入選語文教材的蕭紅作品選文及教材編寫研究_134.pdf

1、盡管蕭紅并不占據(jù)我國現(xiàn)當代文學的中心位置，但這并不妨礙蕭紅成為一個獨特的研究視角。蕭紅是中國20世紀的一流作家，是一個少有的文學天才，她被魯迅認為是“中國當代最有前途的女作家”。80年代以來，蕭紅不斷得到更多的關(guān)注，“蕭紅熱”也在文壇延續(xù)。語文教育界自新課改以來亦開始重視蕭紅。蘇教版、人教版、滬教版、北師大版等版本的小學、初中、高中語文教材均增錄了她的作品。作為教研者，我們有必要整合教材中蕭紅作品資源，在思考其藝術(shù)價值和語文教育價值的同

2、時，反思現(xiàn)階段蕭紅作品選文以及教材編寫的優(yōu)點和不足之處。這不僅對進一步開啟蕭紅作品群體閱讀時代有著重要意義，更能在比較中發(fā)現(xiàn)不同版本語文教材對蕭紅作品的不同解讀。這也為我們研究蕭紅作品語文價值提供了不同的視角。而不同版本對于其作品的開掘力度與深度也體現(xiàn)出蕭紅作品可被學生接受的程度。
　　本論文共包括四章。第一章為緒論，共包括三部分。首先，闡明本論文的選題緣由及研究意義。筆者將結(jié)合語文課程標準關(guān)于文學教育、教材編寫等方面的要求，對蕭

3、紅作品的語文教育價值進行研究。第二，闡明本論文的研究方法。第三，對本研究的國內(nèi)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進行綜述研究。第二章（《蕭紅作品的藝術(shù)特色與語文教育價值》）注重基礎(chǔ)研究。藝術(shù)特色方面重點關(guān)注蕭紅作品的“不屈的女性意識”、“呼喚溫暖的生命意識”和“渾穆拙樸、意趣天成的美學風格”。以蕭紅的藝術(shù)價值為立足點，結(jié)合當代語文教學的現(xiàn)狀與困境以及新課程標準的相關(guān)要求，筆者認為“文質(zhì)兼美的漢語表達典范”、“堅強不屈的女性意識”、“呼喚溫暖的生命意識教

4、育”、“獨立自省的批判精神”是蕭紅作品的四個教育價值。第三章（《蕭紅作品選文分析研究》）主要以各版本語文教材選文相對集中的《火燒云》、《祖父的園子》、《回憶魯迅先生》三篇文章為代表進行評述。旨在分析出不同版本語文教材對于蕭紅作品選文的優(yōu)缺點。此外，又以蘇教版的《春意掛上了樹梢》、人教版的《小團圓媳婦之死》兩篇做個案分析，探索蕭紅作品在中學階段被解讀的深度。第四章（《蕭紅作品選文編寫參考》）注重應(yīng)用研究。該章將綜合運用一、二、三章的研究成