29582.小學(xué)跨校區(qū)共享網(wǎng)絡(luò)課程選課系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計

1、＼㈣剃炒分類號：堡壘曼密級：公玨l形寸單位代碼：≥Q魚壘魚學(xué)號：』2Ql≥13Ql!卸瓤夫誓專業(yè)學(xué)位碩士論文⑩ElectiveSystemofSharingNetworkC■——一ourseinI“TIIi“1Illlll[I—PrimarySchools■________。__■■■■●●■■■■■■●●■■■■■■論文作者：衄昱蟶一指導(dǎo)教師：圍雄俊專業(yè)學(xué)位類別：教直煎士專業(yè)領(lǐng)域，一現(xiàn)氈數(shù)直拉盤論文形式：應(yīng)閏壹題盈究所在學(xué)院：讓箕扭型

2、堂堂院論文提交日期：2QlZ生壘縣!Q晷論文答辯日期：2Q≥Z生!!月2壘旦四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明摘要小學(xué)跨校區(qū)共享網(wǎng)絡(luò)課程選課系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)研究生口口口口指導(dǎo)教師口口口口摘要近幾年，隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)化已經(jīng)成為時代發(fā)展的趨勢，即便是教育行業(yè)也不例外，在高校中，規(guī)范化的選課系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)成為必備的系統(tǒng)，為廣大師生提供服務(wù)。但是在中小學(xué)中，尤其是在小學(xué)中，選課系統(tǒng)和教務(wù)系統(tǒng)并不常見。在近來日益發(fā)展的“

3、共享”概念屆發(fā)下，本課題打算引入小學(xué)共享網(wǎng)絡(luò)課程的概念。同時在考慮到集團化辦學(xué)以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的使用需求的情況下，本課題打算進行小學(xué)跨校區(qū)共享網(wǎng)絡(luò)課程選課系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計，通過這種選課系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，對當(dāng)前小學(xué)教育資源進行有效的調(diào)度，輔助教學(xué)改革。本課題研究的選課系統(tǒng)不同于以往的選課系統(tǒng)，首先選課的客體是共享網(wǎng)絡(luò)課程，這里的網(wǎng)絡(luò)課程分為兩種，一種是由其他單位發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)課程，另一種是本集團校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程。其次，選課的主體是小學(xué)學(xué)生，小

4、學(xué)學(xué)生有其獨特的群體特性，因此系統(tǒng)和課程的使用也有所不同。再次，選課的范圍是跨校區(qū)的，需要注重資源的分配和調(diào)度。通過小學(xué)跨校區(qū)共享網(wǎng)絡(luò)課程選課系統(tǒng)的建立，一方面可提高集團各校區(qū)的課程多樣性，另一方面可提高集團辦學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量。同時通過這樣的共享系統(tǒng)，可以快捷、高效地進行校區(qū)之間的交流和資源調(diào)度，有效降低人力成本和調(diào)度損耗。本系統(tǒng)根據(jù)用戶的類型主要分為四個模塊：管理員模塊，教師模塊，學(xué)生模塊和家長模塊。系統(tǒng)整體規(guī)劃使用瀏覽器iN務(wù)器的架