10847.家庭教育對青少年價值觀的影響研究

1、分類號：學校代碼：10069密級：研究生學號：Y20120117家庭教育對青少年價值觀的影響研究家庭教育對青少年價值觀的影響研究InfluenceofFamilyEducationonAdolescentValues研究生姓名：曹曉飛專業(yè)名稱：思想政治教育指導教師姓名：王麗君論文提交日期：2015年5月學位授予單位：天津商業(yè)大學I摘要青少年時期是人一生價值觀形成的關鍵時期，青少年價值觀教育的成功與否，不僅關系青少年自身的成長和發(fā)展，也關

2、系到社會的和諧和穩(wěn)定。家庭作為青少年接受價值觀教育最早的地方，對青少年的價值觀形成和確立有著基礎的導向作用，家庭教育也在各個方面影響和制約著青少年正確價值觀的養(yǎng)成。例如：家庭教育方法、家庭教育內(nèi)容、家庭教育環(huán)境和家長自身素質(zhì)等。近年來，一大批“90后”學生進入大中專院校，成為我國當前各高校學生群體的主體。相比起以往的“80”后學生，現(xiàn)在的“90”后學生表現(xiàn)出更多的新特點：他們接觸的新鮮事物更多了，尤其是各式各樣的電子產(chǎn)品，成為了他們生活

3、中不可或缺的一部分；互聯(lián)網(wǎng)和手機網(wǎng)絡的大規(guī)模應用，不僅擴大了他們?nèi)穗H交往的范圍，還改變了他們物質(zhì)生活的消費方式；在價值判斷上，這些青少年功利化傾向明顯，“利己主義”、“拜金主義”、“享樂主義”在青少年群體中表現(xiàn)很明顯，在日常生活中他們也常?？浯蠼疱X的作用；在物質(zhì)條件越來越充裕的情況下，一些青少年的精神生活卻日益空虛，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也變的更加脆弱，當他們遇到生活中的困難或者思想上的困惑時，不知道該如何去解決，內(nèi)心壓抑的情緒不知道應該通

4、過何種途徑來發(fā)泄出來。正是由于“90后”青少年擁有如此多鮮明的時代特征，這也給青少年家長們的價值觀教育帶來了新的挑戰(zhàn)，也要求青少年家長不斷地改進價值觀教育的內(nèi)容和方法，提高青少年價值觀教育的水平。本論文基于對鄭州金水區(qū)北林路上的牧業(yè)經(jīng)濟學院、鄭州輕工業(yè)學校、鄭州四十七中（維也納藝術高中）三所學校里的150名在校學生，展開了關于青少年價值觀現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查，調(diào)查對象被細分為中專學生、高中學生、大學生三個群體。從家庭情況、家庭內(nèi)部人際關系情況

5、、家庭教育方式、價值觀認知情況等不同角度研究了青少年價值觀現(xiàn)狀中存在的問題。并在對這些問題深入分析的基礎上，分析了當前我國家庭現(xiàn)狀對青少年價值觀教育的諸多制約因素，總結出青少年身上哪些價值觀問題是由于家庭因素所造成的，以及這些家庭因素對青少年價值觀教育產(chǎn)生的消極影響。鄭州金水區(qū)是鄭州經(jīng)濟最繁榮的一個區(qū)，也是教育教學資源最豐富的一個區(qū)，該區(qū)青少年的價值觀現(xiàn)狀，尤其是該區(qū)不同受教育層次學生的價值觀念現(xiàn)狀，很具有地域的代表性。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)

6、，很多學生的價值觀念之所以會出現(xiàn)嚴重偏差，與其家庭和父母的教育密切相關，家長自身嚴重扭曲的價值觀念和落后陳舊的教養(yǎng)方式，讓很多青少年的價值觀取向出現(xiàn)了問題或者受到了嚴重的消極影響，很多學生家長面對孩子身上出現(xiàn)的這些問題也是束手無策，只能聽之任之。青少年價值觀的教育問題，家庭教育是最基礎和最重要的，家長應該隨著時代的變化，對自己的教養(yǎng)方式進行改進和提升，不能總是拿著上一輩人教育自己的方法來教育現(xiàn)在的青少年，這極易和他們產(chǎn)生對立情緒，要嘗試