多媒體技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

1、<p><b>　　1.目 錄</b></p><p><b>　　1.目錄1</b></p><p><b>　　2.摘要1</b></p><p><b>　　3.前言1</b></p><p>　　3.1 媒體課件制作的意義1

2、</p><p>　　3.2 開(kāi)發(fā)環(huán)境1</p><p><b>　　4正文</b></p><p>　　4.1.開(kāi)發(fā)工具及環(huán)境3</p><p>　　4.1.1開(kāi)發(fā)工具的選擇3</p><p>　　4.1.2 Authorware7的主要特點(diǎn)3</p><p>　

3、　4.2.3 Authorware7的工作環(huán)境4</p><p>　　4.2.課件的功能及實(shí)現(xiàn)過(guò)程6</p><p>　　4.2.1 課件模塊的設(shè)計(jì)及其功能6</p><p>　　4.2.2 系統(tǒng)流程圖6</p><p>　　4.2.3 課件設(shè)計(jì)的前期工作6</p><p>　　4.2.3.1 需求分析6&

4、lt;/p><p>　　4.2.3.2 素材的獲取6</p><p>　　4.2.3.3 課件的整體結(jié)構(gòu)7</p><p>　　4.2.3.4 Authorware基本設(shè)置7</p><p>　　4.3 課件各模塊的設(shè)計(jì)8</p><p>　　4.3.1 封面、標(biāo)題的設(shè)計(jì)8</p><p>

5、;　　4.3.2 主菜單的設(shè)計(jì)11</p><p>　　4.3.3 第一章節(jié)的設(shè)計(jì)12</p><p>　　4.3.4 第八章節(jié)中的視頻設(shè)計(jì)12</p><p>　　4.3.5 第十三章節(jié)的設(shè)計(jì)17</p><p>　　4.3.6 第一章節(jié)練習(xí)題目的設(shè)計(jì)18</p><p>　　5.課件的調(diào)試、發(fā)布以及解決問(wèn)

6、題19</p><p>　　5.1 課件的調(diào)試19</p><p>　　5.2 課件的發(fā)布20</p><p>　　5.3 解決問(wèn)題21</p><p><b>　　總 結(jié)22</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)23</b></p>&l

7、t;p><b>　　致 謝24</b></p><p><b>　　2.摘 要</b></p><p>　　多媒體教學(xué)在當(dāng)今教育教學(xué)過(guò)程中有著舉足輕重的地位，而多媒體課件的運(yùn)用是多媒體教學(xué)過(guò)程中非常重要的一個(gè)組成部分。通過(guò)圖片、聲音、影片等多種媒體的組合，刺激學(xué)生的感官，以取得良好的教學(xué)效果。因此，多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作也成為了廣大教

8、師必須掌握的一門技能。</p><p>　　在各種多媒體應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)工具中，Macromedia公司推出的多媒體制作軟件Authorware是不可多得的開(kāi)發(fā)工具之一。它使得不具有編程能力的用戶也能創(chuàng)作出一些高水平的多媒體作品。Authorware以操作平臺(tái)的可視性和交互性強(qiáng)，邏輯結(jié)構(gòu)清晰等優(yōu)點(diǎn)備受廣大教師的青睞。</p><p>　　通過(guò)對(duì)Authorware 7這款軟件的熟練運(yùn)用，制作

9、一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)課件——《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》的多媒體課件，其中結(jié)合了交互地綜合處理文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻等多種信息，將課件內(nèi)容生動(dòng)形象的展示給學(xué)習(xí)者，使得其可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多方面參與，更好得理解課件內(nèi)容。</p><p><b>　　3.前言</b></p><p>　　多媒體技術(shù)引導(dǎo)我們進(jìn)入了一個(gè)新的信息時(shí)代，從多媒體教學(xué)課件、電子游戲、電子商務(wù)等等，多媒體

