基于Scratch編程軟件的風能玩具設(shè)計_12152.pdf

1、隨著兒童玩具的發(fā)展，具有科學(xué)性、教育性的科學(xué)玩具越來越受大眾歡迎。本論文通過設(shè)計基于Scratch編程軟件的風能玩具，不僅完成了風能玩具的外觀造型及功能設(shè)計，而且實現(xiàn)了Scratch編程軟件對風能玩具無線操控的這一技術(shù)點。這對于中小學(xué)信息課堂Scratch編程軟件的教學(xué)以及科學(xué)玩具的發(fā)展具有現(xiàn)實意義。
　　本設(shè)計以6—12歲的兒童為受眾對象，以兒童設(shè)計心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，采用文獻法、行動研究法，調(diào)查了國內(nèi)外相關(guān)文獻及案例，梳理了風能

2、玩具設(shè)計的理念、原則與表現(xiàn)形式，實現(xiàn)了Scratch編程軟件與風能玩具的技術(shù)結(jié)合，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了風能玩具與 Scratch編程軟件結(jié)合的方案，并最后以團隊合作的形式動手實現(xiàn)了本設(shè)計方案。
　　本設(shè)計的主要研究成果有：第一，對風能玩具的相關(guān)文獻及案例資料進行了總結(jié)，填補了這方面總結(jié)性資料的空白；第二，關(guān)于6—12歲兒童這一受眾對象的心理分析，對本設(shè)計的實踐做了兒童心理學(xué)的研究；第三完成了風能玩具外觀造型、材料選用、機械系統(tǒng)部分的設(shè)

3、計；第四，實現(xiàn)了風能玩具的四種功能：語音功能、追光功能、模擬風能發(fā)電功能、Scratch編程軟件對風能玩具的無線操控功能。
　　本設(shè)計的創(chuàng)新點在于實現(xiàn)了Scratch編程軟件對風能玩具的無線操控，不足之處在于風能玩具的風車與小車的結(jié)合沒有應(yīng)用電子積木使之模塊化。基于Scratch編程軟件的風能玩具設(shè)計旨在向兒童普及科學(xué)知識、培養(yǎng)編程意識、實現(xiàn)人機互動?？茖W(xué)玩具與編程語言相結(jié)合的設(shè)計方式將會是我國科學(xué)玩具與 Scratch課堂教學(xué)形