淺談工程施工質量控制畢業(yè)設計

1、<p><b>　　畢業(yè)設計（論文）</b></p><p>　　中文題目： 淺談工程施工質量控制 </p><p>　　學 院：北京交通大學遠程與繼續(xù)教育學院</p><p>　　專 業(yè)：土木工程2010級 </p><p>　　姓 名：章海洋

2、 </p><p>　　學 號：10639822 </p><p>　　指導教師：沙元恒 </p><p>　　2013年 2 月 10 日</p><p><b>　　遠程與繼續(xù)教育學院</b></p>&l

3、t;p><b>　　北京交通大學</b></p><p>　　畢業(yè)設計(論文)成績評議</p><p><b>　　北京交通大學</b></p><p>　　畢業(yè)設計(論文)任務書</p><p>　　本任務書下達給： 2010 級 本科 土木工程專

4、業(yè) 學生 章海洋 </p><p>　　設計（論文）題目：淺談工程施工質量控制</p><p>　　一、設計（論述）內容</p><p>　　緊密圍繞《淺談工程施工質量控制》這一命題，認真搜集整理相關資料，做好深入細致的調研工作，寫作過程中要緊密聯(lián)系實際，防止空談理論，寫作重點放在：我國建筑工地質量狀況分析、建筑裝飾企業(yè),在工程施工過程中，依據(jù)設計要求，收集

5、所需資料，出設計理念，圖紙繪制，結構方案選取，框架梁、柱尺寸確定，荷載計算，樓面板設計，柱下獨立基礎設計等方面進行研究和論述。</p><p>　　，從而達到對工程施工質量目標的控制。</p><p><b>　　二、基本要求</b></p><p>　　1、做好資料的收集、整理、分析工作。</p><p>　　2、理論

6、要密切聯(lián)系實際。</p><p>　　3、圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。</p><p>　　4、隨時與指導教師聯(lián)系溝通。</p><p><b>　　三、重點研究的問題</b></p><p><b>　　1.建筑設計說明</b></p><p><b>　　2.圖紙規(guī)化&

7、lt;/b></p><p><b>　　3.內部裝飾</b></p><p><b>　　4. 建筑細部做法</b></p><p><b>　　5. 結構方案</b></p><p>　　6. 框架梁、柱尺寸</p><p><b>

8、　　7. 荷載計算</b></p><p>　　8. 框架內力組合結果與配筋</p><p><b>　　9．樓面板設計</b></p><p>　　10．柱下獨立基礎設計</p><p><b>　　四、主要技術指標</b></p><p>　　1、論文字數(shù)12

9、000字以上。</p><p>　　2、書寫格式要規(guī)范。</p><p>　　3、圖表完整，數(shù)據(jù)準確。</p><p>　　五、其他要說明的問題</p><p>　　下達任務日期： 年 月 日</p><p>　　要求完成日期： 年 月 日</p><p>　　答辯日

10、期： 年 月 日</p><p><b>　　指導教師：</b></p><p><b>　　開 題 報 告</b></p><p>　　題 目：淺談工程施工質量控制</p><p>　　報告人：章海洋

11、 2013年 3月 09 日</p><p><b>　　一、文獻綜述</b></p><p><b>　　參考文獻：</b></p><p>　　《建筑結構荷載規(guī)范》GB50009-2001 中國計劃出版社</p><p>　　《混凝土結構設計規(guī)范》 中國建筑工業(yè)出版社</

12、p><p>　　《建筑抗震設計規(guī)范》GB50011-2001 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　《建筑設計防火規(guī)范》 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　《實用建筑結構設計手冊》機械工業(yè)出版社</p><p>　　《混凝土結構構造手冊》 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　國振喜《簡明鋼筋混凝土結構計算手冊》

13、機械工業(yè)出版社</p><p>　　傅信祁 廣士奎 《房屋建筑學》 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　彭少民《混凝土結構》 武漢理工大學出版社</p><p>　　呂西林《高層建筑結構》 武漢理工大學出版社</p><p>　　陳希哲《土力學地基基礎》 清華大學出版社</p><p>　　豐定國 王社良 《抗震結

14、構設計》 武漢工業(yè)大學出版社</p><p>　　朱福熙 何斌 《建筑制圖》 中國建筑工業(yè)出版社</p><p>　　文獻綜述：通過認真的學習和可行性研究，項目論證的原理、程序和方法，前期研究分析與方法；分包括項目計劃方法、項目的溝通與信息管理、項目成本估算與控制、項目的質量管理、項目后評估。本書具有結構完整、適應性廣、難易程度適中和時代性強等特點。</p><p>

15、;　　本課題通過以下步驟完成：依據(jù)設計要求，收集所需資料，出設計理念，圖紙繪制，結構方案選取，框架梁、柱尺寸確定，荷載計算，樓面板設計，柱下獨立基礎設計等方面進行研究和論述。</p><p>　　二、選題的目的和意義</p><p>　　工程工程施工質量控制是指為保證和提高工程質量，運用一整套質量管理體系、手段和方法所進行的系統(tǒng)管理活動。 工程質量好與壞，是一個根本性的問題。工程項目建設，

16、投資大，建成及使用時期長，只有合乎質量標準，才能投入生產和交付使用，發(fā)揮投資效益，結合專業(yè)技術、經(jīng)營管理和數(shù)理統(tǒng)計，滿足社會需要。世界上許多國家對工程質量的要求，都有一套嚴密的監(jiān)督檢查辦法。在中國，自1984年開始，改變了長期以來由生產 者自我評定工程質量的做法，實行企業(yè)自我監(jiān)督和社會監(jiān)督相結合，大力加強社會監(jiān)督。運用一整套質量管理體系、手段和方法所進行的系統(tǒng)管理活動。</p><p>　　本課題是一個有實際運用