10、技無(wú)處不在發(fā)揮著獨(dú)特的作用。 而在眾多的多媒體創(chuàng)作軟件中，Authorware無(wú)疑是這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。Authorware是美國(guó)Macromedia公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)功能強(qiáng)大的多媒體創(chuàng)作工具，它提供給設(shè)計(jì)者一個(gè)自動(dòng)生成程序代碼的綜合環(huán)境，使設(shè)計(jì)者可以將文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體組合在一起，形成一套完整的課件。</p><p>　　3.1 媒體課件制作的意義</p><p>　　

11、隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)發(fā)展和普及應(yīng)用,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）已成為一種現(xiàn)代教學(xué)手段。它使傳統(tǒng)的教學(xué)方式發(fā)生了深刻的變革。這種教學(xué)方式打破了時(shí)間和空間的限制,將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)所涉及到的事物,通過(guò)聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等形式表現(xiàn)出來(lái)。使學(xué)生通過(guò)事物形、色、聲的變化和發(fā)展直接獲取知識(shí),感知世界,并且使許多抽象的概念形象化、具體化,更使教學(xué)有難變易,增加教學(xué)效果,提高教學(xué)效率,具有傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的優(yōu)越性。多媒體課件是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的核心

12、。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校的硬件設(shè)施越來(lái)越完善，這也給多媒體教學(xué)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，使得多媒體課件應(yīng)運(yùn)而生。</p><p>　　多媒體課件是指應(yīng)用了多種媒體（包括文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等）的新型課件，它是以計(jì)算機(jī)為核心，交互地綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息的一種教學(xué)軟件。它可以給學(xué)生提供形象鮮活的形象，這便于對(duì)抽象內(nèi)容的理解。它把文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻圖像、聲音等多種媒體結(jié)合起來(lái)，

13、信息容量大，表現(xiàn)形式靈活，又有非線性和交互性的特點(diǎn)，給學(xué)生帶來(lái)了一種全新的環(huán)境和認(rèn)知方式，也產(chǎn)生了一種新的以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，這種教學(xué)設(shè)計(jì)的目的在于促使學(xué)生對(duì)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)，成為信息加工的主體。</p><p>　　作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，制作多媒體課件是一種必備的技能。在下面的各章中，將就論設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)多媒體課件——《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》為例，介紹其開(kāi)發(fā)過(guò)程和所涉及到的問(wèn)題及解決方法。</p>&l

14、t;p><b>　　3.2 開(kāi)發(fā)環(huán)境</b></p><p>　　操作系統(tǒng) Windows 2000/XP/win7</p><p>　　開(kāi)發(fā)工具 Authorware 7</p><p>　　硬件配置 CPU：Pentium 4 2.0GHz或以上</p><p>　　內(nèi)

15、存 256MB RAM以上</p><p>　　硬盤 1GB以上磁盤空間</p><p>　　4.1.開(kāi)發(fā)工具及環(huán)境</p><p>　　多媒體課件制作軟件非常多，比如Authorware、Flash、PowerPoint……，在眾多多媒體制作軟件中，普及率最高、實(shí)用最廣泛的專業(yè)多媒體創(chuàng)作工具就是Authorware。&l

16、t;/p><p>　　Authorware 是Macromedia 公司推出的一種使用方便、功能強(qiáng)大的多媒體制作工具軟件，它采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，以圖標(biāo)為程序的基本組件，用流程線連接各個(gè)圖標(biāo)構(gòu)成程序。</p><p>　　4.1.1開(kāi)發(fā)工具的選擇</p><p>　　多媒體創(chuàng)作工具主要分為三類：基于語(yǔ)言的多媒體創(chuàng)作工具、基于時(shí)序的多媒體創(chuàng)作工具和基于流程線的多媒體創(chuàng)作

