12237.鞍山市非全日制早教市場(chǎng)狀況調(diào)查研究

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1016910169學(xué)號(hào)：號(hào)：130012130012分類號(hào)：號(hào)：G61G61密級(jí)：級(jí)：無教育碩士專業(yè)學(xué)位論文鞍山市非全日制早教市場(chǎng)狀況調(diào)查研究InvestigationontheStatusofAnshanNonfulltimeEarlyEducationMarket作者姓名：陳冰專業(yè)名稱：學(xué)前教育專業(yè)研究方向：學(xué)前教育管理指導(dǎo)教師：王東王留柯答辯日期：2015年6月11日中文摘要I摘要隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

2、日益激烈，計(jì)劃生育政策的實(shí)施加之人們?nèi)找嫣岣叩纳钏?，使得家長(zhǎng)越來越重視早期教育。在家長(zhǎng)迫切需求的推動(dòng)下，非全日制早教市場(chǎng)掀起了一股熱潮，并成為學(xué)術(shù)關(guān)注的一個(gè)重要領(lǐng)域。但是，在我國已有的與非全日制早教市場(chǎng)相關(guān)的研究中，缺乏對(duì)非全日制早教市場(chǎng)狀況全面系統(tǒng)的研究，并且，相關(guān)學(xué)術(shù)研究忽視了對(duì)迅速發(fā)展的非全日制早教市場(chǎng)中存在問題的調(diào)查與分析。為給有意進(jìn)入鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)的投資者提供市場(chǎng)信息，也為使家長(zhǎng)能夠更理性的選擇早教機(jī)構(gòu)，保障早

3、教市場(chǎng)的健康發(fā)展，本文對(duì)鞍山市非全日制早教市場(chǎng)進(jìn)行了全方位的調(diào)查與深入分析，并針對(duì)研究結(jié)果提出了相應(yīng)的建議。本文采用調(diào)查法，通過發(fā)放《鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)消費(fèi)者調(diào)查問卷》，對(duì)鞍山市400名參加非全日制早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)幼兒的家長(zhǎng)從消費(fèi)需求量、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)行為三個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查。以《鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)供給方狀況》為訪談提綱，對(duì)8名非全日制早教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人從機(jī)構(gòu)供給主體、招生規(guī)模、經(jīng)營模式、資質(zhì)認(rèn)證等多方面進(jìn)行了訪談，收集鞍山市非全

4、日制早教市場(chǎng)供給狀況的信息。數(shù)據(jù)顯示：鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)供求兩旺：從供給方來看，鞍山市非全日制早教機(jī)構(gòu)大部分都是連鎖機(jī)構(gòu)；早教機(jī)構(gòu)開設(shè)的早教課程種類能夠滿足市場(chǎng)需求；多數(shù)早教機(jī)構(gòu)教學(xué)資源狀況良好，可滿足社會(huì)需求。從需求方來看，多數(shù)家長(zhǎng)是在尊重孩子意愿的前提下選擇的早教機(jī)構(gòu)；絕大多數(shù)的家長(zhǎng)有能力并且愿意為子女進(jìn)行教育投資；不同年齡段的嬰幼兒對(duì)早期教育課程的需求也不同，0~3歲的嬰幼兒對(duì)腦潛能開發(fā)課程、音樂課程和藝術(shù)開發(fā)課程需求較多