16166.校本課程在高中思想政治課中的運用探析——以昌樂二中為例

1、分類號G41單位代碼10447密級無學(xué)號1520020808專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目校本課程在高中思想政治課中的運用探校本課程在高中思想政治課中的運用探析————以昌樂二中為例以昌樂二中為例作者姓名趙如雪趙如雪學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（思政）學(xué)科教學(xué)（思政）指導(dǎo)教師劉偉劉偉副教授副教授學(xué)院政治與公共管理學(xué)院政治與公共管理學(xué)院論文提交日期20172017年6月聊城大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文i摘要新一輪的教育改革使我國的教

2、育結(jié)構(gòu)逐漸形成了國家、地方、學(xué)校三級課程管理的格局，在這種形勢下，校本課程得到快速發(fā)展。以國家課程及地方課程相關(guān)內(nèi)容及政策為基礎(chǔ)進行校本課程的開發(fā)及制定，以本校實際教學(xué)及資源及該校學(xué)生的實際要求，由學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生共同開發(fā)出符合本校實際情況的校本課程供學(xué)生選擇。新的國家課程要求全面推進素質(zhì)教育。昌樂二中在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程的情況下，鼓勵學(xué)校老師積極開發(fā)適合本校的校本課程。高中政治課以其特殊的學(xué)科性質(zhì)，不僅擔(dān)負著傳授基本政治常識，提

3、高學(xué)生分析解決問題能力的重任，也由于其思想性，成為學(xué)校開展德育的前沿陣地。響應(yīng)國家教育政策，昌樂二中的政治校本課程開發(fā)也在進行大膽的探索和實踐。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校在實踐中積累了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。本文主研究校本課程開發(fā)的目標(biāo)、原則、實施步驟等相關(guān)問題，以昌樂二中教師及學(xué)生作為研究對象，通過對昌樂二中教師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)校本課程在開發(fā)中在教育制度、學(xué)校和教師方面存在的問題，針對這些問題，制定解決措施，進而促進思想政治校