17、工具。</p><p>　　針對(duì)計(jì)算機(jī)課件的使用對(duì)象和面向群體。在經(jīng)過(guò)分析后，將開(kāi)發(fā)原則定為使用的方便性，操作的簡(jiǎn)潔性以及功能的實(shí)用性。針對(duì)這些原則選擇了普及性較高，操作簡(jiǎn)易的基于流程線的多媒體創(chuàng)作工具Authorware7作為開(kāi)發(fā)的軟件。</p><p>　　Authorware是美國(guó)Macromedia公司開(kāi)發(fā)的一種多媒體制作軟件,在Windows環(huán)境下有專業(yè)版(Authorware

18、Professional)與學(xué)習(xí)版(Authorware Star)。Authorware是一個(gè)圖標(biāo)導(dǎo)向式的多媒體制作工具,使非專業(yè)人員快速開(kāi)發(fā)多媒體軟件成為現(xiàn)實(shí),其強(qiáng)大的功能令人驚嘆不已。它無(wú)需傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程,只通過(guò)對(duì)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯一些控制程序走向的活動(dòng)流程圖,將文字,圖形,聲音,動(dòng)畫(huà),視頻等各種多媒體項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯在一起,就可達(dá)到多媒體軟件制作的目的。Authorware這種通過(guò)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯流程圖用以替代傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程

19、的設(shè)計(jì)思想,正因?yàn)橛幸陨蟽?yōu)點(diǎn)，所以選擇Authorware來(lái)制作多媒體課件。</p><p>　　4.1.2 Authorware7的主要特點(diǎn)</p><p>　　Authorware是基于流程線的多媒體創(chuàng)作工具，操作簡(jiǎn)單、交互性強(qiáng)。它的主要特點(diǎn)如下：</p><p><b>　　1.強(qiáng)大的集成能力</b></p><p&g

20、t;　　Authorware的優(yōu)勢(shì)在于支持多種格式的多媒體元素，可以將文本、動(dòng)畫(huà)、聲音等多媒體素材集成到一起，并以特有的方式進(jìn)行合理的組織安排，最終以適當(dāng)?shù)男问綄⒏魉夭慕换サ乇憩F(xiàn)出來(lái)，從而形成一個(gè)交互性強(qiáng)、富有表現(xiàn)力的作品。</p><p><b>　　2.強(qiáng)大的交互能力</b></p><p>　　Authorware具有強(qiáng)大的人機(jī)交互能力，它提供了按鈕、熱區(qū)域、條

21、件等11種交互方式，基本上可以滿足用戶的不同需要。同時(shí)，為了加強(qiáng)程序的交互性，Authorware還提供了許多與交互方式有關(guān)的系統(tǒng)變量和函數(shù)。</p><p>　　3.直觀易用的開(kāi)發(fā)界面</p><p>　　Authorware的工作環(huán)境中提供了一個(gè)非常直觀的“設(shè)計(jì)窗口”，窗口中有一條貫穿上下的直線，稱為“流程線”，流程線上的圖標(biāo)稱為“設(shè)計(jì)圖標(biāo)”。用戶在流程線上按照一定的規(guī)則將設(shè)計(jì)圖標(biāo)組合

22、起來(lái)，然后對(duì)設(shè)計(jì)圖標(biāo)的屬性加以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置，即可實(shí)現(xiàn)多媒體的整合功能。這是Authorware的一個(gè)主要特點(diǎn)，也是其它軟件所不具備的。</p><p><b>　　4.高效開(kāi)發(fā)模塊</b></p><p>　　Authorware允許將以前的開(kāi)發(fā)成果以模塊或庫(kù)的方式保存下來(lái)反復(fù)使用，這樣便于分工合作，避免重復(fù)勞動(dòng)。同時(shí)Authorware還提供了一種智能化的設(shè)計(jì)模板——