17、價值的課題，其現(xiàn)實意義表現(xiàn)為：</p><p>　?。?）課題立項緊貼目前的社會現(xiàn)狀，當今市場環(huán)境的特點之一是用戶對產品質量的要求越來越高。在這種情況下，就更要求企業(yè)追求卓越產品質量作為重要的經(jīng)營戰(zhàn)略和生產運作戰(zhàn)略之一。因為，低質量會給企業(yè)帶來相當大的負面影響：它會降低公司在市場中的競爭力，增加生產產品或提供服務的成本，損害企業(yè)在公眾心目中的形象等等。</p><p>　?。?）以前，價格

18、被認為是爭取更多的市場份額的關鍵因素，現(xiàn)在情況已有了很大變化。很多用戶現(xiàn)在更看重的是產品質量，并且寧愿花更多的錢獲得更好的產品質量。在今天，質量穩(wěn)定的高質量產品會比質量不穩(wěn)定的低質量產品擁有更多的市場份額，這個道理是顯而易見的。較好的質量也會給生產廠商帶來較高的利潤回報。高質量產品的定價可以比相對來說質量較低產品的定價高一些。另外，高質量也可以降低成本，而成本降低也就意味著公司利潤的增加，也能提出一些具有建設性的建議。</p>

19、;<p><b>　　三、研究方案</b></p><p>　　研究方法：查閱文獻，現(xiàn)場跟蹤，實際參與，</p><p>　　技術手段：階段計劃方案和階段實際完成量實際對比效對。修證，在進行下一步階段計劃方案。</p><p>　　實施方案：、裝修工程主要施工方法或方案和施工措施、現(xiàn)場文明施工管理、環(huán)境保護管理措施、施工組織部署與

20、項目管理、各種管道、線路等非主體結構質量保證措施、現(xiàn)場的協(xié)調管理及各工序協(xié)調措施、施工現(xiàn)場維護及成品、半成品保護措施、工程交驗后服務措施、降低工程造價及成本控制措施、質量及工期承諾書等多個方面有效組織，從而達到對對工程施工質量目標的控制。</p><p><b>　　四、進度計劃</b></p><p>　　2013年01月05日—2013年01月19日，與指導教師溝

21、通，確定論文題目</p><p>　　2013年01月19日—2013年03月15日，搜集相關資料，完成初稿</p><p>　　2013年03月15日—2013年04月20日，修改論文，確定終稿，補充各種表格</p><p><b>　　五、指導教師意見</b></p><p>　　指導教師： <

22、;/p><p><b>　　年 月 日</b></p><p>　　建筑工程質量管理問題淺析</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　根據(jù)教學樓設計規(guī)范和其它相關標準，以及設計要求和提供的地質資料，設計該框架結構教學樓。 按照先建筑后結構，先整體布局后局部節(jié)點設計步

23、驟設計。主要內容包括：設計資料、建筑設計總說明、建筑的平面、立面、剖面圖設計說明，以及其它部分的設計說明；結構平面布置及計算簡圖確定、荷載計算、內力計算、內力組合、主梁截面設計和配筋計算、框架柱截面設計和配筋計算、次梁截面設計配筋計算、樓板和屋面設計、樓梯設計，基礎設計等。其中附有風荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖；縱向和橫向地震荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖；恒荷載和活荷載作用下的框架彎矩、剪力和軸力圖以及梁柱的內力組合表。&l

24、t;/p><p>　　關鍵詞：框架、重力荷載代表值；現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構；內力組合；彎矩調幅。</p><p>　　THE ABSTRACT</p><p>　　According： to building design specifications and other relevant standards and design requirements and prov

25、ide geological data, the design of the framework of the classroom building. After the first building in accordance with the structure and layout of the overall after the first local node design steps design. Main content

26、s include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, , and other parts of the design; struct</p><p>　　Key Words：frame, Gravit

27、y load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　摘要 ………………………………………

28、……………………………8</p><p>　　THE ABSTRACT …………………………………………………………9</p><p>　　1、工程概況 …………………………………………………………11</p><p>　　1.1工程名稱……………………………………………………………11</p><p>　　1.2 工程所在地 ………………

29、………………………………………11</p><p>　　1.3 設計原始資料 ……………………………………………………11</p><p>　　2、建筑設計說明 ………………………………………………………13</p><p>　　2.1概述 ………………………………………………………………13</p><p>　　2.2 建筑各尺寸的確定 …

30、……………………………………………13</p><p>　　2.3 平面布局設計 ……………………………………………………15</p><p>　　2.4 立面設計 …………………………………………………………15</p><p>　　2.5 剖面設計 …………………………………………………………15</p><p>　　2.6 裝飾設計 …

31、………………………………………………………16</p><p>　　2.7 建筑細部做法 ……………………………………………………16</p><p>　　3.建筑結構設計 ………………………………………………………19</p><p>　　3.1設計資料……………………………………………………………19</p><p>　　3.2 結構方案

32、選取………………………………………………………20</p><p>　　3.3 結構布置計算簡圖…………………………………………………21</p><p>　　3.4 框架梁、柱尺寸確定………………………………………………22</p><p>　　3.5框架梁柱線剛度計算………………………………………………24</p><p>　　3.6恒荷

33、載計算…………………………………………………………25</p><p>　　3.7活荷載計算…………………………………………………………28</p><p>　　3.8風荷載作用下框架結構內力計算…………………………………29</p><p>　　3.9豎向荷載作用下框架結構的內力計算……………………………34</p><p>　　3.10橫

34、向框架內力組合（選擇一榀框架采用PKPM計算）…………34</p><p>　　3.11框架內力組合結果與配筋 ………………………………………57</p><p>　　3.12 樓面板設計 ………………………………………………………63</p><p>　　3.13柱下獨立基礎設計…………………………………………………79</p><p>　

35、　畢業(yè)設計總結……………………………………………………………91</p><p><b>　　1.工程概況</b></p><p><b>　　1.1工程名稱</b></p><p>　　某市某技師學院綜合教學樓</p><p><b>　　1.2工程所在地</b></p

36、><p><b>　　某市泉山區(qū)</b></p><p><b>　　1.3設計原始資料</b></p><p>　　1.3.1 設計理念</p><p>　　教學樓是為人們學習提供最為良好環(huán)境的建筑?？v觀教學建筑的發(fā)展歷史，無不體現(xiàn) 著人類文化、文明的歷史進程和時代特征。教學樓建筑設計同設計其他類型建

