未成年人犯罪畢業(yè)論文

1、<p>　　論未成年人犯罪的預(yù)防</p><p>　　姓 名 范傳祥 </p><p>　　學(xué) 號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師 </p><p>　　日 期 2012-05-14 </p><p>　　論未成年人犯罪的預(yù)防<

2、;/p><p><b>　　內(nèi)容摘要：</b></p><p>　　本篇文章從三部分講述了未成年人犯罪的預(yù)防。在第一部分里簡(jiǎn)單概括未成年人犯罪以及未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)。第二部分中，我認(rèn)為未成年人犯罪的預(yù)防應(yīng)當(dāng)分為四點(diǎn)，自我預(yù)防、家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防，其中以學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防為重點(diǎn)。在學(xué)校和社會(huì)的預(yù)防工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重全面教育，素質(zhì)教育和文化教育是同等重要的。

3、學(xué)校不能只片面的追求升學(xué)率，而忽視學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等，導(dǎo)致學(xué)生在其它方面的教育欠妥。社會(huì)應(yīng)當(dāng)狠抓預(yù)防工作，使未成年人犯罪的幾率降到最低。第三部分，未成年人犯罪已成為全社會(huì)所關(guān)注的問(wèn)題，地方政府及司法機(jī)關(guān)在各個(gè)方面已經(jīng)出臺(tái)很多政策，希望通過(guò)各個(gè)單位、集體嚴(yán)厲打擊未成年犯罪。</p><p>　　關(guān)鍵詞：未成年、犯罪、未成年人犯罪、預(yù)防</p><p>　　一、未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)&l

4、t;/p><p>　　未成年人犯罪，是指已滿14歲不滿18歲的人實(shí)施了法律規(guī)定的犯罪行為。在這幾年中，由于未成年人身心發(fā)展的特殊性以引起未成年人犯罪原因的復(fù)雜性，對(duì)待未成年人犯罪，應(yīng)采取“以防為主，打擊為輔、防打結(jié)合，標(biāo)本兼治”的方針，促使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成遏制未成年人犯罪的合力，全民參戰(zhàn)，齊抓共管，從源頭上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。</p><p>　　為何未成年人犯罪的數(shù)量會(huì)逐年上升，

5、我們應(yīng)從四個(gè)方面來(lái)講：</p><p>　　1、未成年人自身素質(zhì)不高，認(rèn)知能力低，抵御能力差。</p><p>　　2、家庭的教育與關(guān)愛(ài)不夠，導(dǎo)致青少年過(guò)早受外界不良風(fēng)氣影響。</p><p>　　3、學(xué)校對(duì)青少年政治思想教育和法制教育不力，在德育教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)上存在薄弱環(huán)節(jié)。</p><p>　　4、社會(huì)不良環(huán)境對(duì)青少年

6、的影響日益力劇。</p><p>　　二、對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防</p><p>　　犯罪，尤其是未成年人犯罪，有主觀原因，是自身方面的原因，如自身素質(zhì)不高，認(rèn)知能力差，對(duì)外界的防御能力低；有的是家庭方面的原因，如父母離異、教育、監(jiān)護(hù)不力，父母、監(jiān)護(hù)人有不良行為或違法犯罪行為；有的是學(xué)校方面的原因，如政治思想、教育和法制教育不力，片面的追求升學(xué)率，疏于對(duì)學(xué)生的教育和管理，尤其是對(duì)“雙差生”的

7、冷落或歧視等；有的是社會(huì)方面的原因，如不良書(shū)刊或含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)內(nèi)容的影視作品和出版物的不良影響。 </p><p>　　真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》；如果發(fā)現(xiàn)有違法犯罪跡象時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，在自身找出不足，以最快的方式杜絕有違法犯罪的事情發(fā)生。</p><p>　　鑒于上述誘發(fā)青少年犯罪的社會(huì)原因，我們應(yīng)當(dāng)按照中央綜治委的要求；實(shí)行社會(huì)治安綜合治理。一、是

8、凈化社會(huì)環(huán)境，整治搞好校園和周邊環(huán)境。二、是加強(qiáng)法制教育，開(kāi)展形式多樣的法制教育。三、加大打擊引誘青少年違法犯罪活動(dòng)的力度，把校外的青年人組織起來(lái)，開(kāi)展一些積極向上，文明健康活動(dòng)等等，對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化，換救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則，使青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。</p><p>　　三、地方政府、司法機(jī)關(guān)對(duì)預(yù)防未成年人犯罪職責(zé)及預(yù)防</p><p>

9、　　《預(yù)防未成年人犯罪法》第四條各級(jí)人民政府在預(yù)防未成年人犯罪方面的職責(zé)是：1、制定預(yù)防未成年人犯罪工作的規(guī)劃；2、組織、協(xié)調(diào)公安、教育、文化、新聞出版、廣播電影電視、工商、民政、司法行政等政府有關(guān)部門(mén)和其他社會(huì)組織進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪工作；3、對(duì)本法實(shí)施的情況和工作規(guī)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查；4、總結(jié)、推廣預(yù)防未成年人犯罪工作的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立、表彰先進(jìn)典型。</p><p>　　四川省瀘州市納溪區(qū)人民法院在辦理未成人刑

10、事案件中，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹教育、感化、挽救的方針，采取六條措施，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，收到了很好的效果。</p><p>　　①指定辯護(hù)，切實(shí)保護(hù)未成年被告人的訴訟權(quán)利。凡被告人為限制行為能力人或開(kāi)庭時(shí)不滿十八周歲的未成年人沒(méi)有委托辯護(hù)人的，都為他們指定辯護(hù)人。在2002年以來(lái)所辦理的57人中，有12名未成年人沒(méi)有委托辯護(hù)人，法院都為他們指定了辯護(hù)人。如陳某盜竊案，由于陳的父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)困難。