23、知識(shí)對(duì)象，開(kāi)發(fā)者可以根據(jù)需要選用不同的知識(shí)對(duì)象，完成特定的多媒體功能，大大提高工作效率。</p><p>　　5.充分的可擴(kuò)展能力</p><p>　　Authorware自身?yè)碛写罅康南到y(tǒng)變量和函數(shù)，但作為一款優(yōu)秀的多媒體創(chuàng)作工具，它提供了用于擴(kuò)展已有功能的標(biāo)準(zhǔn)程序接口——Windows應(yīng)用程序接口。</p><p><b>　　6.完善的網(wǎng)絡(luò)支持<

24、;/b></p><p>　　Authorware通過(guò)流技術(shù)，極大地提高了網(wǎng)絡(luò)程序的下載效率。Authorware提供的“一鍵發(fā)布功能”可以輕松地完成網(wǎng)絡(luò)作品的發(fā)布。若用戶的計(jì)算機(jī)中安裝了Authorware Web Player插件，就可以通過(guò)Internet瀏覽器觀看和使用Authorware多媒體程序。</p><p>　　4.1.3 Authorware7的工作環(huán)境</

25、p><p>　　Authorware7是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的Windows應(yīng)用程序，它的啟動(dòng)和退出完全符合Windows操作環(huán)境的要求。啟動(dòng)Authorware7時(shí)，首先出現(xiàn)啟動(dòng)界面，幾十秒過(guò)后彈出【新建】對(duì)話框，如圖2-1。</p><p><b>　　圖2-1</b></p><p>　　通常直接單擊按鈕按鈕或按鈕，即進(jìn)入Authorware7的工作環(huán)境

26、。</p><p>　　Authorware7的工作界面主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、圖標(biāo)欄程序設(shè)計(jì)窗口、屬性面板和浮動(dòng)面板組構(gòu)成。</p><p>　　4.2課件的功能及實(shí)現(xiàn)過(guò)程</p><p>　　4.2.1 課件模塊的設(shè)計(jì)及其功能</p><p>　　課件主要包括三大模塊:</p><p><b>　　

27、1.計(jì)算機(jī)概述</b></p><p>　　通過(guò)圖片、文字、練習(xí)題來(lái)充分說(shuō)明計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。</p><p>　　2.組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī) </p><p>　　通過(guò)視頻、文字說(shuō)明課件的內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)。</p><p>　　3.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與故障檢測(cè)</p><p>　　通過(guò)文字、圖片來(lái)讓學(xué)習(xí)者如何對(duì)一臺(tái)計(jì)算

28、機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)和一些故障的檢測(cè)。</p><p>　　4.2.2 系統(tǒng)流程圖</p><p>　　該課件的系統(tǒng)流程圖，如圖3-1。</p><p><b>　　圖3-1</b></p><p>　　4.2.3 課件設(shè)計(jì)的前期工作</p><p>　　4.2.3.1 需求分析</p>

29、<p>　　需求分析對(duì)于做任何事來(lái)說(shuō)都是很重要的，制作課件也不例外。對(duì)于一個(gè)課件來(lái)講，首先與教材相配套；二.使用要方便；三.符合教育一般規(guī)律。</p><p>　　我制作多媒體課件的主題是《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》，主要介紹三章內(nèi)容。</p><p>　　4.2.3.2 素材的獲取</p><p>　　確定了主題，就開(kāi)始著手尋找素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，尋找到了很多美麗的

30、圖片作為背景，以及一個(gè)視頻短片，如圖3-2。</p><p><b>　　圖3-2</b></p><p>　　4.2.3.3 課件的整體結(jié)構(gòu)</p><p>　　本課件的整體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。在本課件設(shè)計(jì)之初，決定采用的是順序式的結(jié)構(gòu)，嵌套幾個(gè)交互。這樣基本上沒(méi)有按鈕，比較美觀，但是遇到誤操作的情況，就很難再退回去。多媒體課件是建立在實(shí)用的基礎(chǔ)