37、筑一樣有許多共同點，也有許多不同的特點和要求。隨著時代的發(fā)展，辦公樓的內容和形式都在不斷發(fā)生變化。因此，我對教學樓的設計過程和設計方法進行了詳細研究，經(jīng)過一番思考，我認為本設計應該具有以下</p><p>　　特點：（1）彈性。從設計、結構到服務功能都應做到開放性，以適應時空的變化。（2）緊湊性。教室以及其它輔助用房的空間布置要做到緊湊合理。（3）易接近性。從樓外到樓內，從入口到各個部門，要規(guī)劃得合理，要設計一個

38、良好的導引系統(tǒng)。（4）可擴展性。在未來擴展時可靈活延伸，將損失減小到低程度。（5）舒適性。在環(huán)境、通風、溫濕度、光線等方面要柔和、協(xié)調，盡量借用外部的自然環(huán)境。（6）環(huán)境的穩(wěn)定性。（7）安全性。建筑安全防護措施做到不僅滿足規(guī)范要求而且更加人性化。（8）濟性。把建設和維護一座教學樓所需要的經(jīng)費和人員控制在最低限度。</p><p>　　在整個設計過程中，我本著“安全，適用，經(jīng)濟，美觀”的原則，在滿足設計任務書提出的

39、功能要求前提下，完成了建筑設計這一環(huán)節(jié)，合理的選擇框架，并為以后的結構設計打下了良好的基礎。</p><p><b>　　1.3.2設計依據(jù)</b></p><p>　　近幾年來我市中、高級技術工人短缺，這種現(xiàn)象正隨著工業(yè)形勢好轉而日趨嚴重，有的企業(yè)因技術工人缺口太大滿足不了生產需要，甚至讓在校學生提前上崗。我市技師學院近年來紛紛根據(jù)就業(yè)市場需求調整專業(yè)設置，在專業(yè)技

40、能培養(yǎng)上具有其它性質學校不可比擬的優(yōu)勢。由于技校生就業(yè)形勢看好，技師學院的招生近年來也不斷升溫。隨著大學生就業(yè)困難，一些普通高中畢業(yè)的學生甚至大學畢業(yè)生主動報考技校學習。</p><p>　　某市某技師學院辦學規(guī)模的不斷擴大，招收學生人數(shù)逐漸增多，學校現(xiàn)有教學樓空間已不能滿足學生學習的需要。為改善某市某技師學院的教學條件，故現(xiàn)根據(jù)市教育局、規(guī)劃等相關部門有關批文和初步的設計方案、總概算書，并依據(jù)甲方提出的要求及提

41、供的相關資料，故而設計此樓。</p><p><b>　　1.3.3氣象資料</b></p><p>　　年平均溫度 16℃</p><p>　　相對平均濕度 71％</p><p>　　積雪最大厚度 240mm</

42、p><p>　　土壤凍結最大深度 240mm</p><p>　　年平均降雨量 180mm</p><p>　　主導風向 北風</p><p>　　基本風壓 0.35kN/㎡</p><p&g

43、t;<b>　　1.3.4地震資料</b></p><p>　　地震烈度 7度（一類）</p><p>　　梁柱抗震等級 3級</p><p><b>　　1.3.5工程要求</b></p><p>　　本工程主體結構采用全現(xiàn)澆

44、鋼筋混凝土框架結構，梁、柱、板均為現(xiàn)澆，混凝土強度等級主要采用C30,鋼筋主要采用HPB235級和HRB400級鋼筋；基礎采用柱下獨立基礎。</p><p><b>　　2．建筑設計說明</b></p><p><b>　　2.1概述</b></p><p>　　在進行建筑設計時，綜合考慮了基地環(huán)境，使用功能，結構選型，施

45、工材料，設備和建筑藝術等問題，合理安排了建筑內部各種使用功能和使用空間，并使建筑與周圍外部環(huán)境相協(xié)調。</p><p>　　本設計為某市某技師學院綜合教學樓，呈“L”形，共五層，層高3.9米，總高20.85米，總建筑面積5746平方米。集常規(guī)教室、語言教室、實驗教室、計算機教室、教師辦公室、教師休息室、會議室、廣播室等多功能于一體。一至四樓每層設有7個常規(guī)教室、一個教師休息室。按照教學與辦公應合理分區(qū)的原則，五層

46、設6個教師辦公室，一個會議室，考慮到技師學院的實際需要，特地將頂層中間有玻璃幕墻的房間設為廣播室。此外，在拐角部分：考慮到化學實驗室的通風及其他要求，特將其設在一層為生物實驗室；二層為物理實驗室；三層為多媒體教室；四層為計算機室；五層則為語音教室。本設計力求做到平面布局合理，功能分區(qū)明確，建筑平面利用率高，建筑立面力求簡潔、大方、有學校的文化氣息和時代感。</p><p>　　該工程為丙類建筑，Ⅱ類場地，耐火等級

47、為一級，抗震設防烈度為七度，地震加速度0.1g，設計地震第一組，抗震等級為三級。本建筑場地較為平整，地質條件較為簡單，所以采用全框架結構及柱下獨立基礎。</p><p>　　2.2建筑各尺寸的確定</p><p>　　2.2.1教室各尺寸的確定</p><p>　　根據(jù)規(guī)范要求，教室開間9.9m，進深7.2m，層高3.9m，滿足凈高不低于3.4m的要求，按使用面積和

48、交通面積1.4㎡/人計算，7.2m×9.9m教室可容納50多人。對于普通教室采用1200mm×400mm的長課桌，課桌排距取900mm，走道寬550mm，黑板長4m，高1m。課桌第一排前端與黑板遠端形成的水平視角為30°，滿足前排與黑板的距離不小于2m，后排距黑板不大于8.5m的要求，以滿足視線要求，教室后部設置大于600 mm的橫向走道。</p><p>　　2.2.2門窗尺寸的確

