前景化的文學(xué)語(yǔ)用研究_39430.pdf

1、長(zhǎng)沙理工大學(xué)碩士學(xué)位論文前景化的文學(xué)語(yǔ)用研究姓名：劉小妮申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：涂靖20090501特征刺激后，會(huì)產(chǎn)生陌生感，但讀者會(huì)依據(jù)關(guān)聯(lián)性，利用常規(guī)關(guān)系，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境對(duì)前景化語(yǔ)言進(jìn)行分析，進(jìn)一步熟悉文本，直至領(lǐng)會(huì)文本意義和作者的創(chuàng)作意圖，從而實(shí)現(xiàn)交際的成功。前景化是對(duì)常規(guī)的違背，同時(shí)也體現(xiàn)了人類語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性和含意性特點(diǎn)。常規(guī)關(guān)系不僅是一種共有的背景知識(shí)，即“集體意識(shí)’’(collec6veconsc

2、iousness)，又是含意推導(dǎo)的重要因素，其具體內(nèi)容是事物之間的固有聯(lián)系和人們對(duì)事物的共同認(rèn)識(shí)和看法。根據(jù)徐盛桓先生的常規(guī)推理模式，本文建構(gòu)了前景化常規(guī)關(guān)系解讀模式，旨在更好地揭示前景化的意義解讀過(guò)程以及陌生化消除、和諧形成的心理過(guò)程。該模式提出：1前景化語(yǔ)言可以通過(guò)常規(guī)關(guān)系進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)展和填補(bǔ)，得到隱性含意，從而獲得部分理解；2根據(jù)已獲得的理解，再結(jié)合當(dāng)時(shí)語(yǔ)境，對(duì)先前的理解進(jìn)行補(bǔ)充或刪減，直至領(lǐng)會(huì)作者的真正意圖；3這一過(guò)程是一個(gè)不斷