華文學校在菲律賓的發(fā)展現(xiàn)狀分析_10488.pdf

1、學校代碼10459學號或申請?zhí)?01422050793密級專業(yè)碩士學位論文華文學校在菲律賓的發(fā)展現(xiàn)狀分析作者姓名：張寧寧導師姓名：王萍教授專業(yè)學位名稱：漢語國際教育碩士培養(yǎng)院系：文學院完成時間：2016年3月華文學校在菲律賓的發(fā)展現(xiàn)狀分析摘要I摘要摘要華文學校在菲律賓較之前有了很大的發(fā)展，但綜合來說還存在各種各樣的問題。政府對華文學校的限制，把華校歸入菲校卻不加以資助，任華校自生自滅；華文教育在華校的課程設置中，又處于一個從屬地位，使華

2、文教育陷入一個尷尬的境遇。而華校的學生對待漢語的態(tài)度又是消極的，不能積極主動而要被動的學習漢語，這些都是華校發(fā)展到今天所面臨的問題。本文主要就是針對目前華文學校在菲律賓的不容樂觀的現(xiàn)狀和華校自身存在的問題展開論述，以筆者所在的怡朗亞典耀學校為例，介紹了學校的發(fā)展、現(xiàn)狀以及存在的問題。通過學生的調查問卷，研究分析了為什么學生對待漢語的態(tài)度是消極被動的。在本文的最后一章筆者針對華校的問題提出了解決措施，各華校之間要加強合作，華校內部要進行調