p><p> <TABLE WIDTH="780" BORDER="0" CELLSPACI
80、NG="0" CELLPADDING="0" ALIGN="center" bgcolor="#FFFFFF" class=table-zuoyou></p><p><b> <tr></b></p><p> <td valign="top&qu
81、ot;></p><p> <table WIDTH="100%" BORDER="0" CELLSPACING="0" CELLPADDING="0"></p><p><b> <TR></b></p><p> <TD
82、 valign="top" ><!--#include file="include/pronav.asp"--></TD></p><p><b> </TR></b></p><p><b> </table></b></p><
83、;p><b> </td></b></p><p><b> </tr></b></p><p><b> </TABLE></b></p><p> <!--#include file="include/footer.asp"
84、;--></p><p> 圖14 二手教材交易平臺首頁</p><p> 4.2.2 注冊模塊</p><p> 只有經(jīng)過注冊登錄過后的用戶才可以購買物品、下訂單等功能,對于匿名用戶來說在沒有登錄之前是不允許提交訂單。注冊模塊包括用戶同意注冊頁面、用戶信息頁面、注冊檢測頁面構成。</p><p> 圖15 新用戶注冊頁面<
85、;/p><p> 4.2.3 商品查詢模塊</p><p> 商品查詢模塊主要是通過用戶輸入的不同關鍵字,來快速地在數(shù)據(jù)庫中查找用戶所需要的商品,以節(jié)省用戶選購商品的時間,商品查詢功能有立即查詢和高級查詢之分,在高級查詢界面下,用戶出了根據(jù)關鍵字查詢外,還可以輸入價格方式、圖書分類來進一步縮小查找范圍,如圖16所示。</p><p> 圖16 高級查詢頁面<
86、/p><p><b> 高級查詢代碼如下:</b></p><p> if categoryid<>0 then '//判斷查詢分類,分類不為空。 </p><p> select case action</p><p><b> case "1"</b&g
87、t;</p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate from prod where name like '%"&searchkey&"%' and price2> "&dijiage&" price2 <
88、; "&jiage&" and categoryid="&categoryid,conn,1,1</p><p><b> case "2"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,prod
89、uctdate from prod where mark like '%"&searchkey&"%' and price2> "&dijiage&" and price2< "&jiage&" and categoryid="&categoryid,conn,1,1</p>
90、;<p><b> case "3"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate from prod where introduce like '%"&searchkey&"%'
91、and price2> "&dijiage&"and price2< "&jiage&" and categoryid="&categoryid,conn,1,1</p><p><b> case "4"</b></p><p> rs.op
92、en "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate,detail from prod where detail like '%"&searchkey&"%' and price2> "&dijiage&" and price2=< "&jiag
93、e&" and categoryid="&categoryid,conn,1,1</p><p> end select</p><p><b> else</b></p><p><b> '//分類為空。</b></p><p> select
94、 case action</p><p><b> case "1"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate from prod where name like '%"&searchkey&am
95、p;"%' and price2> "&dijiage&" and price2< "&jiage,conn,1,1</p><p><b> case "2"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,int
96、roduce,price1,price2,productdate from prod where mark like '%"&searchkey&"%' and price2> "&dijiage&" and price2< "&jiage,conn,1,1</p><p><b>
97、case "3"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate from prod where introduce like '%"&searchkey&"%' and price2> "&am
98、p;dijiage&" and price2< "&jiage,conn,1,1</p><p><b> case "4"</b></p><p> rs.open "select id,name,mark,introduce,price1,price2,productdate,detail
99、 from prod where detail like '%"&searchkey&"%' and price2> "&dijiage&"and price2< "&jiage,conn,1,1</p><p> end select</p><p><b>
100、 end if</b></p><p> 4.2.4 購物車模塊</p><p> 如果用戶已經(jīng)登錄成功,則會向購物車中產(chǎn)生一條新記錄。記錄用戶登錄的名字、購物車的ID號、以及選購商品信息的ID號,對沒有注冊的用戶是不能使用購物車。購物車模塊主要包括購物車頁面、訂單填寫頁面,主要實現(xiàn)用戶登錄后購買商品的功能。</p><p> 4.2.5 在線留
101、言模塊</p><p> 在線留言模塊主要是用戶發(fā)表觀點,對網(wǎng)站的一些好的看法或者是什么做的不好,以便網(wǎng)站的管理人員能夠更多的了解用戶的想法,才能更好的管理網(wǎng)站。留言可分為普通留言、意見建議,包括主題、姓名、E-mail、電話、留言內(nèi)容等。管理員登錄后便可查詢留言,并執(zhí)行相關操作,如刪除、回復等,如圖17所示。</p><p> 圖17 查詢留言頁面</p><p&
102、gt; 4.2.6 后臺管理模塊</p><p> 后臺管理部分主要針對系統(tǒng)管理員而言的,包括圖書管理、用戶管理、分類管理、信息管理、常規(guī)設置。</p><p> 圖書管理可以實現(xiàn)查看修改圖書、管理圖書訂單、管理圖書評論的功能;用戶管理可以分為前臺用戶管理和后臺用戶管理,可分別進行查看、修改、刪除、添加等功能;分類管理包含圖書大類、圖書小類、圖書類別轉移管理等;信息管理模塊可以進行首