11、法院通知陳父到庭后，他雖然愿意為兒子委托辯護(hù)人，但卻無(wú)錢(qián)。法庭了解到這一情況后，即為陳某指定了一名律師作為辯護(hù)人。</p><p>　?、谠⒔逃趯?，堅(jiān)持教育、感化、挽救方針。如在審理劉某等五人搶劫一案時(shí)，特邀請(qǐng)了該案5個(gè)被告人所在學(xué)校的副校長(zhǎng)作為陪審員組成合議庭進(jìn)行審理。判決時(shí)，合議庭充分考慮了他們是在校生，且平時(shí)表現(xiàn)比較好的實(shí)際情況，除被告人劉某外，其余四人均免予刑事處分，使四人重返學(xué)校。法庭最近回訪了解到，四

12、人遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)更加努力，都表示要“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！?lt;/p><p>　?、鄱喾脚浜?，共同做教育、挽救工作。凡是作有罪判決的，均組織家長(zhǎng)、所在村委會(huì)干部、公訴人、辯護(hù)人等參加幫教座談會(huì)。從犯罪的主客觀原因、犯罪根源、犯罪的社會(huì)危害性、違法性、應(yīng)受懲罰性等方面進(jìn)行分析，幫助未成年犯提高認(rèn)識(shí)，深刻反省，吸取教訓(xùn)。通過(guò)座談幫教，未成年犯及其家長(zhǎng)都受到深刻教育，表示接受法院判決，真誠(chéng)

13、悔改，重新做人。對(duì)被判緩刑的未成年犯，法院主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，做學(xué)校的工作，使其重返校園學(xué)習(xí)，有效地遏止了未成年緩刑犯流入社會(huì)再次犯罪。</p><p>　　④根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)確定庭審方式、方法，防止傷害未成年人的身心健康。如在審理廖大和廖二搶劫一案中，法庭針對(duì)廖大對(duì)自己犯搶劫罪的認(rèn)識(shí)不到位的情況決定休庭，讓指定辯護(hù)人、家長(zhǎng)在一起共同對(duì)廖大進(jìn)行教育。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性后痛心流涕，當(dāng)即承認(rèn)自己的行為構(gòu)成犯

14、罪，決心痛改前非，重新做人。據(jù)此，法庭判處二人緩刑。法庭采取這種方式，既不傷害其自尊心，又達(dá)到了教育、挽救的目的。</p><p>　?、輬?jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則，依法能夠適用緩刑的，盡量適用緩刑。2002年以來(lái)，該院共審理未成年人刑事案件31件57人，其中21件是搶劫。在未成年犯的57人中，判處免予事處分的6人，緩刑17人，單處罰金5人，拘役10人；判處三年以下有期徒刑的19人，僅占33％。57人中無(wú)1

15、人上訴。</p><p>　　開(kāi)展送法進(jìn)?；顒?dòng)。該院派出法官到中小學(xué)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員，幫助學(xué)校普法。在法官們的指導(dǎo)下，這些學(xué)校普遍舉辦了法制展覽、法制告會(huì)、學(xué)法用法演講會(huì)、摩擬法庭等活動(dòng)。法官們還選擇一些典型案件，到中學(xué)開(kāi)庭審判，收到了使學(xué)生學(xué)法、知法、講法、用法、守法的好效果。</p><p>　　法院執(zhí)法須保證“三要”：一要維護(hù)少年被告人的合法權(quán)益。做到在開(kāi)庭時(shí)將有關(guān)訴訟權(quán)利

16、告知被告人；未請(qǐng)辯護(hù)人的依法為其指定辯護(hù)人；在審判區(qū)內(nèi)為監(jiān)護(hù)人安排專(zhuān)席，保證其參與訴訟，為少年被告人辯護(hù)，并享有閱讀審判筆錄和為少年被告人上訴等權(quán)利。宣判后安排監(jiān)護(hù)人與少年被告人見(jiàn)面；二是要把法律教育貫穿于庭審全過(guò)程。在審判活動(dòng)中，注意做到法律用語(yǔ)通俗化，審判語(yǔ)言言簡(jiǎn)易懂，絕不使用譏諷、挖苦詞句；法庭設(shè)置簡(jiǎn)單，形式靈活，做到在嚴(yán)肅與溫和相濟(jì)的氣氛中進(jìn)行審理，把感化的親切語(yǔ)言印在少年被告人的心中，把教育關(guān)懷的情感體現(xiàn)在促進(jìn)失足少年的自我悔

17、悟改造上；三要正確適用刑罰，體現(xiàn)依法從寬精神。在對(duì)其定罪量刑時(shí)，對(duì)那偶然失足，罪行較輕，悔罪表現(xiàn)好的，一般都減輕處罰；對(duì)同時(shí)具有從重和從輕情節(jié)的，都體現(xiàn)從輕處罰；對(duì)符合宣告緩刑條件的，絕不收監(jiān)，依靠社會(huì)和家庭力量加強(qiáng)幫教；對(duì)少年被告人一般不適用附加刑，不在公判會(huì)上宣判，以保護(hù)其自尊心和悔罪自新的信心。</p><p>　　綜上所述，未成年人犯罪問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，但未成年人的身心特點(diǎn)決定了他們的可塑性和可

18、造性。從某種意義上看，對(duì)未成年人犯罪，社會(huì)的責(zé)任大于未成年人犯罪自身的責(zé)任。打擊僅是低層次的防范，預(yù)防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，只有社會(huì)各方面，只有社會(huì)各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進(jìn)行。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　?、?004年3月14日