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1、學(xué)枝f℃碼:眥ⅢJ訃矍號:B蜘IlJlllllllrflllllllllllllJIIrlllllllPiiiJIi『Y3258387上夠腳范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論梁漱溟“剛“的態(tài)度一以其對“現(xiàn)代”的求索和反思為中心學(xué)院:踅堂與法政堂院專業(yè):中國哲學(xué)研究方向:生圍堡塑垡蜇堂研究生姓名:蕾藝博指導(dǎo)教師:鏨查整完成日期:!!!Z璽i旦!!旦AbstractShanghaiNormalUniversityAbstractIntheearly20
2、thcentury,Chinawasfacingacrisisofnationalsubjugationandgenocide,andChineseculturewasdeeplyinfluencedbytheWesterncultureSoHuShi,ChenDuxiuandotheraspiringyouthcalledforgivingupourtraditionalculture,andadvocatedwholesaleWes
3、ternization,butliangShumingdisagreedLiangarguedthatweshouldsupplytheEasternculturetotheworldAsatypicaloneoftheNewConfucianism,hestepforwardbravelytoChinesemodernizationandtheConfucianrejuvenationAsathinkerwhoconcentrated
4、onthequestionsofthereality,LiangprovidedsolutionsforthecrisisofChinaandissuesoflifebyraisingaseriesofculturalpropositions,andhedeemedthecrisisofChinaasakindofcultureimbalanceLiangclaimedthat“Thecultureisthelivingwayofana
5、tion”,Sohistwomajorproblemsconcentratedonthe“attitudetowardslife”or‘‘livingway“InLiang’SeraWesternmodernity’Sweaknessesappearedgradually,SOLiangandotherChineseculturalconservativeswerewillingtocriticizeit“Gang’’wasnotonl
6、yall“attitudetowardslife”,butalsothekeyanswertoLiang’SopinionLiangindicatedawaytosolvetheproblemoftheChinesecultureby“Gang”,andalsoapproachedthechallengewhichcanlefromthewesternmodemityHoweverLiang’Sattemptdidn’tgetasati
7、sfactoryresultThemainquestionisthat“Gang”isselfparadoxicalAsoneof“modemity—learner”,insteadofa“modernityowner’’Liang’S‘‘Gang“wasveryvulnerable;andwithoutastablemainidea,Liang’SwholeopiniondoomedtofailureEvenSO,hisdistrus
8、ttowardsWesternmodernitywasmeaningfulandenlighteningLiangbelongedtothecurrentofthoughtwhichadvocatedthat“EasterncultureCansavetheworld”,andhewishedtobroadcasttheEasternculturetotheworldToday,wearealsofacingtheproblemstha
9、thowtodeal謝tllthecontradictionbetweentheChineseandWesternculture,andwealsoneedtofindawaytoachieveOurtotalmodemizationSoitisimportanttocontinueLiang’ScareerandaccomplishittodayKeywords:LiangShuming;Culture;Gang;Modemity;M
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