23846.基于導學案的高中思想政治課感恩教育的策略研究

1、!IIIIIIIIIIIL[IIIIIIlIIILIIIIIIIIIIILIIIIIIiIIIY3260761單位代碼10602學號20i5010032分類號G427密級公開國屋廟叩徑戈學＼=：／GUANGXIN口RMALUNIVER511Y碩士學位論文基于導學案的高中思想政治課感恩教育的策略研究Basedonthelearningofhighschoolthoughtpoliticallessonofgratitudeeducatio

2、nstrategyresearch專業(yè)學位類別學院專業(yè)方向年級研究生指導教師完成日期：教育碩士：馬克思主義學院：學科教學思想政治教育：2015級：蔣利超：周超副教授：2017年6月I惻必學蚪基于導學案的高中思想政治課感恩教育的策略研究研究生姓名：蔣利超年級：2015級指導老師：周超副教授學科專業(yè)：學科教學研究方向：思想中政治教育中文摘要高中階段是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，健全思想道德素質(zhì)的黃金時段。思想政治課作為高中生最重要

3、的德育課，是學校進行德育的主陣地。培養(yǎng)學生終身受益的必備品質(zhì)和關鍵能力是當前課程改革的重要任務和突出亮點。思想政治課承載著對高中生進行思想政治教育的重任，在高中思想政治課中進行感恩教育無疑豐富了思想政治課的教學內(nèi)容，有利于鞏固思想政治課的地位，更加有效優(yōu)化思想政治課的德育功能，有效幫助學生成為會做人，知感恩，有責任有擔當，愿奉獻，成為具有較高道德素養(yǎng)的社會主義現(xiàn)代化的文明人。同時也是貫徹落實新課程改革精神與理念，充分達成情感、態(tài)度、價值

4、觀目標的過程，更是踐行促進學生全面發(fā)展目標得以實現(xiàn)的重要途徑。感恩作為中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)，感恩教育作為中學生德育中的重要內(nèi)容，一直以來得到各界學者的關注與研究，在大的社會背景下，從一般的理論入手對感恩教育的意義、實施路徑以及在學科中滲透感恩教育等方面的研究，己成果豐碩。自古至今，我們的道德和道德教育中都不乏有感恩的內(nèi)容。但在以往道德教育的具體實旄過程中，由于種種因素的干擾，我們更多地注重了意識形態(tài)的教育，偏向理論灌輸式、單向式德育，

5、在教育教學中更多地培養(yǎng)中學生的政治信仰和遠大理想抱負，有意無意地忽視和弱化了“感恩教育”。而隨著新課程改革的全面推進，教師教育觀念的更新，導學案作為高效課堂的載體應運而生。導學案在優(yōu)化教學方式、發(fā)揮學生主體性、培養(yǎng)學生的綜合能力、提高教學效果等方面發(fā)揮了巨大作用，它是教育教學發(fā)展進步的產(chǎn)物。因此，筆者以《基于導學案的高中思想政治課滲透感恩教育的策略研究》為題，試圖借助導學案這一目前普遍適用的高效教學方式，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，結合高中思想政治