淅川縣高中生考試焦慮的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、考試焦慮是個體面臨考試而產(chǎn)生的一種特征性的心理反應，它是在應試情境刺激下，受個人的認知、評價、個性特點等影響而產(chǎn)生的以對考試成敗的擔憂和情緒緊張為主要特征的心理反應狀態(tài)。考試焦慮是高中生群體中普遍存在的一種心理體驗，對考試成敗擔憂引起的考試焦慮不僅影響學生在考試中的學習水平的正常發(fā)揮,使其對學習失去了信心和興趣，也會對其身心健康產(chǎn)生不利影響，造成心理傷害。為了能更好的預防和干預高中生的考試焦慮，本研究采用問卷調(diào)查的方法，抽取了淅川縣36

2、0名高中生作為研究對象，調(diào)查了高中生考試焦慮的現(xiàn)狀，結(jié)合問卷調(diào)查和心理咨詢筆記整理分析探討了父母教養(yǎng)方式和時間管理傾向等相關(guān)因素對考試焦慮的影響，進一步提出了緩解中學生考試焦慮的教育對策和心理干預措施。
　　結(jié)果表明：
　　(1)高中生的考試焦慮及其水平在性別上存在顯著差異。
　　(2)高中生的考試焦慮及其水平在年級上不存在顯著差異。
　　(3)高中生的不同考試焦慮水平在時間管理傾向上存在顯著差異，僅在母親過度干

3、涉因子上存在顯著差異。時間管理能力強的高中生，其考試焦慮的水平會比較低。高中生感受到來自母親的過分干涉會使其考試焦慮感上升。
　　(4)是否獨生子女的高中生在考試焦慮水平上存在顯著差異，非獨生子女的考試焦慮水平高于獨生子女。
　　(5)高中生的考試焦慮和時間管理傾向及其各維度之間存在顯著的負相關(guān)，并且時間管理傾向?qū)荚嚱箲]有明顯的預測作用。高中生的考試焦慮感隨其時間管理能力的提升而減輕。
　　(6)高中生的考試焦慮與其

4、父母親的過分干涉和父親的過度保護呈顯著的正相關(guān)。高中生更多的感受到來自父母親的過分干涉和父親的過度保護，則會使其考試焦慮感增加。并且高中生母親的過分干涉對其考試焦慮有明顯的預測作用。
　　(7)高中生的時間管理傾向和父母教養(yǎng)方式影響其考試焦慮。父母在家庭生活中采取什么樣的教養(yǎng)方式對孩子考試焦慮感的產(chǎn)出會有一定的影響，為了緩解高中生的考試焦慮必須重視家庭教育的作用。高中生的時間管理傾向?qū)Ω咧猩荚嚱箲]的產(chǎn)生有重要影響，要注重對高中生