縉云縣農(nóng)民工職業(yè)技能培訓問題研究.pdf

1、進入二十一世紀，伴隨著我國市場經(jīng)濟體制改革，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐越來越快，大量勞動力從農(nóng)村解放。中國廣大農(nóng)村的巨量富余勞動力轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為學界和社會關注的焦點問題，影響著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展，也影響著勞動者本人的全面發(fā)展。在市場經(jīng)濟的時代背景下，就業(yè)模式主要為勞動者自主擇業(yè)。政府作為市場秩序的維護者、農(nóng)民工利益的保障者，在農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)中要正確定位自己的角色，為農(nóng)民工提供充分的政策支持。
　　本文從農(nóng)民工就業(yè)和農(nóng)民工職業(yè)技

2、能培訓兩個方面入手，通過運用調(diào)查問卷的方法，收集農(nóng)民工就業(yè)信息，研究政府為了促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)、增加農(nóng)民工收入而推行的職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀和存在的問題。首先，界定了農(nóng)民工、職業(yè)技能培訓等相關概念，并將舒爾茨的人力資本理論、終身教育理論作為本論文研究的理論基礎。第二，分析政府為促進農(nóng)民工就業(yè)而推行的職業(yè)技能培訓的現(xiàn)狀及問題所在。第三，匯總調(diào)查問卷的相關信息，分析縉云縣參加職業(yè)培訓的農(nóng)民工的就業(yè)狀況、他們對培訓的感受及對未來培訓的期待，并對縉