鋁對大鼠學習記憶能力影響的相關(guān)機制及年齡性別差異的研究.pdf

1、[目的]研究鋁致大鼠學習記憶障礙的相關(guān)機制,并探討該毒性作用的年齡及性別差異,為制定針對性的預防措施、控制鋁污染、提高人類生活質(zhì)量提供重要的理論依據(jù).[方法]1.對21日齡、2月齡的不同性別SD大鼠分別進行AlCl<,3>腹腔注射60天后,采用被動回避試驗（跳臺法）檢測大鼠學習記憶能力的改變,處死大鼠后在對其腦組織的組織形態(tài)及神經(jīng)細胞超微結(jié)構(gòu)進行觀察的基礎上,測定其腦鋁含量及相關(guān)神經(jīng)生化指標.2.通過免疫組織化學方法檢測成年雄性大鼠亞慢

2、性鋁染毒后腦組織中Bcl-2蛋白和c-Fos蛋白的表達水平,以及急性鋁染毒后腦組織中c-Fos蛋白的表達情況,進一步探討鋁引起學習記憶障礙的分子機制.[結(jié)論]1.鋁對學習記憶能力的影響有年齡差異,而無性別差異.與幼年動物相比,鋁對學習記憶能力的損害對成年動物更明顯.2.鋁可能通過多種機制影響機體的學習記憶能力,干擾神經(jīng)遞質(zhì)的降解及轉(zhuǎn)運過程和增強脂質(zhì)過氧化作用可能是其主要機制.另外,c-fos和bcl-2基因也參與了鋁的這一毒性作用過程并