16059.基于真語文觀的初中語文閱讀教學初探

1、學校代碼：10663學號：15020030161貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文基于真語文觀的初中語文閱讀教學初探BasedonthetrueChineseviewofjunidleschoolChinesereadingteaching專業(yè)名稱：學科教學（語文）專業(yè)代碼：045103申請人姓名：戴麗娜導師姓名（職稱）：黃真金（副教授）二零一七年五月十六日目錄中文摘要...................................

2、..................IAbstract....................................................II緒論.......................................................1一、選題的背景及意義.....................................1二、研究現狀...........................

3、.................2三、研究思路和方法......................................4第一章“真語文”觀相關內容概述..............................6第一節(jié)“真語文”觀的產生................................6一、有關“真語文”的討論.......................................6二、“真語文”觀的正式

4、產生及發(fā)展...............................7第二節(jié)“真語文”觀的主要涵義.............................8一、“真語文”觀要義之一：須回歸語言和語用本位.................9二、“真語文”觀要義之二：須準確定位語文課程性質..............10三、“真語文”觀要義之三：須合宜選擇語文教學內容..............11第三節(jié)“真語文”觀的代表性思想...

5、......................12一、王旭明的“真語文”觀......................................12二、黃厚江的“真語文”觀......................................13三、賈志敏的“真語文”觀......................................15第二章初中語文閱讀教學的現狀及其成因分析...................1

6、7第一節(jié)初中語文閱讀教學現狀.............................17一、初中語文閱讀教學的內容、方法問題分析......................17二、初中學生自主閱讀的現狀及問題分析..........................20三、初中語文閱讀教學評價問題分析..............................22第二節(jié)初中語文閱讀教學問題的成因.....................