49、定</p><p>　?。?）對于普通教室，一般設置前后兩個單扇門，寬1.0m，高2.4m，為滿足走道疏散寬度的要求，采取了向內開啟的方式；對于大廳，按每層500人計算，只需2.6m便足以滿足疏散要求，本建筑為了達到美觀大氣的效果，取用了寬5.4m的彈簧門，側廳相對人流量較少，故采用寬1.8m的彈簧門。</p><p>　　（2）窗臺高度取900mm，窗高2400mm，使得光線在房間里的照

50、射深度較大，避免了在房間天棚處出現(xiàn)暗角；在兩側布置的窗寬為1800mm，最大限度滿足了采光和通風的要求，但存在的一個缺點是保溫隔熱隔聲效果不好，必須進行一些特殊處理。門廳設置于第一層，上方采用玻璃幕墻，直至五層，共四層，為了安全需要，在有玻璃幕墻的每一層安裝了高1200mm的欄桿。</p><p>　　（3）走廊作為水平交通聯(lián)系，其主要功能是連接同一層內的各個房間、樓梯、門廳等，以解決建筑物中水平聯(lián)系和疏散的問題

51、，要求其寬度滿足人流通暢和建筑防火的要求。按規(guī)范要求，教室用房且雙面布置的內廊的最小凈寬為2.1m，考慮到中學生活潑好動的特點，要為其留有較充足的活動空間，故適當放大取走道寬3.6m，凈寬3.05m，可讓三至四人并行通過。</p><p>　　2.2.3樓梯間的確定</p><p>　　本建筑共設三部樓梯，其中兩端的雙跑樓梯作為消防樓梯之用，大廳主入口處選取一部雙分平行樓梯，典雅莊重。

52、 </p><p>　　（1）樓梯形式的選擇：樓梯常見形式有板式樓梯和梁式樓梯。梁式樓梯由踏步板、斜梁、平臺板和平臺梁組成，踏步板支承在斜梁上，斜梁支承在平臺梁上，作用于樓梯上的荷載先由踏步板傳給斜梁，再由斜梁傳至平臺梁。梁式樓梯梯段板較薄，可節(jié)省材料，當梯段板較長時，梁式樓梯較為經(jīng)濟，但這種樓梯施工復雜，外觀顯得比較笨重。板式樓梯具有下表面平

53、整，施工支模方便，外觀比較輕巧的優(yōu)點，是一種斜放的板，板端支承在平臺梁上，作用于梯段上的荷載直接傳至平臺梁。當梯段跨度較小時，采用板式樓梯較為合適，但其斜板較厚，為跨度的1/25～1/30。本工程均采用板式樓梯。</p><p>　?。?）樓梯踏步的尺寸：考慮到人們行走的舒適性，便于疏散等要求，取踏面寬300mm，踢面高150mm，樓梯坡度小于30度。</p><p>　?。?）梯段和平臺

54、的尺寸：梯段寬取決于同時通過的人流的股數(shù)及是否經(jīng)常有通過一些設備的需要，一般按每股人流寬度0.55m + 0～0.15m計算，并不應少于兩股人流，再結合本建筑的一些布置特點，兩端的疏散樓梯分別取梯段寬1.6m和1.8m。平臺的深度不應小于梯段的寬度，取1.8m；中間的雙分平行樓梯取梯段寬分別為2.4m、1.6m、2.4m，平臺深度取2.2m。</p><p>　?。?）樓梯扶手的確定：樓梯的扶手應堅固適用，且在兩

55、側都設有扶手，其高度為1100 mm。在樓梯的起始及終結處，扶手均自其前緣向前伸出300mm，且出于安全因素，扶手末端向下布置。</p><p>　　2.2.4廁所各尺寸的確定</p><p>　　廁所內設有帶洗手池的前室，廁所有直接自然風和天然采光。</p><p>　?。?）衛(wèi)生潔具數(shù)量按規(guī)范要求：男廁每50人設大便器一只，每50人設小便槽1000 mm；女廁每

56、25人設大便器一只。本建筑每層樓最多500人，考慮到現(xiàn)實中男女比例的問題，按男∶女=3∶2計算，本設計每層男廁共設10個大便器，小便槽7000m，女廁共設10個大便器。洗手池及各衛(wèi)生潔具的尺寸均按建筑設計圖集的要求確定。</p><p>　?。?）為遮擋視線，在男廁的小便槽處設置了1100寬、1200高的擋板。</p><p><b>　　2.3平面布局設計</b>&

57、lt;/p><p>　　建筑平面設計是在熟悉使用空間及其使用要求的基礎上，進一步分析建筑整體的使用要求，分析各使用空間之間及使用空間與交通聯(lián)系空間之間的相互關系，綜合考慮技術、經(jīng)濟和建筑藝術等方面的要求，結合整體規(guī)劃、場地環(huán)境等具體條件，將各使用空間和交通聯(lián)系空間在水平方向上相互聯(lián)系和結合，組成一個有機的建筑整體。</p><p>　　在建筑平面設計過程中，由于設計題目為綜合教學樓，建筑的功能

58、要求比較多，所以我首先從建筑的功能著手，分析其使用空間的結合。先把建筑中使用功能相同或聯(lián)系緊密的使用空間組合在一起形成一區(qū)。平面設計必須按不同的功能要求分類并進行分區(qū)布局，使之既有明確的分區(qū)和隔離，又有必要的聯(lián)系，一般而言，對于使用中聯(lián)系密切的各部分要相近布置，對于使用中有干擾的部分，則要求適當?shù)胤指?。同時考慮“鬧靜”與“動靜”的關系和特點，將需要安靜環(huán)境的用房盡可能離開產生噪聲的用房布置。</p><p>　　

59、由于教室對于采光要求較高，所以開了較大的窗子；對于走道，為了達到一定的采光效果，故在走道兩側的縱墻上開有高窗。另外，建筑中作為垂直交通的聯(lián)系手段，常有樓梯、電梯、自動扶梯及坡道等形式。本設計中，建筑為五層，故采用了樓梯作為垂直交通手段。同時考慮到建筑的防火要求，所以在建筑兩側各布置一個防火樓梯。</p><p><b>　　2.4立面設計</b></p><p>　　