31、上的，所以后來(lái)?xiàng)売昧隧樞蚴浇Y(jié)構(gòu)，改為框架結(jié)構(gòu)。最終課件的整體結(jié)構(gòu)如圖3-3。</p><p><b>　　圖3-3</b></p><p>　　4.2.3.4 Authorware基本設(shè)置</p><p>　　作為一個(gè)課件，必須具有實(shí)用性。課件制作的第一步要確定顯示界面的大小，而Authorware7.0默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)界面是640 * 480，所以

32、我采用的就是默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)界面。如圖3-4。</p><p><b>　　圖3-4</b></p><p>　　4.3 課件各模塊的設(shè)計(jì)</p><p>　　4.3.1 封面、標(biāo)題的設(shè)計(jì)</p><p><b>　　1、封面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　我用了一個(gè)Flash動(dòng)

33、畫(huà)作為課件的封面。單擊“插入”下的“媒體”下的“Flash Movie”，如圖3-5。</p><p><b>　　圖3-5</b></p><p><b>　　2、等待按鈕的設(shè)置</b></p><p>　　而后，在流程線上放一個(gè)等待按鈕，在事件的單擊鼠標(biāo)前打鉤，并且把顯示按鈕前的√點(diǎn)掉，如圖3-6。</p>

34、<p><b>　　圖3-6</b></p><p><b>　　3、顯示標(biāo)題的設(shè)置</b></p><p>　　我是采用群組圖標(biāo)來(lái)設(shè)置標(biāo)題的，如圖3-7</p><p><b>　　圖3-7</b></p><p><b>　　4、擦除按鈕</b

35、></p><p>　　為了讓封面不影響后面圖片的顯示，所以我們需要把剛才顯示的內(nèi)容擦除。在等待按鈕下面添加一個(gè)擦除按鈕，把需要擦除的內(nèi)容拖動(dòng)到擦除按鈕上面放掉左鍵，設(shè)置即完成，如圖3-8。</p><p><b>　　圖3-8</b></p><p>　　5、封面、標(biāo)題設(shè)計(jì)最終效果</p><p>　　封面、標(biāo)題

36、設(shè)計(jì)最終效果，如圖3-9和圖3-10。</p><p><b>　　圖3-9</b></p><p><b>　　圖3-10</b></p><p>　　6、封面、標(biāo)題的總結(jié)構(gòu)</p><p>　　封面、標(biāo)題的總結(jié)構(gòu)如圖3-11。</p><p><b>　　圖3-

37、11</b></p><p>　　4.3.2 主菜單的設(shè)計(jì)</p><p>　　主菜單的設(shè)計(jì)用的是導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，就是由框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)組成的，它方便、靈活、易于控制和管理。</p><p><b>　　1、框架部分</b></p><p>　　框架右邊的分支代表課件的三部分。先在擦除按鈕下面放一個(gè)框架圖標(biāo)。在它

38、的右側(cè)放3個(gè)群組圖標(biāo)，分別命名為“第一章”、“第八章”、“第十三章”如圖3-12。</p><p><b>　　圖3-12</b></p><p><b>　　2、總框架的設(shè)置</b></p><p>　　在“總框架”內(nèi)導(dǎo)入一幅圖片，并生成目錄4，再添加一個(gè)移動(dòng)按鈕2，如圖3-13</p><p>

39、<b>　　圖3-13</b></p><p>　　4.3.3 第一章節(jié)的設(shè)計(jì)</p><p>　　1.先插入一幅圖片作為本章節(jié)的背景。</p><p>　　2.用文本工具寫(xiě)上本章節(jié)主要介紹的內(nèi)容，再插入一個(gè)顯示圖標(biāo)，雙擊暗顯示圖標(biāo)，在其里面入主內(nèi)容，最后再插入一個(gè)移動(dòng)圖標(biāo)，使其有一定的效果，如圖3-14。</p><p&g

