4552.貧困大學生心理健康教育研究

1、中圖分類號：C31UDC：300密級：學校代碼：訶I￡解菡丈李碩士學位論文(同等學力)貧困大學生心理健康教育研究ResearchonMentalHealthofPovertyCollegeStudents作者姓名：指導教師：學科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：胡卓理文0娟昌IJ教授馬克思主義基本原理馬克思主義理論教育研究2014年6月10日公開10094摘要高校貧困大學生問題伴隨著我國經(jīng)濟體制改革和高等教育體制改革出現(xiàn)，是當前教育界和

2、全社會都熱切關注的一個重要問題。1999年高校擴招以來，我國高等教育由精英化邁向大眾化，越來越多的青年學生獲得了進入大學接受高等教育的機會。但是，貧困大學生問題隨之逐步擴大，并呈逐年上升趨勢，近些年高校發(fā)生的貧困生極端事件，讓原本存在的高校貧困生問題逐漸成為高等教育發(fā)展的焦點和社會關注的熱點，也讓解決貧困大學生心理健康問題成為彰顯人文關懷和影響校園穩(wěn)定的迫切需求。貧困大學生心理健康問題隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，呈現(xiàn)出新特征和新態(tài)勢，心理成因變得

3、更為復雜，不良心理狀況造成惡性事件頻發(fā)，成為高校大學生教育工作中急需正視、研究和解決的現(xiàn)實問題。高校加強貧困大學生工作，就是要緊緊圍繞新時期高校培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的根本任務，針對出現(xiàn)的新問題，探究根本原因，找到解決貧困大學生心理健康問題的有效方法，進而提高貧困大學生心理健康工作的針對性和實效性，達到辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)和造就全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的目的。本文以河北經(jīng)貿(mào)大學為例，結合多年面對貧困大學生工作的經(jīng)

4、驗和體會，從對貧困大學生心理健康狀況的實際調(diào)查入手，以真實案例和科學分析展現(xiàn)貧困大學生普遍存在的心理狀況，分析造成貧困大學生心理健康問題的原因，探索研究高校教育工作者在貧困大學生心理健康教育工作中存在的不足和問題，提出做好貧困大學生心理健康教育工作的重要性，并對如何做好此項工作作出深度剖析，提出解決辦法。本文主要分為三部分。引言部分主要講述文章的研究背景、研究目的和研究意義，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及本文的研究思路和方法。第一部分，高校貧困大

5、學生心理健康問題現(xiàn)狀。界定貧困大學生這一概念，提出心理健康的含義，界定大學生的心理健康標準，展現(xiàn)貧困大學生的心理健康狀況及其外在的表現(xiàn)形式。同時，深刻剖析影響貧困大學生的心理健康的復雜因素。社會大環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境和貧困生自身素質(zhì)，是影響貧困大學生心理健康的主要因素，四者綜合作用對貧困生的心理產(chǎn)生不同的影響和結果?，F(xiàn)存的問題主要是，部分教育工作者對貧困生心理健康狀況認識不足，解決貧困生心理健康問題的工作理念淡薄，精神鼓勵和經(jīng)濟幫扶