26313.高中語(yǔ)文新聞?lì)愖髌方虒W(xué)研究

1、中圖分類號(hào)：G632UDC：300訶4￡i；手■哪粵(卿密級(jí)：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)公開(kāi)10094高中語(yǔ)文新聞?lì)愖髌方虒W(xué)研究TheResearchofSeniorHighSchoolLanguageNewsTeaching研究生姓名：郭亞茹指導(dǎo)教師：苑書(shū)文副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)研究方向：語(yǔ)文教學(xué)論論文開(kāi)題日期：2015年11月20日h字尤4汜摘要從上世紀(jì)末語(yǔ)文課程性質(zhì)大討論到如今新課改的全面展開(kāi)，從對(duì)新課標(biāo)的懵懵懂

2、懂到現(xiàn)在對(duì)其中理念的如數(shù)家珍，研究者和一線語(yǔ)文教師對(duì)于新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)逐步走向完善。這既體現(xiàn)在語(yǔ)文教材的編寫(xiě)與改革上；也體現(xiàn)在語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新創(chuàng)造上；既體現(xiàn)在學(xué)生主體地位的確立上，也體現(xiàn)在學(xué)生評(píng)價(jià)方法的革新上。隨著新課改的不斷深入，應(yīng)用類文體的重要性逐步為研究者和一線教師所熟知，而作為應(yīng)用類文體中重要組成部分的新聞?lì)愖髌?，其地位也逐步獲得研究者和一線語(yǔ)文教師的承認(rèn)，這集中體現(xiàn)為教材編訂者在教材選篇中對(duì)新聞?lì)愖髌返闹匾?。隨著新課改

3、的推進(jìn)，在教材中，新聞?lì)愖髌芳撼蔀楠?dú)立單元，邁出了重要一步，對(duì)幫助學(xué)生進(jìn)一步提高媒介素養(yǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。然而，盡管新聞?lì)愖髌吩趲椭鷮W(xué)生提高綜合素質(zhì)方面的作用已逐步得到公認(rèn)，但是新課改的時(shí)間畢竟不長(zhǎng)，研究者對(duì)新聞?lì)愖髌方虒W(xué)方法的研究還處于摸索階段，語(yǔ)文教師對(duì)新聞?lì)愖髌返慕虒W(xué)水平還有待提高，而這也引發(fā)了筆者對(duì)于高中新聞?lì)愖髌方虒W(xué)現(xiàn)狀和策略的研究興趣。本文基于對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)中新聞作品的選篇變化和課堂教學(xué)的分析，對(duì)當(dāng)前高中語(yǔ)文新聞?lì)?/p>

4、作品教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行了剖析。全文共分為五個(gè)部分：第一部分是緒論部分，主要是相關(guān)研究成果的綜述；第二部分是第一章，其中對(duì)新聞的內(nèi)涵以及新聞作品的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并闡明了高中語(yǔ)文教材中新聞作品存在的意義；第三部分是第二章，在這部分中，筆者主要以人教版為例，分析了新聞?lì)愖髌吩诟咧姓Z(yǔ)文教材中的選篇變化，證明當(dāng)前課改對(duì)于新聞?lì)愖髌酚l(fā)重視，而這也對(duì)教師提出了更高的要求；其后的第四部分和第五部分是本文的重點(diǎn)，第四部分是第三章，它主要從教材