60、建筑立面設計是在符合使用功能和結構構造等要求的前提下對建筑空間造型的進一步美化，運用建筑造型和立面構圖的一些規(guī)律，緊密結合平面、剖面的內部空間組合而進行。因此在立面設計中一應反映出建筑的性格，即建筑的使用性質；二應反映內部空間及其組合情況；三應反映自然條件和民族特點的不同；四應適應基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。</p><p>　　本設計在立面上看來比較簡單，在墻面涂料的色彩上，用分格條把這個立面的色調區(qū)別開來，

61、分別刷有淡藍色乳膠漆和白色乳膠漆，顯的質樸、典雅。在窗戶處理上，整個立面大體上采用了兩種形式的窗戶，較大的截面尺寸使得整個建筑顯的很穩(wěn)重?？傊?，整個建筑在立面設計上力求達到活潑、簡潔、樸素、典雅的效果。通過對空間的綜合利用，以端莊樸實無華的形象來表達教學建筑的豐富文化內涵，達到形式和內容的統(tǒng)一，使環(huán)境得到改善。</p><p><b>　　2.5剖面設計</b></p><

62、;p>　　建筑剖面設計任務是確定建筑各部分空間的高度、建筑的層數(shù)、建筑空間的利用及處理建筑剖面中結構構造關系等問題。建筑剖面設計實質是對使用空間、交通聯(lián)系空間進行豎向組合布局。建筑剖面設計和建筑的使用、造價、節(jié)約用地等有很大關系，而且要結合平面一起考慮，才能有助于剖面設計完成。層高是剖面設計的重要數(shù)據(jù)，是工程常用的控制尺寸。本設計中層高的確定除了考慮室內凈高與結構、構造所需的高度外，還使其符合建筑模數(shù)要求。建筑剖面組合則是根據(jù)建筑

63、豎向使用要求，解決層高、層數(shù)和建筑在高度方向的安排方式，并協(xié)調這些因素與“造型力求簡潔”之間的矛盾。</p><p><b>　　2.6裝飾設計</b></p><p>　　本設計在裝飾上不追求豪華，重視材質、材色、崇尚自然，協(xié)調和諧，突出重點，創(chuàng)造出與建筑物身份相稱的樸實、典雅。外墻為乳膠漆墻面，配上淺色塑鋼窗，黃色分隔條紋。在門廳、語音教室、多媒體教室、計算機室作

64、重點裝修處理。一般教室采用彩色水磨石樓面；在衛(wèi)生間，做成防水地磚樓面，以利于防水；在化學實驗室內，做成耐酸地磚樓面；而在語音教室、多媒體教室及計算機室，則做成導靜電聚氯乙烯塑料樓面。</p><p><b>　　2.7建筑細部做法</b></p><p>　　墻基防潮：防水砂漿防潮層</p><p>　　20厚1：2水泥砂漿摻5%避水漿，位置一

65、般在-0.06標高處</p><p>　　2. 地面做法：水磨石地面</p><p>　　1) 15厚1 : 2水泥白石子（或摻有色石子）磨光打蠟</p><p>　　2) 20厚1 : 3水泥沙漿找平層</p><p>　　3) 60厚C20混凝土</p><p>　　4) 100厚碎石夯實</p>&

66、lt;p><b>　　5) 素土夯實</b></p><p>　　備注：①石子粒徑6～15mm嵌</p><p>　?、诿块g距約800～1000（或按設計）用玻璃或鋼條分格，如用銅條應打眼穿22號鍍鐵絲臥牢，每米4根</p><p>　?、鄄噬ナ拥孛娌捎冒姿嗉由?，并用有色石子</p><p>　　3. 樓面做

67、法：水磨石樓面</p><p>　　1) 15厚1:2白水泥白石子（或摻有色石子）磨光打蠟</p><p>　　2) 20厚1:3水泥砂漿找平層</p><p>　　3) 搗制混凝土樓板</p><p>　　備注：①石子粒徑6～15</p><p>　　②每間距約1000（或按設計）用玻璃或鋼條分格，如用銅條應打眼穿2

68、2號鍍鐵絲臥牢，每米4根</p><p>　?、鄄噬ナ拥孛娌捎冒姿嗉由?，并用有色石子</p><p>　　4. 踢腳臺度：水磨石踢腳臺度</p><p>　　1) 10厚1:2水泥白石子磨光打蠟</p><p>　　2) 12厚1:3水泥砂漿打底</p><p>　　備注：①混凝土墻刷素水泥漿結合一道。</

69、p><p>　?、诩託饣炷翂λ?07膠水泥漿一遍，配比：107:水泥:水＝1:1:4</p><p>　?、厶吣_面臺度高由設計人定</p><p>　　5. 內墻墻面：乳膠漆墻面</p><p><b>　　1) 刷乳膠漆</b></p><p>　　2) 5厚1: 0.3: 3水泥石灰膏砂漿粉面壓

70、實抹光</p><p>　　3) 12厚1: 1: 6水泥石灰砂漿打底</p><p>　　備注：①乳膠漆顏色由設計人定</p><p>　　②混凝土墻刷素水泥漿一道內摻入重3－5％的107膠</p><p>　?、酃杷猁}、加氣混凝土墻刷（噴）一道107膠水泥漿，配比：107膠:水泥:水＝1 : 1 : 4 </p><p

71、>　　用6～8厚1 : 1 : 6水泥石灰加氣砂輕質砂漿涂刷及填補在砌塊上</p><p>　　6. 外墻面：乳膠漆墻面</p><p>　　1) 刷乳膠漆（外墻用）</p><p>　　2) 6厚1 : 2.5水泥砂漿粉面壓實抹光，水刷帶出小麻面</p><p>　　3) 12厚1 : 3水泥砂漿打底</p><p

72、>　　備注：乳膠漆宜在抹灰后干燥不小于3天，溫度不低于+15℃條件下施工</p><p>　　7. 屋面：剛性防水屋面（有保溫層）</p><p>　　1) 40厚C30細石混凝土 ,內配Φ4雙向鋼筋中距150，粉平壓光 </p><p>　　2) 灑細砂一層，再干鋪紙?zhí)ビ蜌忠粚?</p><p>　　3) 20厚1:3水泥