40、t;<b>　　圖3-14</b></p><p>　　3.第一章節(jié)最終效果如圖3-15</p><p><b>　　圖3-15</b></p><p>　　4.3.4 第八章節(jié)中的視頻設(shè)計(jì)</p><p><b>　　1、背景</b></p><p>

41、<b>　　先導(dǎo)入一幅圖片。</b></p><p>　　2、為方便短片觀看，需要設(shè)置暫停、快進(jìn)等按鈕。這里我使用了【知識(shí)對(duì)象】。設(shè)置步驟如下：</p><p>　　1）單擊菜單欄中的【窗口】/【面板】/【知識(shí)對(duì)象】命令，打開(kāi)【知識(shí)對(duì)象】面板，如圖3-16。選擇【電影控制】知識(shí)對(duì)象。</p><p><b>　　圖3-16</b

42、></p><p>　　2）將【電影控制】知識(shí)對(duì)象拖動(dòng)到流程線上，彈出向?qū)?duì)話框，如圖3-17。</p><p><b>　　圖3-17</b></p><p>　　3）單擊next按鈕，在對(duì)話框中進(jìn)行設(shè)置，單擊，選擇要插入的短片，右下角的預(yù)覽窗口可觀看播放效果。在打鉤，指使用相對(duì)于當(dāng)前文件的路徑，如圖3-18。</p>&

43、lt;p><b>　　圖3-18</b></p><p>　　4）單擊next，彈出對(duì)話框，選擇播放控制按鈕，在此我選了“播放”、“暫?！?、“快進(jìn)”、“后退”4個(gè)按鈕，如圖3-19。</p><p><b>　　圖3-19</b></p><p>　　5）單擊next按鈕，彈出對(duì)話框，在其中可以設(shè)置播放時(shí)的畫(huà)面尺寸。

44、因?yàn)閷?duì)于窗口來(lái)說(shuō)不清楚長(zhǎng)寬應(yīng)該設(shè)為多少，所以待會(huì)兒再設(shè)，如圖3-20。</p><p><b>　　圖3-20</b></p><p>　　6）單擊next按鈕，彈出對(duì)話框，選擇畫(huà)面在屏幕內(nèi)居中位置，如圖3-21。</p><p><b>　　圖3-21</b></p><p>　　7）單擊next

45、按鈕，彈出對(duì)話框，而后單擊done，如圖3-22。</p><p><b>　　圖3-22</b></p><p>　　8）單擊運(yùn)行按鈕，放到短片時(shí)，同時(shí)按Ctrl+P,然后單擊圖片，出現(xiàn)8個(gè)方點(diǎn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)方點(diǎn)，調(diào)整其大??；在圖片任意處摁住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)，可調(diào)整位置。雙擊播放圖標(biāo)，出現(xiàn)它的屬性，把“>”改為播放，如圖3-23。其他三個(gè)更改方式同上。這樣，短

46、片的按鈕就設(shè)好了。</p><p><b>　　圖3-23</b></p><p><b>　　3、退出視頻</b></p><p>　　為了退出方便，我在交互圖標(biāo)右邊放一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，雙擊它，輸入的語(yǔ)句如圖所示。用GoTo語(yǔ)句，返回到“目錄2”，如圖3-24。</p><p><b>　　

47、圖3-24</b></p><p>　　4、第八章視頻部分的效果</p><p>　　視頻部分的效果，如圖3-25。</p><p><b>　　圖3-25</b></p><p><b>　　5、短片部分的結(jié)構(gòu)</b></p><p>　　短片部分的結(jié)構(gòu)，如圖3

48、-26。</p><p><b>　　圖3-26</b></p><p>　　4.3.5 第十三章節(jié)的設(shè)計(jì)</p><p>　　考慮到實(shí)用性和整齊性，還是延續(xù)了第一章節(jié)的設(shè)計(jì)。</p><p>　　1.先插入一幅圖片作為本章節(jié)的背景。</p><p>　　2.用文本工具寫(xiě)上本章節(jié)主要介紹的內(nèi)容，再

