19229.青藏高原東南緣高山湖泊生態(tài)變化與驅(qū)動(dòng)機(jī)制

1、圇密級(jí)：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)UniversityofChineseAcademyofSciences博士學(xué)位論文培養(yǎng)單位：二。一三年五月致謝致謝五年前，我?guī)е篮玫你裤胶拖＜矫椎侥暇┑乩砼c湖泊研究所，今天我即將為未來(lái)的生活掀開(kāi)新的篇章。在北京東路這鬧中取靜的一隅，我渡過(guò)了人生中的一個(gè)重要階段。在這清幽的院子里，我不斷的經(jīng)受著鍛煉和挑戰(zhàn)的洗禮，不但是在學(xué)術(shù)啟蒙和成長(zhǎng)，更在為人處事上，逐漸成熟。無(wú)論是北京集中學(xué)習(xí)的一年，還是隨后在所里四年來(lái)的研究

2、學(xué)習(xí)，都讓我對(duì)這個(gè)集體充滿(mǎn)著感激之情。論文完成之際，我首先要深深地感謝我的導(dǎo)師羊向東研究員對(duì)我的悉心教導(dǎo)和一直以來(lái)的幫助。羊老師對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，讓我由衷的崇敬。從野外樣品采樣采集、整理，實(shí)驗(yàn)室操作步驟的嚴(yán)格規(guī)范，到數(shù)據(jù)分析，小組討論和文獻(xiàn)閱讀的報(bào)告，羊老師對(duì)科研的方法進(jìn)行系統(tǒng)的言傳身教，更重要的是思路的拓寬和思維方式的培養(yǎng)和鍛煉。本論文從開(kāi)題到定稿，都凝聚著老師的智慧與辛勞，在他一次次的指導(dǎo)與修改下才得

3、以完成。同時(shí)感謝師母一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。在論文完成之際，向?qū)熀蛶熌斧I(xiàn)上我最誠(chéng)摯的敬意。由衷地感謝李艷玲研究員，作為我的碩士導(dǎo)師以及博士期間的副導(dǎo)師，她在硅藻鑒定以及論文的發(fā)表上給予了我很大的幫助。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，李老師對(duì)我也非常關(guān)心，經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我充滿(mǎn)感激。Loughborough大學(xué)的JohnAnderson教授在本論文的研究中遇到困難時(shí)，總能幫我打開(kāi)思路，提出讓我豁然開(kāi)朗的意見(jiàn)，在與他探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中讓我獲益匪淺。他在

4、本論文及英文文章的撰寫(xiě)和修改上都提供了很多有利的建議和幫助。在此衷心地感謝他。劉恩峰老師、張恩樓老師和姚書(shū)春老師在實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中給予諸多指導(dǎo)和幫助。沈吉研究員、于革研究員、薛濱研究員、劉興起研究員、胡守云研究員和吳敬祿研究員提供了有益的指導(dǎo)。Nottingham大學(xué)的McGowan博士提供色素樣品的測(cè)試，夏威嵐工程師和朱育新工程師在實(shí)驗(yàn)期間給予指導(dǎo)和幫助。感謝研究生部卞怡老師、顧緯緯老師，沉積室趙燕老師，對(duì)我學(xué)習(xí)和工作的熱心幫助與支持。感