103、頁公告設置和留言板塊管理;常規(guī)設置包含了網(wǎng)站初始設置、網(wǎng)站高級設置、修改登錄密碼等,如圖18所示。</p><p> 圖18 后臺管理頁面</p><p><b> 5 結論</b></p><p> 至此為止,二手教材交易平臺的基本功能和設置均有所涉及,但是這相對于開發(fā)出完整的、能夠運行的系統(tǒng),還相距甚遠,需要進一步加以完善和改進。但是
104、,這個系統(tǒng)一旦做成,能夠實現(xiàn)運行,將會給廣大師生帶來非常大的方便性。首先,實現(xiàn)了校園內(nèi)部二手教材高速、高效得流通;其次,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、保護資源的生存意識;再次,節(jié)省學生大學期間教材費用,節(jié)省開支;最后,加強校園內(nèi)部交流氣氛;等等。</p><p> 通過這次設計,使我學到了很多東西,收益非淺,下面我簡單寫一下我的心得體會:我感覺理論到實踐是一個艱難的過程,必須勤動手,才能發(fā)現(xiàn)問題,使自己得到真正的提高。經(jīng)過
105、了這次的畢業(yè)設計使我學到了很多知識,給我今后在工作和學習上也提供了不少寶貴的經(jīng)驗。并且通過這次做畢業(yè)設計也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足,主要是動手能力的不足,我會努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實自我,完善自我。</p><p><b> 參考文獻</b></p><p> [1]孟建良,劉偉達,龐春江,蔡媛媛,劉軍. 基于ASP的網(wǎng)上購書系統(tǒng)的實現(xiàn)[J]. 微機發(fā)
106、展,2007,(3):59-61.</p><p> [2]鄭鵬. 通用C2C電子商務網(wǎng)站模塊架構[J]. Computer Era,2007,(4):68-70.</p><p> [3]史麗瓊. ASP+Acess安全性探討[J]. 現(xiàn)代計算機,2007,(11):77-78.</p><p> [4]黃巧玲,陳宏溪,謝維波. 基于ASP的電子商務網(wǎng)站的設
107、計與實現(xiàn)[J]. 福建電腦,2005,(6):8—9.</p><p> [5]高怡新. 電子商務網(wǎng)站建設——電子商務專業(yè)教材[M]. 北京:人民郵電出版社,2005. </p><p> [6]倪洪球. Dreamweaver8+ASP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實例精講[M]. 北京:人民郵電出版社,2007. </p><p> [7]陳建偉.李美軍.施建強等. ASP
108、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程(第二版)[M]. 清華大學出版社,2005. </p><p> [8]希望圖書創(chuàng)作室. Dreamweaver 8中文版標準教程[M]. 北京:兵器工業(yè)出版社,2007. </p><p> [9]戎馬工作室. ASP+Access 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)自學導航[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2007. </p><p> [10]薩師煊,王珊.
109、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第三版)[M]. 北京:高等教育出版社, 2000.</p><p> [11]王國榮. ASP網(wǎng)頁制作教程[M]. 人民郵電出版社,2006.</p><p> [12](美)瓦拉希奇,(美)霍弗,(美)喬治. 系統(tǒng)分析與設計(英文版.第三版)[M].北京:人民郵電出版社,2006.</p><p> [13](美)施奈德. 電子商務(英文版
110、.第六版)[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2005.</p><p> [14]姚國章. 電子商務英語[M]. 北京:北京大學出版社,2005.</p><p> [15]Kenneth C Laudon, Carol Guerico Traver. E-commerce: Business, Technology, Society[M]. Prentice Hall, 2008.&l
111、t;/p><p> [16]Julius Wiedmann. WEB Design: E-commerce[M]. Taschen, 2006. </p><p><b> 外文文獻與翻譯</b></p><p><b> 文獻原文</b></p><p> A new marketing st
112、rategy for E-commerce</p><p> Exploring the ideas of product, place, price and promotion, and applying them to e-commerce problems is the main focal point of this article part in the success of e-commerce.
113、There fore, concentrating on these concepts will prove to be of the utmost importance as an e-commerce provider.</p><p><b> Product</b></p><p> One of the main issues of concern is
114、 the in tangibility of purchasing online. The intangibility is caused by not being able to focus on tangible aspects when purchasing online. The customer can’t actually touch of feel a product, which increases the risk o
115、f the purchase. The key to reducing intangibility is creating tangible cues that the customer recognizes. Creating a positive brand image will reduce the risk. For example, buying a product that has a quality image will
116、reduce the risk for cust</p><p> Stressing the actual or perceived benefits received from the product can also reduce intangibility. Relaying to the customer that they will be very satisfied with the benefi
117、ts of the product is important. For example, if a company sales golf clubs online, they want to stress concept that they will hit the ball farther and straighter, which will allow the person to increase their enjoyment w
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