java課程設(shè)計(jì)報(bào)告-公交管理系統(tǒng)

1、<p>　　Java期末課程設(shè)計(jì) </p><p>　　—— Busmanagerment </p><p>　　課程名稱(chēng)：算法設(shè)計(jì)與分析</p><p><b>　　一、前言2</b></p><p><b>　　二、 需求分析2</b></p><p>

2、;　　2.1任務(wù)和功能2</p><p>　　2.2 運(yùn)行環(huán)境2</p><p>　　2.3 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言3</p><p>　　三、 分析及設(shè)計(jì)3</p><p>　　四、 具體代碼實(shí)現(xiàn)的結(jié)果3</p><p><b>　　4.1代碼結(jié)構(gòu)3</b></p><p>

3、;　　4.2功能模塊實(shí)現(xiàn)5</p><p>　　五、 課程設(shè)計(jì)結(jié)論16</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)17</b></p><p><b>　　致 謝17</b></p><p><b>　　一、前言</b></p><p>　　本文通過(guò)

4、所學(xué)的java知識(shí)，并且利用java的可視化界面編程，論述了使用面向?qū)ο蚍椒ǎ瑢?duì)Busmanagerment程序進(jìn)行需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)，最后使用Java編程實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的全過(guò)程。Java語(yǔ)言是目前比較流行的編程語(yǔ)言，并且有著簡(jiǎn)單易學(xué)，架構(gòu)清晰等優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，不僅僅鞏固了老師上課講的知識(shí)，而且也鍛煉了我們的對(duì)java面向?qū)ο蟮木幊棠芰?，也能真正的理解它的?yōu)點(diǎn)。</p><p><b>　

5、　需求分析</b></p><p><b>　　2.1任務(wù)和功能</b></p><p>　　編寫(xiě)一個(gè)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)Busmanagerment，具體要求如下：</p><p>　　（1）具有一個(gè)較好的可視化界面，大體做到美觀、大方，模塊化清晰。</p><p>　　（2）整個(gè)系統(tǒng)采用了大量的組合方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。&l

6、t;/p><p>　?。?）整個(gè)程序分為六個(gè)包，分別為添加、修改、登陸、主界面、六個(gè)分界面和測(cè)試界面。</p><p>　　（4）首先有登錄和注冊(cè)的功能，如果用戶(hù)知道數(shù)據(jù)庫(kù)中的登錄名和密碼就可以直接選擇登 錄，如果不知，就可以自己注冊(cè)一個(gè)用戶(hù)名，然后進(jìn)入登錄界面，方便用戶(hù)使用。</p><p>　?。?）登錄就去后就進(jìn)入到主界面，可以選擇自己要進(jìn)入的模塊，如果一

7、個(gè)模塊操作完成， 還可以返回到主界面選擇其他的模塊。</p><p><b>　　2.2 運(yùn)行環(huán)境</b></p><p>　　Windows xp系統(tǒng)及其以上系統(tǒng)</p><p>　　Myeclipse 10.0及其以上版本</p><p>　　Sqlserver2005</p><p>

8、<b>　　2.3 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言</b></p><p><b>　　JAVA語(yǔ)言</b></p><p><b>　　分析及設(shè)計(jì)</b></p><p>　　為了方便保存某些公交車(chē)的相關(guān)信息，把公交車(chē)、乘客、路線(xiàn)等都分別保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，便于用戶(hù)查看信息等操作。Java中提供很多方法供程序員使用，從而可以

9、直接調(diào)用它里面的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)添加、刪除、修改、查詢(xún)等操作。同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解java所提供的強(qiáng)大的內(nèi)部方法。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了六大主要模塊：公交車(chē)管理模塊、自行車(chē)管理模塊、員工管理模塊、經(jīng)理管理模塊、乘客管理模塊、路線(xiàn)管理模塊。</p><p><b>　　具體代碼實(shí)現(xiàn)的結(jié)果</b></p><p><b>　　4.1代碼結(jié)構(gòu)</b></p&g

10、t;<p><b>　　添加模塊類(lèi)圖：</b></p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　登錄模塊：</b></p><p><b>　　主界面：</b></p><p><b>　　六大模塊：&l

11、t;/b></p><p><b>　　4.2功能模塊實(shí)現(xiàn)</b></p><p><b>　　主要的測(cè)試程序：</b></p><p>　　Main_test：</p><p>　　package Main_test;</p><p>　　import Login.Z

12、huce;</p><p>　　public class Main_test {</p><p>　　public static void main(String[] args) {</p><p>　　Zhuce login=new Zhuce();</p><p>　　login.setVisible(true);}</p>

13、<p><b>　　}</b></p><p>　　登錄界面設(shè)計(jì)的截圖（代碼見(jiàn)附件）</p><p>　　主要界面設(shè)計(jì)的截圖（代碼見(jiàn)附件）</p><p>　?。?）公交車(chē)管理模塊截圖（代碼見(jiàn)附件）</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p>

14、;<b>　　增加模塊：</b></p><p>　　自行車(chē)管理模塊截圖（代碼見(jiàn)附件）</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　增加模塊：</b></p><p>　　員工管理模塊（代碼見(jiàn)附件）：</p><p>&l

15、t;b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><p>　　經(jīng)理管理模塊截圖（代碼見(jiàn)附件）：</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><

16、p>　　乘客管理模塊截圖（代碼見(jiàn)附件）：</p><p><b>　　修改模塊：</b></p><p><b>　　添加模塊：</b></p><p><b>　　路線(xiàn)管理模塊：</b></p><p><b>　　修改模塊：</b></p&

17、gt;<p><b>　　查詢(xún)模塊：</b></p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)結(jié)論</b></p><p>　　Java課程設(shè)計(jì)這幾周來(lái),通過(guò)對(duì)所選java題目程序的詳細(xì)分析和更改,受益匪淺.讓我了解到了Java更多的實(shí)用功能,也了解到了自己學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的不足.實(shí)用的軟件理論,技術(shù)與方法才是我們學(xué)習(xí)的最終目的,應(yīng)該有更多的時(shí)間花

18、在實(shí)踐環(huán)節(jié),也希望學(xué)校以后能安排更多的實(shí)驗(yàn)性課程,不至于讓理論成為白字,為以后的工作打好基礎(chǔ).</p><p>　　從這系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在很多不足，還有許多知識(shí)都還沒(méi)掌握。經(jīng)過(guò)這次程序設(shè)計(jì)，我懂得了只要怎么根據(jù)現(xiàn)有資料開(kāi)發(fā)一些自己想要實(shí)現(xiàn)的一些功能的系統(tǒng)，懂得了只要努力就有收獲。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><

19、p>　　【1】《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)：面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想與實(shí)踐》，吳倩，林原，李霞麗著，機(jī)械工業(yè)出版社。</p><p>　　【2】《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》（第三版）邵麗萍著，清華大學(xué)出版社。</p><p>　　【3】《Java高級(jí)編程》（美）理查森（Richardson，W.C.）　等著，黃湘情譯，人民郵電出版社。</p><p><b>　　致

20、 謝</b></p><p>　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，確實(shí)有點(diǎn)難度。但不管怎么說(shuō)，還是按要求完成了設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中，自己遇到了很多問(wèn)題。但通過(guò)查閱了相關(guān)資料后，自己對(duì)相關(guān)的知識(shí)有了進(jìn)一步了解。</p><p>　　在此，非常感謝我們的任課老師吳倩老師，她上課耐心認(rèn)真的講解才讓我的這次課程設(shè)計(jì)能夠順利的完成。這次的課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的一次檢