盧梭學(xué)前教育思想研究.pdf

1、盧梭是18世紀(jì)法國著名的教育家,他的教育著作《愛彌兒》對當(dāng)時(shí)以及后世的教育思想產(chǎn)生了很大的影響,開啟了學(xué)前教育新的時(shí)代。從盧梭開始,人們的兒童觀產(chǎn)生了變化,兒童的地位得到了提升,與此同時(shí),學(xué)前教育的問題成為了人們關(guān)注的問題。雖然他的教育思想遭到諸多的非議和不公平待遇,但對學(xué)前教育領(lǐng)域卻啟迪頗深,對今天我國的學(xué)前教育也有很大的啟示。在《愛彌兒》中,盧梭對學(xué)前教育的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的論述,本文主要是通過其教育著作以及其他作品,詳細(xì)地梳理了盧梭

2、的學(xué)前教育思想。盧梭分別從體育、勞動教育、音樂教育、語言訓(xùn)練以及感覺訓(xùn)練等方面作了非常詳細(xì)地論述,對這些方面的描述在實(shí)際的教育過程中有很強(qiáng)的操作性,它不僅在思想上啟發(fā)人們,也在行為上指導(dǎo)人們。
　　論文主要由第一部分“緒論”,第二部分“盧梭生平及其學(xué)前教育觀的淵源”,第三部分“盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)”,第四部分“盧梭學(xué)前教育觀的內(nèi)涵”,第五部分“盧梭學(xué)前教育思想的影響及評價(jià)”五部分構(gòu)成。
　　第一部分緒論部分主要介紹了論

3、文的選題緣由以及選題意義,梳理了與本文相關(guān)的先行研究文獻(xiàn),分析了國內(nèi)外關(guān)于盧梭教育思想的相關(guān)研究狀況及其發(fā)展趨勢。
　　第二部分主要是從盧梭生活的背景論述盧梭學(xué)前教育思想的形成。主要是從盧梭年幼時(shí)期在日內(nèi)瓦的生活,通過他熱愛讀書的良好習(xí)慣分析其對前人思想的繼承,最后分析其教育著作《愛彌兒》產(chǎn)生的時(shí)代背景,從不同的背景側(cè)面反映了在盧梭當(dāng)時(shí)所生活的時(shí)代,身邊的生活環(huán)境以及其一生的經(jīng)歷對其教育思想的形成所產(chǎn)生的影響。
　　第三部分

4、主要介紹盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。這一部分主要是通過分析《愛彌兒》的主要內(nèi)容從中提煉出盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ),包括以下幾個(gè)方面:自然主義、性善論、感覺經(jīng)驗(yàn)論以及自由主義。
　　第四部分是論文的主要內(nèi)容。這一部分分別從學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑和方法五個(gè)方面詳細(xì)論述盧梭的學(xué)前教育思想。學(xué)前教育的內(nèi)容主要是從體育、語言、音樂、美術(shù)和生活習(xí)慣五個(gè)方面分別論述;學(xué)前教育的原則主要從遵循自然、“循序漸進(jìn)”、“有節(jié)制的自由”、“消