73、砂漿找平層 </p><p>　　4) 70～250厚水泥防水珍珠巖塊或瀝青珍珠巖塊保溫層(2%找平) </p><p>　　5) 20厚水泥砂漿找平層，現(xiàn)搗鋼筋混凝土屋面 </p><p>　　備注：剛性防水層需要設分格縫：</p><p>　?、儆眉毷炷磷鞅Ｗo層或為剛性防水層時，應按縱橫間

74、距≤6m設置分縫，縫中鋼筋必須切斷，縫寬20mm，與女兒墻之間留縫30mm，縫內嵌填密封材料；</p><p>　?、谟脡K體材料作保護層時，按100m2設置分格縫，用水泥砂漿作保護層時每1m2設表面分格縫。</p><p>　?、垆佡N卷材防水層的水泥砂漿或細石混凝土找平層宜設置分格縫，縱橫間距≤6m，縫寬20mm，當兼作排汽屋面的排汽道時可適當加寬，與保溫層連通。縫內必須嵌填密封油膏?？p上

75、加鋪300mm寬卷材一層，單邊粘貼，上加鋪一層胎體增加材料的附加層，約900mm寬。</p><p>　　8. 平頂做法：板底乳膠漆頂</p><p><b>　　1) 刷乳膠漆</b></p><p>　　2) 6厚1: 0.3: 3水泥石灰膏砂漿粉面</p><p>　　3) 6厚1: 0.3: 3水泥石灰膏砂漿打底

76、掃毛</p><p>　　4) 刷素水泥漿一道（內摻水重3～5％的107膠）</p><p>　　5) 搗制鋼筋混凝土</p><p>　　9. 衛(wèi)生間地面做法：地磚地面（帶防水層）</p><p>　　1) 8－10厚地面磚干水泥擦縫</p><p>　　2) 撒素水泥面（灑適量清水）</p><

77、p>　　3) 10厚1 : 2干硬性水泥砂漿結合層</p><p>　　4) 刷素水泥漿一道</p><p>　　5) 40厚C20細石混凝土</p><p>　　6) 刷冷底子油一道，二氈三油防水層或用聚氨酯三遍涂膜防水層厚1.5～1.8或水乳型橡膠瀝青防水涂料一布（無紡布）四涂防水層，厚1.8～2.0mm</p><p>　　7)

78、20厚1 ：3水泥砂漿，粉光抹平</p><p>　　8) 60厚C20混凝土隨搗隨抹</p><p>　　9) 100厚碎石或碎磚夯實</p><p><b>　　10) 素土夯實</b></p><p>　　10.衛(wèi)生間樓面做法：地磚樓面（帶防水層）</p><p>　　1) 8－10厚地磚樓

79、面，干水泥擦縫</p><p>　　2) 5厚1 : 1水泥細砂漿結合層</p><p>　　3) 15厚1 : 3水泥砂漿找平層</p><p>　　4) 40－50厚C30細石混凝土層，坡向地漏</p><p>　　5) 聚氨酯三遍涂膜防水層，厚1.5—1.8或水膠型橡膠瀝青防水涂料一布四涂厚1.8—2.0，四周卷起150高</p&

80、gt;<p>　　6) 20厚1 : 3水泥砂漿找平層，四周抹小八字角</p><p>　　7) 搗制鋼筋混凝土樓板</p><p>　　11.衛(wèi)生間的墻面做法：瓷磚墻面</p><p>　　1) 5厚釉面磚白水泥漿擦縫</p><p>　　2) 6厚1 : 0.1 : 2.5水泥石灰膏砂漿結合層</p><

81、p>　　3) 12厚1 : 3水泥砂漿打底</p><p>　　12.坡道臺階：花崗石臺階</p><p>　　花崗石條石規(guī)格厚度和寬度，按臺階設計要求，長度1000～1500表面剁平</p><p>　　30厚1 : 3水泥砂漿結合層</p><p><b>　　素水泥漿一道</b></p><

82、;p>　　100厚C20現(xiàn)搗鋼筋混凝土Φ6雙向鋼筋中距150（厚度不包括踏步三角部分），臺階面向外坡1％</p><p>　　150厚碎石或碎磚墊層</p><p>　　素土夯實（坡度按工程設計）</p><p>　　臺階橫向兩端M2.5號砂漿磚砌240厚地龍墻，橫向總長度大于3米時，每隔3米加一道240厚地龍墻，地龍墻埋深在冰凍線以下，C20混凝土基礎墊層6

83、00寬、300高</p><p>　　13.散水：混凝土散水</p><p>　　2厚1 : 2水泥砂漿抹面，壓實抹光</p><p><b>　　60厚C20混凝土</b></p><p><b>　　素土夯實向外坡4％</b></p><p>　　備注：每隔6m留伸縮縫一

84、道，墻身與散水設10寬，瀝青砂漿嵌縫；寬600～900； 坡度3-5%</p><p><b>　　3.建筑結構設計</b></p><p><b>　　3.1設計資料</b></p><p>　　工程名稱：某市某技師學院綜合教學樓</p><p>　　工程規(guī)模：主體5層、總高度20.85米、總建

85、筑面積5746平方米</p><p><b>　　結構類型：框架結構</b></p><p>　　工程地理環(huán)境：本工程位于某市泉山區(qū)</p><p>　　抗震設防烈度：7度，第一組別，設計地震基本加速度值為0.1g</p><p><b>　　建筑類別：丙類</b></p><p

86、><b>　　場地土：Ⅱ類</b></p><p>　　設計使用年限：50年</p><p><b>　　框架安全等級：三級</b></p><p>　　結構重要性系數(shù)：1.0</p><p>　　環(huán)境類別：上層Ⅰ類 </p><p><b>　　基礎：二a類

87、</b></p><p>　　3.2 結構方案選取</p><p>　　3.2.1豎向承重體系選取</p><p>　　選擇合理的抗側力結構體系，進行合理的結構或構件布置，使之具有較大的抗側剛度和良好的抗風、抗震性能，是結構設計的關鍵。同時還須綜合考慮建筑物高度、用途、經(jīng)濟及施工條件等因素。常見的豎向承重體系包括磚混結構體系、框架結構體系、剪力墻結構體系

