pe250x1000顎式破碎機開題報告

1、<p>　　本科畢業(yè)設計（論文）開題報告</p><p>　題目名稱PE250X1000顎式破碎機</p><p>　學生姓名專業(yè)班級學號</p><p>　選題的目的和意義：1.了解顎式破碎機的結構及工作原理，掌握其設計方法；2.掌握設計計算的基本原理和方法,提高設計計算的能力；3.加深領會計算的基本理論和深化所學的理論知識；4.樹立正確的設計思想，為以

2、后在工作中遇到相關問題提供解決依據。通過本次畢業(yè)設計，讓我將所學的理論知識在實際的設計工作中得以綜合應用；鍛煉搜集整理資料的能力，通過本次畢業(yè)設計，讓我們能夠熟練應用有關參考資料、計算圖表、手冊；熟悉有關的國家標準，為以后成為優(yōu)秀的工程技術人員打下良好的基礎。</p><p>　國內外研究現(xiàn)狀簡述：美國人E.W.布萊克（Black）設計制造的世界上第一臺顎式破碎機。其結構形式為雙肘板式（簡單擺動式）顎式破碎機。由

3、于顎式破碎機具有結構簡單、制造容易、工作可靠、維護方便，體積和高度較小等優(yōu)點。至今仍然被廣泛應用于破碎堅硬、中硬、軟質礦石和各種物料，如各種礦石、溶劑、爐渣、建筑石料、大理石等。通常使用的顎式破碎機的破碎機為4-6，而小型顎式破碎機有時可達到10.大、中型破碎機的給料力度可達1000-2000mm，其產品粒度可達20-250mm，小型破碎機和新型細碎用顎式破碎機所得產品可以更細一些。顎式破碎機即可用于粗碎作業(yè)，也可用于中、細作業(yè)。特別是

4、被用于井下破碎作業(yè)和中、小型移動式破碎裝置。80年代以來，我國顎式破碎機的研制與改進取得了一定成果。如我國破碎專家王宏勛教授 和 他的學生丁培洪碩士引用了“動態(tài)嚙角”的概念，開發(fā)GXPE系列深腔顎式破碎機，當時 在國內引起一定的轟動。該機與同種規(guī)格破碎機相比，在相同工況條件下，處理能力可提高20%～25％，齒板壽命可提高1～2倍。該機采用負支撐零懸掛，具 有雙曲面腔型。 第二代GXPE250×400負支撐在第一<

5、;/p><p>　三、畢業(yè)設計（論文）所采用的研究方法和手段：1.在學校圖書館查閱相關資料；2.在工廠的實踐畢業(yè)實習；3.通過老師和工程師的指導；4.通過瀏覽因特網上的相關資料；5.通過對相關資料和數(shù)據的理論計算和分析；6.整理，繪圖，寫設計說明書及畢業(yè)論文。</p><p>　四、主要參考文獻與資料獲得情況：[1].機械設計第八版.西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室 編著[2].機械原理第

6、七版.西北工業(yè)大學機械原理及機械零件教研室 編著[3].理論力學第六版.哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研室編著[4].機械設計手冊.成大先主編[5].顎式破碎機.廖漢元等編著[6].礦山機械（選礦機械部分）.周恩浦等編[7].顎式破碎機設計與檢修.郎寶賢，郎世平主編[8].機械工程圖學.徐祖茂，楊裕根主編[9].機械設計課程設計.殷玉楓主編[10].材料力學第四版.劉鴻文主編[11].互換性與技術測量.武良辰，呂寶占主編[12].機械設計課程

7、設計.殷玉楓主編[13].破碎機. 郎寶賢，郎世平主編[14].機械設計基礎. 任濟生，湯道武，馬克新主編</p><p>　五、畢業(yè)設計（論文）進度安排（按周說明）：第1-3周（3.1—3.21） 進行畢業(yè)實習，收集整理資料，完成實習報告以及英文文獻翻譯。第4-5周（3.22—4.4） 完成開題報告。第6-9周（4.5—5.2） 完成總體設計，并完成各部件的詳細計算并且繪制草圖。第10-13周（5.3—

8、5.30）完成總裝圖及零件圖的繪制，進行中期檢查，并完成中期檢查報告，寫設計說明書。第14-15周（5.31—6.13）整理并完善設計說明書以及零件圖，并檢查所有圖紙。第16周 （6.14---） 打印圖紙進行歸納整理，進行答辯。</p><p>　六、指導教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導教師：