27984.普通高中美術(shù)特長生職業(yè)生涯規(guī)劃策略探究

1、分類號：UDC：密級：編號：中國美術(shù)學(xué)院‘碩士學(xué)位論文普通高中美術(shù)特長生職業(yè)生涯規(guī)劃策略探究AStudyontheCareerPlanningStrategyofFineArtsinSeniorHighSchoollnenlor1t1ch001梅春筍指導(dǎo)教師姓名(職務(wù)、職稱)羞墮申請學(xué)位級別莖苤亟童些堂魚專業(yè)名稱差盔論文提交日期2Q!Z生壘旦!望目論文答辯日期星Q!Z生壘旦!皇旦學(xué)位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人年月日中國美術(shù)學(xué)院一

2、藝術(shù)管理與教育學(xué)院一梅春筍一普通高中美術(shù)特長生職業(yè)生涯規(guī)劃策略探究摘要國家明確學(xué)生核心素養(yǎng)，一方面可通過引領(lǐng)和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，改變當(dāng)前存在的“學(xué)科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，一方面可以幫助學(xué)生明確未來的發(fā)展方向，激勵學(xué)生朝著這一目標(biāo)不斷努力，以期適應(yīng)大學(xué)階段學(xué)科學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的需要。筆者以普通高中美術(shù)特長生為切入點(diǎn)，從學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識美術(shù)專業(yè)及社會就業(yè)現(xiàn)狀、探尋自我定位三個發(fā)展階段展開，通過調(diào)查分析、創(chuàng)設(shè)生涯環(huán)境、開發(fā)校本課程、加強(qiáng)