49、插入一個(gè)顯示圖標(biāo)，雙擊暗顯示圖標(biāo)，在里面插入主內(nèi)容，最后再插入一個(gè)移動(dòng)圖標(biāo)，使其有一定的效果，如圖3-27。</p><p><b>　　圖3-27</b></p><p>　　3.第十三章節(jié)最終效果如圖3-28</p><p><b>　　圖3-28</b></p><p>　　4.3.6 第一章

50、節(jié)練習(xí)題目的設(shè)計(jì)</p><p>　　練習(xí)題目的設(shè)置主要是采用框架來(lái)設(shè)置。</p><p>　　1、先導(dǎo)入一幅圖片。</p><p>　　2、練習(xí)部分的結(jié)構(gòu)，如圖3-29。</p><p><b>　　圖3-29</b></p><p>　　5.課件的調(diào)試、發(fā)布以及解決問(wèn)題</p>

51、<p><b>　　5.1 課件的調(diào)試</b></p><p>　　1、開(kāi)始、結(jié)束標(biāo)志的使用</p><p>　　對(duì)課件的進(jìn)行調(diào)試是課件發(fā)布之前最重要的一個(gè)步驟，沒(méi)有人能保證課件一次完成不出現(xiàn)錯(cuò)誤。將課件制作完成后，需要對(duì)完成的作品進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，將錯(cuò)誤以及使用時(shí)不順的地方加以修改。</p><p>　　這里我要介紹的是【開(kāi)始】標(biāo)志和【

52、結(jié)束】標(biāo)志的使用。一般制作完一個(gè)課件或課件的一部分，只要單擊快捷工具欄【運(yùn)行】按鈕，程序會(huì)從流程線的第一個(gè)設(shè)計(jì)圖標(biāo)開(kāi)始運(yùn)行，直到流程線的最后一個(gè)圖標(biāo)結(jié)束，如果課件的頁(yè)特別多，而需要調(diào)試的是結(jié)尾部分，每次都從第一個(gè)圖標(biāo)開(kāi)始運(yùn)行，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。對(duì)此，我們可以通過(guò)設(shè)置【開(kāi)始】和【結(jié)束】標(biāo)志，對(duì)程序進(jìn)行部分運(yùn)行。</p><p>　　使用【開(kāi)始】標(biāo)志，只需將開(kāi)始標(biāo)志拖到流程線上，這事運(yùn)行程序，就會(huì)從開(kāi)始標(biāo)志處開(kāi)始運(yùn)行，

53、而不是從流程線的第一個(gè)設(shè)計(jì)圖標(biāo)開(kāi)始運(yùn)行。可以在需要停止的流程線上的某個(gè)設(shè)計(jì)圖標(biāo)之后添加【結(jié)束】標(biāo)志。這樣，就可以對(duì)【開(kāi)始】標(biāo)志和【結(jié)束】標(biāo)志之間多包含的設(shè)計(jì)圖標(biāo)進(jìn)行調(diào)試。</p><p>　　如圖3-30，就是對(duì)“標(biāo)題”進(jìn)行的調(diào)試。</p><p><b>　　圖3-30</b></p><p>　　2、圖標(biāo)色彩調(diào)色板的使用。</p>

54、;<p>　　還有一點(diǎn)就是圖標(biāo)色彩調(diào)色板的運(yùn)用，它便于區(qū)分不同用途的圖標(biāo)。對(duì)于這個(gè)課件來(lái)說(shuō)，我用了很多導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，打開(kāi)太多部分時(shí)，很容易搞混，所以用了圖標(biāo)色彩調(diào)色板，把一個(gè)部分的所有圖標(biāo)以及子圖標(biāo)換為同一顏色。</p><p>　　如圖3-31，課文分析部分統(tǒng)一用了亮藍(lán)色。</p><p><b>　　圖3-31</b></p><p&