88、、框架-剪力墻結構體系以及筒體結構體系等。</p><p>　　磚混結構體系：主要由墻體承受豎向荷載，樓板層承受水平荷載，同時設置構造柱加強墻體的穩(wěn)定性，設置圈梁增強建筑物的空間剛度及整體性。其自重大，且不利于抗震，加上浪費粘土資源，因此目前限制使用。</p><p>　　框架結構體系：由梁柱連接而成，具有建筑平面布置靈活、造型活潑等優(yōu)點，可形成較大的使用空間，易滿足功能使用要求。在結構受

89、力性能方面，框架結構屬于柔性結構，自振周期長，地震反應較小，經(jīng)合理設計可具有較好的延性性能。其缺點是結構抗側剛度較小，在地震作用下側向位移較大。</p><p>　　剪力墻結構體系：由剪力墻同時承受豎向荷載和側向力的結構，剪力墻是利用建筑外墻和內隔墻位置布置的鋼筋混凝土結構墻，承受豎向荷載在墻體內產生的向下的壓力及側向力在墻體內產生的水平剪力和彎矩，因此剪力墻具有較大的承受側向力的能力。但墻體太多，混凝土和鋼筋的

90、用量增多，材料強度得不到充分利用，既增加了結構自重，又限制了建筑上的靈活多變。</p><p>　　框架-剪力墻結構體系：既保留了框架結構建筑布置靈活、使用方便的優(yōu)點，又具有剪力墻結構抗側剛度大、抗震性能好的優(yōu)點，充分發(fā)揮材料的強度作用，具有較好技術經(jīng)濟指標。一般10～40層高層建筑可采用該結構。</p><p>　　筒體結構體系：主要有核心筒和框筒結構組成的空間受力結構，筒體結構抗側剛度

91、大，整體性好，建筑布置靈活，能提供很大的可以自由分隔的使用空間，特別適用于30層以上或100米以上的超高層建筑。</p><p>　　本綜合教學樓的建筑高度為二十多米，共計五層，樓層高度3.9米，在樓層高度及建筑物高度均比較小的情況下，其結構的抗側剛度及抗震性都較容易滿足。根據(jù)教學樓的功能使用性，要求建筑平面布置比較寬闊，可以形成較大的使用空間。因此，選用框架結構為該綜合樓的豎向承重體系。</p>

92、<p>　　3.2.2水平向承重體系選取</p><p>　　常見橫向承重體系有：現(xiàn)澆樓蓋、疊合樓蓋、預制板樓蓋、組合樓蓋等。</p><p>　　現(xiàn)澆樓蓋結構：可分為肋梁樓蓋、密肋樓蓋、平板式樓蓋和無粘結預應力現(xiàn)澆平板樓蓋等。肋梁樓蓋結構具有良好的技術經(jīng)濟指標，可以最大限度地節(jié)省混凝土和鋼筋的用量，能充分發(fā)揮材料的作用，結構整體性好，抗震性能好，且結構平面布置靈活，易于滿足樓面

93、不規(guī)則布置、開洞等要求，容易適用各種復雜的結構平面及各種復雜的樓面荷載。其余結構不詳加說明。</p><p>　　疊合樓蓋：在預制鋼筋混凝土薄板上，再現(xiàn)澆一層鋼筋混凝土并使之共同工作的樓蓋結構。其優(yōu)點是整體性好，剛度大，施工方便，節(jié)省模板。</p><p>　　預制板樓蓋：可分為預制預應力大樓板和預制預應力多孔板，其施工方便，工業(yè)化程度高，但剛度較小，整體性差，抗震性弱，在抗震區(qū)使用較少。

94、</p><p>　　組合樓蓋：由底部壓型鋼板和上部混凝土現(xiàn)澆層組成。優(yōu)點是自重輕、板厚小、節(jié)省模板、施工方便、施工周期較短；缺點是用鋼量大，造價高。</p><p>　　因此，選用現(xiàn)澆樓蓋結構中的肋梁樓蓋為該綜合樓的水平向承重體系。</p><p>　　3.2.3基礎形式選取</p><p>　　框架結構柱下基礎的常見形式有鋼筋混凝土獨立基

95、礎，條形基礎，十字形基礎，筏板基礎等。因該地區(qū)工程地質條件較好，地基承載力較高，能滿足一般建筑物的要求。加上建筑物柱網(wǎng)布置均勻，平面布置比較對稱，因此上部荷載比較均勻且不大，同時考慮到經(jīng)濟因素，因此選擇了柱下獨立基礎。</p><p><b>　　3.2.4建筑設縫</b></p><p>　　合理地設置防震縫，可以將體型復雜的建筑物劃分為“規(guī)則”的建筑物，從而降低抗

96、震設計的難度，提高抗震設計的可靠度，但如果防震縫設置不當還會引起相鄰建筑物的碰撞，加重地震破壞的程度。近年來國內一些高層建筑一般通過調整平面形狀和尺寸，并在構造上及施工時采取一些措施，盡可能不設伸縮縫、沉降縫和防震縫。本設計中，采取了一些構造措施而未設縫：如采用溫度伸縮鋼筋等。</p><p>　　3.3 結構布置計算簡圖</p><p>　　一般情況下，框架結構是一個空間受力體系，為方便

97、起見，常常忽略結構縱向和橫向之間的空間聯(lián)系，忽略各構件的扭轉作用，將縱向框架和橫向框架分別按平面框架進行分析計算。由于通常情況下橫向框架的間距相同，作用于各橫向框架上的荷載相同，框架的抗側剛度相同，因此，各榀橫向框架都將產生相同的內力與變形，結構設計時一般取中間有代表性的一榀橫向框架進行分析即可。按樓面豎向荷載傳遞路線的不同，承重框架的布置方案有橫向框架承重、縱向框架承重和縱橫向框架混合承重等。本設計為縱橫向框架混合承重，在兩個方向均布

