10847.家庭教育對(duì)青少年價(jià)值觀的影響研究

1、分類號(hào)：學(xué)校代碼：10069密級(jí)：研究生學(xué)號(hào)：Y20120117家庭教育對(duì)青少年價(jià)值觀的影響研究家庭教育對(duì)青少年價(jià)值觀的影響研究InfluenceofFamilyEducationonAdolescentValues研究生姓名：曹曉飛專業(yè)名稱：思想政治教育指導(dǎo)教師姓名：王麗君論文提交日期：2015年5月學(xué)位授予單位：天津商業(yè)大學(xué)I摘要青少年時(shí)期是人一生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，青少年價(jià)值觀教育的成功與否，不僅關(guān)系青少年自身的成長和發(fā)展，也關(guān)

2、系到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。家庭作為青少年接受價(jià)值觀教育最早的地方，對(duì)青少年的價(jià)值觀形成和確立有著基礎(chǔ)的導(dǎo)向作用，家庭教育也在各個(gè)方面影響和制約著青少年正確價(jià)值觀的養(yǎng)成。例如：家庭教育方法、家庭教育內(nèi)容、家庭教育環(huán)境和家長自身素質(zhì)等。近年來，一大批“90后”學(xué)生進(jìn)入大中專院校，成為我國當(dāng)前各高校學(xué)生群體的主體。相比起以往的“80”后學(xué)生，現(xiàn)在的“90”后學(xué)生表現(xiàn)出更多的新特點(diǎn)：他們接觸的新鮮事物更多了，尤其是各式各樣的電子產(chǎn)品，成為了他們生活

3、中不可或缺的一部分；互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模應(yīng)用，不僅擴(kuò)大了他們?nèi)穗H交往的范圍，還改變了他們物質(zhì)生活的消費(fèi)方式；在價(jià)值判斷上，這些青少年功利化傾向明顯，“利己主義”、“拜金主義”、“享樂主義”在青少年群體中表現(xiàn)很明顯，在日常生活中他們也常?？浯蠼疱X的作用；在物質(zhì)條件越來越充裕的情況下，一些青少年的精神生活卻日益空虛，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)也變的更加脆弱，當(dāng)他們遇到生活中的困難或者思想上的困惑時(shí)，不知道該如何去解決，內(nèi)心壓抑的情緒不知道應(yīng)該通

4、過何種途徑來發(fā)泄出來。正是由于“90后”青少年擁有如此多鮮明的時(shí)代特征，這也給青少年家長們的價(jià)值觀教育帶來了新的挑戰(zhàn)，也要求青少年家長不斷地改進(jìn)價(jià)值觀教育的內(nèi)容和方法，提高青少年價(jià)值觀教育的水平。本論文基于對(duì)鄭州金水區(qū)北林路上的牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、鄭州輕工業(yè)學(xué)校、鄭州四十七中（維也納藝術(shù)高中）三所學(xué)校里的150名在校學(xué)生，展開了關(guān)于青少年價(jià)值觀現(xiàn)狀的抽樣調(diào)查，調(diào)查對(duì)象被細(xì)分為中專學(xué)生、高中學(xué)生、大學(xué)生三個(gè)群體。從家庭情況、家庭內(nèi)部人際關(guān)系情況

5、、家庭教育方式、價(jià)值觀認(rèn)知情況等不同角度研究了青少年價(jià)值觀現(xiàn)狀中存在的問題。并在對(duì)這些問題深入分析的基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前我國家庭現(xiàn)狀對(duì)青少年價(jià)值觀教育的諸多制約因素，總結(jié)出青少年身上哪些價(jià)值觀問題是由于家庭因素所造成的，以及這些家庭因素對(duì)青少年價(jià)值觀教育產(chǎn)生的消極影響。鄭州金水區(qū)是鄭州經(jīng)濟(jì)最繁榮的一個(gè)區(qū)，也是教育教學(xué)資源最豐富的一個(gè)區(qū)，該區(qū)青少年的價(jià)值觀現(xiàn)狀，尤其是該區(qū)不同受教育層次學(xué)生的價(jià)值觀念現(xiàn)狀，很具有地域的代表性。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)

6、，很多學(xué)生的價(jià)值觀念之所以會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，與其家庭和父母的教育密切相關(guān)，家長自身嚴(yán)重扭曲的價(jià)值觀念和落后陳舊的教養(yǎng)方式，讓很多青少年的價(jià)值觀取向出現(xiàn)了問題或者受到了嚴(yán)重的消極影響，很多學(xué)生家長面對(duì)孩子身上出現(xiàn)的這些問題也是束手無策，只能聽之任之。青少年價(jià)值觀的教育問題，家庭教育是最基礎(chǔ)和最重要的，家長應(yīng)該隨著時(shí)代的變化，對(duì)自己的教養(yǎng)方式進(jìn)行改進(jìn)和提升，不能總是拿著上一輩人教育自己的方法來教育現(xiàn)在的青少年，這極易和他們產(chǎn)生對(duì)立情緒，要嘗試