55、gt;<b>　　5.2 課件的發(fā)布</b></p><p>　　課件制作完成后，應(yīng)當(dāng)將課件打包。Authorware能將課件打包成能夠脫離Authorware編輯環(huán)境且可以獨(dú)立運(yùn)行的可執(zhí)行程序。</p><p>　　打包發(fā)布之前，需要對(duì)打包發(fā)布的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。選擇【文件】→【發(fā)布】→【發(fā)布設(shè)置】菜單命令,打開(kāi)對(duì)話框如圖3-32</p><p&

56、gt;<b>　　圖3-32</b></p><p>　　選擇好要保存的目錄，單擊【publish】，最后單擊【ok】如圖3-33、圖3-34，課件就成功發(fā)布了。</p><p><b>　　圖3-33</b></p><p><b>　　圖3-34</b></p><p>&

57、lt;b>　　5.3 解決問(wèn)題</b></p><p>　　1.該怎么樣排版的問(wèn)題？我一開(kāi)始做的時(shí)候，沒(méi)有用交互或者框架，只是一直向下，知道不怎么好插入的時(shí)候，才想到分層，運(yùn)用多層就可以插入更多的圖標(biāo)。</p><p>　　2.是返回的問(wèn)題，一開(kāi)始我想到的是超鏈接，右擊打開(kāi)鏈接，可是怎么都沒(méi)有辦法解決，東西都做好了，就是沒(méi)有辦法返回，在同學(xué)的幫助下，我知道用計(jì)算圖標(biāo)就可以

58、解決這個(gè)問(wèn)題。</p><p><b>　　總 結(jié)</b></p><p>　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，是使用Authorware進(jìn)行的軟件設(shè)計(jì)。在本次軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，堅(jiān)持貫徹實(shí)用的設(shè)計(jì)思想。</p><p>　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，出現(xiàn)了不少問(wèn)題，后在老師的幫助下并通過(guò)查閱資料得以解決。但課件仍存在許多待以改進(jìn)的地方。希望在以后的課件制作過(guò)程中做得更好。&

59、lt;/p><p>　　通過(guò)本次實(shí)踐設(shè)計(jì)，對(duì)Authorware的使用更加熟練，學(xué)習(xí)到了不少新的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到自己在創(chuàng)新存方面在的不足，這些問(wèn)題有些已在老師的指導(dǎo)下得以改正，有些還需要今后慢慢改進(jìn)。</p><p>　　由于我水平有限，加之時(shí)間短暫，故該課件中還有許多不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正，我會(huì)在以后的制作中不斷改進(jìn)，不斷完善。</p><p>　　設(shè)計(jì)的過(guò)

60、程是艱辛的，但獲得的成果也令人感到欣慰。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　1.沈大林.中文Authorware7.0案例教程[M].北京:電子工業(yè)出版社,2007.8</p><p>　　2.朱仁成.中文版Authorware7.0多媒體制作課堂實(shí)訓(xùn)[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2006.7</p

61、><p>　　3.郭平.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作[M].西安:西北工業(yè)大學(xué)出版社,2006.10</p><p>　　4.杜超. Authorware7.0多媒體課件制作基礎(chǔ)培訓(xùn)百例[M].北京.機(jī)械工業(yè)出版社,2006.9</p><p>　　5.胡伏湘.多媒體技術(shù)與應(yīng)用. 希望電子出版社,2004</p><p><b>　　致 謝&

62、lt;/b></p><p>　　在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我得到了老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。是他們的幫助使我更好的完成了這次軟件的設(shè)計(jì)。</p><p>　　首先，我要感謝我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師xx老師。在我進(jìn)行課件設(shè)計(jì)和論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，她自始至終給我以關(guān)心和幫助。指導(dǎo)我解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。xx老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，為人和藹可親，在設(shè)計(jì)思想方面更是有著獨(dú)特的見(jiàn)解，給我的設(shè)計(jì)注入