98、置了框架承重梁以承受樓面荷載。</p><p>　　本設計柱網(wǎng)布置采用內廊式，兩邊為教室，柱距為，中間為走道，柱距為，如圖所示。選取一榀框架進行設計計算，取出來的平面框架承受下圖中陰影范圍內的水平荷載，豎向荷載則需按樓蓋結構的布置方案確定。</p><p><b>　　柱網(wǎng)結構布置圖</b></p><p>　　3.4 框架梁、柱尺寸確定<

99、;/p><p>　　3.4.1框架梁尺寸估算</p><p><b>　　縱向框架主梁：取</b></p><p><b>　　取</b></p><p><b>　　橫向框架主梁：取</b></p><p><b>　　取</b>&l

100、t;/p><p><b>　　走道梁:取</b></p><p><b>　　取</b></p><p><b>　　框架次梁： 取</b></p><p><b>　　取</b></p><p>　　柱的截面尺寸：根據(jù)經(jīng)驗柱混凝土

101、強度等級取C30, </p><p>　　根據(jù)柱的軸壓比要求： </p><p>　　其中, β : 邊柱取1.3,內柱取1.25(不等跨),1.2(等跨)</p><p>　　F : 實際受荷面積, F = (7.2 + 3.6)/2×6.6 = 35.64</p><p>　　gE: 一般取12～15 KN/m2

102、</p><p>　　: 一級框架取0.7, 二級框架取0.8, 三級框架取0.9</p><p>　　綜合考慮各種因素，取柱截面為550×550</p><p>　　3.4.2確定柱高度</p><p>　　底層柱高度h1＝3.9+0.45+0.5＝4.85m, 其中3.9為底層標高，0.45為室內外高差，0.5為基礎頂面至室外地

103、面的高度，其他層柱高為3.9m。 </p><p>　　3.4.3構件材料選取</p><p>　　現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、柱、板，C30，, 縱筋為HRB400級(=360)，箍筋為HPB235級（）</p><p>　　柱下獨立基礎，C30，, 縱筋為HRB400級（=360)箍筋為HPB235級（）</p><p>　　3.5框架梁柱線剛度計

104、算</p><p>　　在框架結構中，通?，F(xiàn)澆層樓板，可作為梁的有效翼緣，增大梁的有效剛度，減少框架側移，為考慮這一有利作用，在計算梁截面慣性矩時，對現(xiàn)澆樓面的邊跨框架梁取I=1.5I0(I0為梁的截面慣性矩)，對中跨框架梁取I=2.0I0(若為裝配樓板，帶現(xiàn)澆層，則分別取I=1.2I0， I=1.5I0)。</p><p><b>　　框架柱線剛度計算</b><

105、;/p><p>　　橫向框架梁線剛度計算</p><p>　　一榀框架側移剛度D值（ N/㎜）</p><p>　　注：對于2～5層的邊柱： ； 中柱: ；</p><p>　　對于1層的邊柱：； 中柱: </p><p>　　滿足豎向規(guī)則框架的要求 </p><p><b>　

106、　3.6恒荷載計算</b></p><p>　　3.6.1荷載傳遞的基本原理</p><p>　　如下圖所示，陰影部分為一個計算單元。次梁承受板傳來的荷載，并通過自身受彎將荷載傳遞到主梁上，主梁作為次梁的不動支點承受次梁傳來的荷載，并將荷載傳遞給主梁的支撐—柱。雙向板上的荷載，以450等角分線為界，分別傳至兩相鄰支座。</p><p><b>

107、　　結構計算單元</b></p><p><b>　　3.6.2荷載統(tǒng)計</b></p><p>　　1)屋面框架梁線荷載標準值：</p><p>　　40厚C30細石混凝土，內配Φ4雙向鋼筋 0.04×25=1.0 kN/m2</p><p>　　20厚1：3水泥砂漿找平層

108、 0.02×20＝0.4 kN/m2</p><p>　　70～250厚水泥防水珍珠巖塊（2％找坡） （0.07+0.25）/2×4=0.64 kN/m2</p><p>　　20厚1:3水泥砂漿找平層 0.02×20＝0.4 kN/m2</p><p>　

109、　100厚現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板 0.1×25＝2.5 kN/m2</p><p>　　板底乳膠漆平頂 0.012×17＝0.204 kN/m2</p><p>　?。?

110、 </p><p>　　屋面恒載 5.144 kN/m2</p><p>　　邊跨(BC、DE跨)框架梁自重 0.3

111、15;（0.7－0.1）×25＝4.5 kN/m</p><p>　　梁側粉刷 2×0.017×17×（0.7－0.1）＝0.35 kN/m</p><p>　　邊跨框架梁線荷載合計 4.85 kN/m </p><p>

112、;　　中跨（CD跨）框架梁自重 0.3×（0.4－0.1）×25＝2.25 kN/m</p><p>　　梁側粉刷 2×0.017×17×（0.4－0.1）＝0.17 kN/m</p><p>　　中跨框架梁線荷載合計

113、 2.423 kN/m</p><p>　?。?</p><p>　　因此，作用在頂層框架梁上的線荷載為：</p><

114、p>　　==4.85 kN/m ==5.144×3.3=16.975 kN/m</p><p>　　=2.42 kN/m =5.144×3.6=18.518 kN/m</p><p>　　2)樓面框架梁線荷載標準值</p><p>　　水磨石樓面

115、 </p><p>　　15厚1：2水泥白石子 0.015×25＝0.375 kN/m2 </p><p>　　20厚1：3水泥砂漿找平層 0.02×20＝0.40 kN/m2</p><p>　　100厚現(xiàn)澆混凝土樓板

116、 0.10×25＝2.50 kN/m2</p><p>　　板底乳膠漆平頂 0.012×17＝0.204 kN/m2</p><p>　?。?

117、 </p><p>　　樓面恒載 3.479 kN/m2</p><p>　　邊跨框架梁及梁側粉刷 4.847 kN/m</p>&l

118、t;p>　　中跨框架梁及梁側粉刷 2.423 kN/m</p><p>　?。?</p>